顶岗实习安全教育心得汇编.docx

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1、顶岗实习安全教育心得顶岗实习平安教化心得1平安关系着我们的生命，同样也关系着我们的华蜜，这个世界上实在有太多太多的平安隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有特别多的积水，简单滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打闹和做嬉戏。而在校外的平安隐患也一样，例如：过公路的时候，肯定要留意。不要随意地跟生疏人走。不要吃一些没有经过平安检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。除了这些校外和校内的平安以外还有家里的平安，例如：不要触摸电线，这样很简单被电到。有时爸爸

2、妈妈煮饭忘了关火，肯定要刚好提示他们，还有，千万不要碰那些炉子，这样很简单被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。预防平安隐患从身边做起，从大家做起!顶岗实习平安教化心得2“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要刚好检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教化，提高幼儿爱护自己的实力，帮助幼儿树立肯定的平安意识。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够使各种意外损

3、害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿探讨一下，从而学会一些自我爱护的技能。在探讨中幼儿纷纷发表看法。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，起先幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真

4、的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会起先肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能随意吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的实力，为幼儿打算一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创建良好的环境，使幼儿形成自我的意识我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教化。一次，我发

5、觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议，确定在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从相识平安标记入手。在晚上的相识活动上学习各种标记。在相识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的实力我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上

6、，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能大班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与须要不断的获得阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们

7、看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教化的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，驾驭开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何折服危急

8、，在折服危急的过程中怎样爱护自己。经过一段时间的平安教化，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防卫。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。顶岗实习平安教化心得3实践实习是职业教化教的重要教学环节，但受多种社会因素的影响，职校生实习期间的平安风险难以完全避开。随着职业院校学生离校实习规模的进一步加大，平安事故的处理、劳动酬劳的计算等问题将会更加突出。当前，社会上的一些不法分子利用毕业生求职心切的心理和社会阅历不足等弱点，实行各种手段，对毕业生或其家庭进行恶性欺诈，甚至对毕业生的

9、人身平安构成威逼。我们应当提高平安防范意识：1。在外出参与单位面试时，应将面试地点刚好间、对方及自己的联系方式、行程支配等信息告知家长和学校（尤其是辅导员、同学），并保持联系。应选择在企业、正规酒店等地方和正常上班时间接受面试，并通过对方的办公电话进行核实。2。个别不法单位通过虚假聘请获得毕业生个人信息，并蓄意诈骗，毕业生应爱护好自己个人的求职信息，尤其是家庭电话、家庭具体状况等。因此，对于网络聘请或其他非正式渠道获得的就业信息，应当留意调查其真实性；对于公司给出的联系方式是手机号的单位信息要特别加以留意；要对应聘单位作具体了解，如单位业务范围、规模、地址、各种联系方式（尤其是固定电话）、网站

10、，以及聘请条件、聘请流程、报到程序等状况，必要时可向单位所在地的工商部门求证其合法性。3。不要轻信所谓的电话面试，条件允许的毕业生可进行实地考察，或托付在当地的亲戚挚友、同学进行实地考察，面试时最好结伴前往。4。正规企业聘请，一般不会收取毕业生的费用（报名费、培训费、体检费、服装费等），不会扣押毕业生身份证、学生证等证件。毕业生要谨慎辨别，如发觉疑点，毕业生应坚决拒绝。5。如聘请单位承诺的酬劳特别优厚、职位级别较高的，毕业生要提防其经营活动的合法性。一旦发觉聘请单位有欺诈等违法行为，毕业生应立刻向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律爱护。6。要特殊加强对传销组织的警惕，如遇到某个单位（

