音乐培训学习心得体会范本.docx

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1、音乐培训学习心得体会音乐培训学习心得体会120xx年10月26日到28日，笔者有幸参与了本年度的滨州市小学音乐教材培训。全市音乐老师齐聚清怡小学阶梯教室，各地优秀老师倾情执教，妙语解析。本次培训针对人音版三年级上册教材，共听赏了六节课，五位资深老师讲析全本教材。培训结束后，现整理感受如下：首先，深深感受到小学音乐教学的基本走向：歌颂为主，观赏为辅的综合课。这是几年来始终的趋势。一歌一曲，或前或后。这次观课集中体现了以往培训的要求：引导开宗明义，很快引入音乐正题。在倾听、学唱、观赏之余，留意音乐学问的教化，如识读乐谱、相识音乐记号等。进一步，调动孩子的肢体感官感受音乐，配上动作或打击乐器伴奏。其

2、次，一节好课多方历练。教学、评价语言的点滴锤炼，教学技巧、方法的运用，课堂环节的设计以及连接，给歌曲配的动作，加的乐器伴奏，老师范唱以及相关才艺的展示，乃至于PPT的设计，这都须要老师本人付出课前的极大心血，也须要多次课堂上的锤炼，更须要老师们观课赐予的诸多指导。再次，课堂中老师要摆正老师和学生之间的关系，把学生放在主体位置上。授课要针对小学生身心发展水平，实行各种方法激发学生的学习爱好和主动性。用图片、实物或谜语等引导课题，用故事串联音乐，提问的问题要符合学生的认知或赐予适当示意，每次回答刚好恰当地评价和表扬。课堂设置要让让学生多听多思索多说多参加。最终，课堂对音乐老师的综合素养提出了更多要

3、求。王秀娟老师在四季的歌中，为歌曲捉迷藏配的动作俏皮灵动，恰如其分。任秋芬老师给歌曲如今家乡山连山配的动作很能体现微小的感情，为音乐丰收片段敲击的大鼓表演激情四溢，惊艳全场。李婷老师为维也纳的钟声述说的故事顺畅好玩，配编的歌词诙谐，动作细致标准，歌声收放自如。每位老师的弹琴伴奏也都特别好。老师们对教材的讲析让我们对每首音乐作品有了更深化更广角的了解，对教学重点以及相关的处理也有了可参考的珍贵资料。老师们为讲析打算的东西相当多，包括各音乐的律动、各种乐器的现场演奏、伴奏的打击乐等等等等。这次培训真是凝合了老师们长时间的心血，才给我们呈现了这么精彩的课堂和讲析。感受和学习之余，常喟叹自己的专业学问

4、不足，技能不够，老师应当有的课堂掌控力也有所欠缺。自己须要静下心来仔细学习和练习的太多。如何把这么多精彩丰富的东西运用到实际教学中，如何化繁为简，又保持精要，这也是个大课题。另外，还要克服一些教学事实上的困难，如各种教学资源的缺乏，学校对音乐等小科的更大支持等。罗马不是一天建成的，滴水犹能建功，信任驽劣如我，只要多学多实践，就会有一每天的成长和提高。音乐培训学习心得体会2通过一天的培训学习，各位专家的共享讲座让我颇有感受。作为音乐老师首先要有全面过硬的素养：娴熟扎实的专业技能，广博深厚的文化内涵，孜孜不倦的学习与专研精神以及对教化事业、对学生深深的酷爱。在这次网络培训中，我更进一步了解音乐教化

5、发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我的学习心得：一、音乐老师要有较强的教化教学实力通过李荣老师的讲座：我认为音乐课堂教学是我们音乐教化工作的核心，也是我们工作的重点。音乐教化教学实力是音乐课堂教学质量的重要保证，一个音乐老师能否担当这份教学的工作，是音乐老师教学水平实力的体现，也是作为合格音乐老师重要条件之一。它包括音乐教学实力和课堂教学的调控。1、音乐教学实力音乐教学实力包括了解和分析学生学习状况、分析和理解教材、确定课的类型和教学目标、选择教学方法和合理支配教学时间等。音乐老师在细心设计每堂音乐课时，课的类型、教学目标、选择教学方法和了解、分析学生学习状况的是有关联的。不能把同

6、一种方法都用在全部学生身上，要“因材、因生”施教。把这种学生实力与教材联系在一起的，就是音乐老师的教学实力，也是合格音乐老师具备的条件之一。2、课堂教学的调控很多学生认为，音乐是小科而不愿学，因此在课堂教学中常常有厌学的学生干扰课堂教学。此时，音乐老师就须要有课堂教学的调控实力，即课堂管理实力；原来设计好的音乐课由于淘气的学生捣乱，不能接着进行，这时老师就要用敏捷的教化机制及良好的心理素养来正确处理教学中的突发事务。同时，老师要运用教化学、心理学的学问，依据学生课堂的表现、音乐审美的须要，调控课堂，管理好课堂，让音乐课接着。如提问他，让他回答问题，或让他参与音乐实践活动等，或幽默的语言活跃课堂

