音乐课听课报告精品.docx

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1、音乐课听课报告音乐课听课报告此次到济南听课，的确收获颇多。下面谈一下自己四点较大的感想：一、真挚的情感恒久让人觉得美、让人感动。比如新疆好，课堂上展示出的淳朴、自然、真诚与简洁让人特殊感动，听完这节课很多人都不由自主地随歌而舞、随歌而和。二、老师要提升专业技能，老师的专业技能是确定课的优劣的重要因素之一，唱、弹、跳要有拿手绝活。比如上放牛山歌的老师那美丽的竹笛声让听课者都沉醉在其中，流连忘返。三、老师应加强对教材内容的理解、把握实力，重点、难点的把握与突破实力，教学环节设计自然流畅的实力。比如在乃呦乃这节课中，老师抓住歌曲的特点节奏，并在情境中教学，让学生在昂扬的爱好中自发地学习，教学效果特别

2、好；而在李路老师的牧童利用多媒体教学，给学生观赏了许多生动活泼动漫，美丽的草原风景，并学唱了放牛歌使学生置身与音乐的学习、音乐的活动、音乐的体验之中。把课堂展示得绘声绘色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思索还不够深化，学生没有得到进步或者发展，老师就因为赶时间而匆忙去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是老师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否欢乐。始终被老师艰难地拖着走，越到后来越显得在应付老师，让上课和听课的人都觉得很累。四、老师要注意自己专业学问的系统构建，才能理清音乐的脉络，不致造成学生思维的混乱。比如

3、小夜曲一课中老师要求学生为乐曲分段伴奏，但是没有给学生一个统一的标准，学生说什么答案的都有，后来老师自己的分段也是没有以同一个标准分段，给人一种混乱的感觉。而在三个和尚一课中老师以爱好为动力进行开心教化，注意审美体验。利用舞蹈、律动、打击乐器伴奏，将抽象枯燥的技能训练形象化、详细化，发挥了通感的作用。这样视听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界，在轻松的氛围中得到审美愉悦。依据自己初步的体会，我觉得自己应当从以上几个方面努力，不断提升自己的教学水平。很感谢学校给我这次听课学习的机会，让我有信念为我校的音乐教化事业做出应尽的责任与义

4、务。音乐课听课报告20xx年4月18日至21日，“临沂市小学音乐优质课评比活动”在我校实行，此活动历时四天。我们有幸参与了这次活动，29位老师的教学实力和音乐素养都不同凡响，以新奇新颖的教学设计和活泼好玩的学习方法引领学生相识音乐、熟识音乐、表现音乐、拓展音乐、创建音乐，使我们在这四天的听课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不简单。课改后的.音乐课已不是当时人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都须要我们老师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参与这次活动的感想和反思：一真正实现音乐新课程标准的三维

5、目标如今的音乐课堂，越来越多的老师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以敏捷的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在老师奇妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。信任，从这样课堂走出来的孩子，会一每天地更加酷爱音乐，更加懂得音乐，更加情愿创建音乐。二独具匠心的特性课堂本次参赛课，老师的创新思维得到了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新奇独特、各具匠心，许多时候自己也融入了音乐课堂中，以至遗忘了记笔记，课堂气氛也感染了全部的听课老师，这都归功于老师对这

6、节课的细心设计。如：小学五年级人音版观赏课走近京剧来自临沂四小。整堂课设计奇妙好玩，老师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控实力，教学设计新奇，其中印象很深刻的是在观赏的同时用京剧的声音师生问好，她打破了传统观赏方法，而是让学生自己去体会京剧的魅力及美，后以不同的形式和方法去体会京剧人物不同的性格脸谱，和谐、生动。给我们印象深刻的还有来自郯城的一位老师的一年级观赏铁匠波尔卡，这位老师在课堂的一起先就吸引了学生的留意力，整节课在生动、好玩、劳碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中铁匠劳碌、喜悦、欢乐的心情。还有来自蒙阴的一位老师讲的真善美的小世界，课堂气氛活跃，老师语言组织实力强，学会歌曲

7、后，通过爵士乐让学生体会：相同的旋律，不同的表现形式，带给人不同的感觉。三老师专业素养是关键自不待言的是，假如一名老师的教学基本功扎实、科学与人文的文化底蕴丰厚，那么，她的音乐课堂过程会更流畅，学习效果会更好，学生会更协作，评委和观摩老师也会更信服。实践证明：舞姿婀娜、歌声美丽、键盘娴熟，把这些融入到课堂中，才会得到评委老师的认可，学生的宠爱。我们认为：作为老师的我们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我们对音乐的挚爱来牵动学生，让学生体会唱歌的魅力，体会到音乐的美！作为一名音乐老师，平常要不断地丰富自己，充溢自己，使自己的基本功进一步提高，并加强各方面的学问的学习，在教学中，突出音乐课的特点，信任有了我们各位同行的共同努力，共同学习，共同提高，我们的音乐课肯定会上得更加绘声绘色，这就是我们的收获。