7、气氛转移他的留意力，使他重新投入课堂学习。让学生感到音乐老师不仅是“活波、可爱”的，也是肃穆有纪律的。二、音乐老师要有良好的音乐修养，这是胜任新的音乐课程教学的重要前提。音乐老师是美的使者，也是“能歌善舞”的代名词。作为传播美的使者，既要有美的外表，更要有美的心灵。而良好的审美修养对于音乐老师则尤为重要。在音乐教化中，音乐老师作为美的使者主要是通过音乐中的教化审美的作用来实现的。音乐老师良好的审美修养可对学生产生巨大的吸引作用，增加学生的向师性，进而使学生宠爱音乐课。一个音乐老师假如没有音乐修养，怎能上好音乐课？怎能吸引学生，怎能做一个合格的老师呢？所以，对于音乐老师来说，良好的审美修养不仅体

8、现为懂得美，能够发觉美，而且还要擅长创建美。使美的内涵在课堂中不断创建、发展，才会把音乐中的美不断带的给学生，让学生为你做一名合格的音乐老师而喝彩。总之，经过这个培训，让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。音乐培训学习心得体会3这次我参与了网络研修培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加学员之间的互动探讨。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更主动主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益

9、匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通过远程学习，我提高了教学理论作为一名小学音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。二、通过远程学习，我学到了新的教学理念这次远程学习，我有幸学到专家教授的环环相扣，层层深化中小学音乐课堂教学环节，如何组织中小学班级音乐会活动得到了理论熏陶。感受最深的是中小学音乐教学设计的流程、中小学音乐教学与信息技

10、术整合探究讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、华蜜。三、通过远程学习，我增长了见识。远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过

11、程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。四、通过远程学习，反思自我1、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地倾听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的欢乐里。好久没有这样静静地坐下来思索了！我太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更醒悟地相识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名

12、师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教化特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上，干脆影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在相识实力、设计实力、传播实力、组织实力等方面都有所熬炼，并提高以有效地调整执行环节，教学过程，使教化活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我确定在平常的教学活动中多做练习，以积累、沉淀并汲取阅历。3、反思责任，作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需

13、关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。4、身正为范，以身作则，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。5、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂

14、上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。五、通过远程学习，激励自我培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名

15、合格的优秀老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前！音乐培训学习心得体会4短短三天的20xx年山东省中小学音乐课程标准学科骨干老师培训班已圆满结束。在这三天里，我有幸倾听了教化部音乐课程标准研制组、中国音乐教化杂志社金亚文教授对20xx版义务教化音乐课程标准的具体解读；山师大音乐教授、音乐硕士生导师冯巍巍老师组织的对新课标的分组研讨及互学反思；山东省中小学师资培训中心王凯科长和赵健老师对指导老师的工作指导及研修平台的操作技术培训；教化部资深教化专家吴斌老师对这次音乐新课标培训进行的专题沟通及质疑解答。回想三天来的点点滴滴，信任每一个参训老师都感受很深。作为一个来自县级单位的课标实践者

16、，悄然间已与课标改革携手走过了整整十年。在这期间，自己作为一线老师参加了许多的探讨与实践，也有过许多的困惑与疑问，曾经不止一次的与当地的老师探讨怎样上音乐课才能真正体现以学生为本、以音乐审美为核心的教化理念；也曾困惑过音乐观赏课究竟应当如何来上才能激发学生对听赏音乐的爱好直至养成良好的倾听习惯通过这次培训，以及这些资深的音乐教化专家对新课标的解读，心里有了一种豁然开朗的感觉，现把自己的一点体会与大家共享一下：一、了解了音乐课改十年来取得的丰硕成果1、把原来音乐课中过分强调的专业化转变到了现在的以人为本，实现了音乐教化观念的根本转变。2、互动、感受、体验、综合的教学方式代替了原有的老师满堂灌，音

17、乐教学方式发生了质的改变。3、教学内容实现了更新，以学生发展为中心，教学内容的选择更加贴近了学生的实际生活阅历，单元的设计更加敏捷，让上课的老师有了更多的自主权。4、十年的音乐改革，促使音乐教学质量也不断提升。5、音乐老师的专业实力得到了长足的发展。6、教化专家不再高高在上，深化到一线来体验，这让政策的制定、教材的编写更加的有的放矢。二、注意双基教学和学习爱好是可以有机融合的。原来的教学中，总有一个误区，那就是觉得只要在课堂上注意了双基教学，学生们就会失去学习音乐的爱好，通过倾听金教授对课标的解读，才知道这是特别片面的，在课堂中，双基学问的驾驭可以通过许多的方式方法来达成，比如体验与仿照、探究

18、与合作等等，孩子们可以在轻松愉悦中既驾驭了基础的音乐学问又可以对音乐产生长久的爱好。三、课标中新增、删减、调整的内容，体现了专家们更严谨的治学看法。20xx版的新课标，相比起试验版的版本，在许多的地方进行了改动，比如在课程基本理念上，在试验版10跳的基础上整合调整为5条，坚持“以音乐审美为核心的”教化理念；把“强调音乐实践”理念提升到了其次；把“提倡”学科综合修改为“关注”学科综合；把“理解多元文化”修改为“理解音乐文化多样性”，并且金教授还着重说明了多元与多样性的区分；学问技能的音乐基础学问方面新增了“节拍”“调式”两项音乐基本要素，更加注意了对音乐的表现与感悟；在课程内容的设置上，“感受与

19、鉴赏”修改为“感受与观赏”，“创建”改为“编创”，更加适合了小学孩子们的身心特点，降低了本事域的标准要求；更加注意了中国民族音乐的教学，在每学年应背唱的歌曲中要求必需有中国民歌1-2首这些变动，经过了专家们近三年的调研才完成，实在是不简单，这值得我们在今后的教学实践中好好去体会、把握。三天的培训学习，我对新课标的感受还有许多许多，在今后的教学中，我要不断地去领悟新课标的精神，并充溢到自己的教学实践中，让新课标成为自己教学的风向标，让自己的音乐教学迈上一个新台阶。音乐培训学习心得体会5读一本好书，是与一个高尚的人谈话；同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的沟通。本周二，我和同事们在石家庄维明

20、路小学参与了音乐教研活动，听了田xx老师的讲座，观摩了王久平老师的示范课。对于我来说，这是一次珍贵的学习机会。在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课老师的专心和细心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。田老师的讲座使我受益非浅，不仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐老师应当是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐老师应当是爱的使者，要让孩子们在音乐教学的全过程中感到欢乐。今日的公开课，变更了传统课程所提倡的“老师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和汲取者”的教学观

21、，体现了新课程所提倡的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方沟通、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，老师角色由教学中的主角转向了“同等中的首席”的转换。音乐培训学习心得体会6本次培训通过现场活动观摩和理论讲解两种形式进行。做幼教这个行业的我们都知道，也都会常常在教学中学习，传讲过老师的教学。这次，能够在现场倾听、观摩、参加、互动，这的是一次特别难得的机会，同时也学习到许多。 艺术的本质是审美。能够让孩子在艺术的殿堂里生活，是一件特别华蜜的事情。能够让他们从音乐中净化他们幼小的心灵，同时为自身修养带去更多美的享受，也是我们作

22、为老师所要坚持和追求的。在这次教研中，给我们带来了许多律动，由浅至深，由易到难，有单到双。我们在学习的时候，不但可以参加观摩，还可以到现场与老师进行互动，大大的提高了我们对律动教学的爱好，也加深我们对律动的相识。 音乐教学最让我们困惑的，就是如何将嬉戏渗透在音乐课中，如何让孩子们从一节简洁的音乐课中体验由嬉戏带来的欢乐。为此也特地作了解答。音乐课，要求孩子们的常规是特别严格的，决不允许有任何的违反规则还可以再进行嬉戏的。这就要求我们老师在平常的一日生活中，注意幼儿常规的培育，有很强的规则意识才行。有了常规，才可以进行音乐课的其次步渗透嬉戏教学。比如：我们在小班就可以把一小段简短的音乐划分为许多

23、个八拍，教会孩子12个简洁的动作，像拍手拍腿。随着孩子年龄的增长以及对音乐节奏感的更深的相识，我们可以缩短拍子，在原有基础上把动作做得快一些。那么到了中、大班，就完全可以通过缩短时值，再加入动作来进行音乐教学。当然，音乐教学中，除了单一的自己尝试，还可以渗透2人、3人、或者一个团队、一个集体等。这就要求常规意识更加稳固才可以进行。总之，在这次学习中，幽默、生动、激情的讲演让我们在场的每一位幼儿老师都为之激昂，收获颇丰。不仅为我们今后在音乐教学积累了更多珍贵的阅历，同时也通过音乐，让我们的身心都愉悦起来。从而，使我更加酷爱音乐了。郑州市二七区马寨镇中心幼儿园曹乐雨20xx年11月音乐培训学习心得

24、体会7由省教化厅实施的山东省农村义务教化薄弱学科老师教学技能培训项目实施方案全面开展，平邑县作为临沂市的两个试点县之一，在第四试验小学实行启动仪式!平邑县培训专家团队由省教化厅选派的音乐学科专家和骨干志愿者组成。他们将通过志愿服务、送教上门、连续培育的方式，对我县一百多名义务教化学段音乐老师进行为期1年的持续跟踪式培训。培训内容包括学科专业学问与技能、学科教化教学组织与实施技能，采纳集中培训与自主研修相结合、技能学习与教化实践相结合、专家现场指导与自主训练相结合的方式进行。我作为一名小学音乐老师很荣幸的参与了这次的音乐老师技能培训，走向了提升自我的音乐之旅。不知不觉半年时间过去了，培训专家团队

25、8次送教，每次我都主动参与，仔细学习，每次都让我收获满满，受益匪浅。第一次送教，唐伟老师给我们先上了一堂示范课-自绕行云飞浅谈音乐之美，接着又给全体音乐老师进行讲座：对音乐常规教学的几点思索和建议。唐伟老师告知我们，真正的互动不仅仅是肢体参加，更是思想的参加，“润物细无声”带着问题观赏音乐(分散留意力)去问题化(解决问题)、生问题化(发觉问题)“观念一变天地宽”教学要提升，理念需转变，讲解并描述了音乐之美，带来了最先进最前沿的理念。下午一点，省派专家陈常台老师给大家上了一台别开生面的合唱指挥实践教学，陈老师激励学员老师上台和他一起玩音乐。其次次送教是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进

26、行了技能培训。第三次送教邀请来了胡箫老师和胡艳芝老师，胡箫老师先给我们讲解即兴伴奏的理论学问，带我们体验和弦的魅力和创作之美。胡艳芝老师专题讲座因学生而行走的路。第四次送教活动分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进行了技能培训。第五次送教邀请来了曲阜师范高校音乐学院合唱指挥专业硕士探讨生导师张建平教授亲临授课。倾听了张教授三个小时的课，让对于合唱指挥始终模棱两可的我突然觉得合唱指挥并不难。幽默、敬业是张教授给我们留下最深的印象“敬业有饭吃，真诚有挚友!”“张氏教学法”特别有意思而且好用。第六次送教再次得到了我们平邑音乐老师的楷模唐伟老师的鼎力支持，邀请到了中国中心歌剧院男高音歌颂家、中心

27、音乐学院声乐硕士韩钧宇!第七次送教又是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进行了技能培训。第八次送教暨暑期集训在第四试验小学拉开了帷幕。四天的集训中，印象深刻的是李蓓蓓老师的示范课体验合唱，让我对合唱课教学有了更加直观深刻的理解，课后山东省教化科学探讨院李东老师的讲座为我们的音乐教学指引出正确的方向。还有曲阜师范高校音乐学院的资深舞蹈专家杜心乐老师的舞蹈课让我累并欢乐着，觉得累的值。总之，通过这半年的培训,让我的专业技能和音乐素养都有了很大的提高，我要把这半年来的学习收获内化为自己的东西，不断提高自身的艺术修养和音乐教学水平，为成为一名优秀的音乐老师而努力奋斗。音乐培训学习心得体会8我有

28、幸参与了吉林省小学音乐老师网络研修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动沟通等。以下是我参与培训学习的几点体会：一、灵魂的升华音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有剧烈的感人魅力，作为一线的老师必需的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教化事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教化、给学生什么影响这都是老师的责任。因此，在今后的实践期间，我恒久铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教化事业。二、华蜜的事业教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教

29、学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，提倡师生之间的相互沟通与沟通。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。老师要用一颗灵动的心，要用一双锋利的眼，去把握与发觉学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。华蜜不仅是教化的最终目的，它同时也贯穿于整个教化过程。在当今这个“以人为本”的社会华蜜是人的追求也是人的须要。然而人的华蜜的获得须要教化来实现。华蜜在教化方面不仅包括学生的华蜜也包括老师的华蜜。教学过程中要有华蜜接受教化之后的人更要有华蜜。三、生命的旋律作为一名音乐老师，我们努力发挥自己

30、的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健康、特性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了很多音乐，教学方法（达尔克洛兹教化体系、柯达伊教化体系、奥尔夫音乐教化体系、），受益极大。特殊是干净的教学方式丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参加、体验、试验。把这些学问改变性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、观赏、理解美，启迪学生去想象美与创建美，从而激发学生学习音乐的爱好，培育他们的自主学习与协作学习实力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，

31、多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。四、终身的学习新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教化理念，以适应教化改革的浪潮。这次小学音乐老师省级培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在接着，我信任骨干老师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的恒久的研修平台。上一篇：银行工作心得体会 下一篇：幼儿园家庭教化心得体会