11、甚至是某位很好的挚友、同学、亲人），对你特别主动，把加盟后的前景说得异样激昂人心，并要求介绍挚友或同学一同加入时，则要留意被骗而涉足传销。7。毕业生在外出就业期间，应留意保管好留在宿舍内的珍贵物品，以免不法分子乘机行窃。8、已就业的学生应刚好与所在单位签订劳动合同或就业协议，以爱护自己的合法权益。对于我们顶岗实习的学生来说，平安是最为重要的，出门在外应特别当心，不能随随意便将自己的信息透漏给他人，要多长一个心眼，防范别人。顶岗实习平安教化心得41、 如何预防在内顶岗实习单位发生火灾（1）不乱乱扔烟头和火种；（2）不违章运用明火，不点蜡烛，不焚烧杂物，不燃放烟花爆竹；（3）不存放易燃易易爆物品；

12、（4）不乱拉乱接电线；（5）不违章运用电器；（6）不运用废旧或者质量低劣的电器设备；（7）不损坏、圈占消防栓等消防设施；（8）不侵占消防通道，保持其畅通；（9）不在火源旁边放臵可燃物品；（10）进入公共场所留意视察消防标记，记住疏散方向。2、 灭火的基本方法有哪些？燃烧必需同时具备三个条件可燃物质、助燃物质和火源。只要能去掉一个燃烧条件，即能将火熄灭。从灭火斗争实践中，我们总结出了几种有效的灭火方法：（1） 隔离法：将着火的地方和物体与其四周的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物质而停止。（2） 窒息法；阻挡空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。（3） 冷

13、却法：将灭火剂干脆喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点时，燃烧就停止了。（4）抑制法：用含氟、溴的化学灭火剂喷向火焰，让灭火剂参加到燃烧反映中去，使燃烧反映中断，以达到灭火目的。3、 怎样拨打“119”火警电话？（1） 打电话要镇静镇静。听到外线拨音号通后再拨119这个号码。（2） 听到对方报消防队时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。（3） 要留意对方的提问，并把自己的电话号码告知对方，以便联系。（4） 电话挂断后派人在必经的路口等候，引导消防车快速到达火场。4、 怎样参与灭火？在参与灭火过程中，同学们既要灭火也要爱护自身的平安，因此

14、应当留意：（1） “一切行好听指挥”。一旦发生火灾，同学们要自觉听从指挥机构的统一指挥，有序地进行灭火。（2） 要提高警觉，遵守火场秩序，防止有人伺机进行各种违法活动。（3） 在灭火过程中，由于思想处于高度惊慌状态，要特殊留意平安，谨慎行事，避开不必要的伤亡。5、 人身着火怎么办？（1）不能奔跑，应就地打滚。（2） 假如条件允许，可以快速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中或掼、踩或用水扑灭。（3） 倘如旁边有河、塘、水池之类的，可快速跳入浅水中，但是，假如人体烧伤面积太大或者烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或防止其他不测。（4）假如有两人以上在场，未着火的人须要镇静、镇静，马上用衣服、扫帚等

15、朝着火人身上的火点覆盖、掼或帮助他撕下衣服，或将湿毛毯把着火人包袱起来。6、发生火灾后如何自救？（1） 要镇静自己的神志，保持醒悟的头脑，就地利用消防器材或水，想方法灭火，能扑灭的要尽量想方法扑救，避开酿成火灾。（2） 当火势越来越大，不能马上扑灭，人被围困的危急状况下，应尽快设法脱险。假如门窗、通道、楼梯已被烟火封住， 的确没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。假如浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持冷静，设法从别的平安地方转移。可

16、按当时详细状况，实行以下几种方法脱离险区。（3） 可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟识通向消防梯的通道，着火后可快速由消防梯的平安门下楼。（4） 住在比较低的楼层可以利用牢固的绳索 （ 假如找不到绳索，可将被褥、床单或牢固的窗帘布等物撕成条，拧好成绳 ） ，拴在坚固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。（5） 假如被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身平安。假如被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，简单造成伤亡。（6） 可以转移到其他比较平安的房间、窗边或阳台上，耐性等待消防人员救助。（7

17、） 当退路切断无法脱身时，则退入室内将门窗关闭，并向门窗泼水降温。同时，也可向楼下扔枕头等物品，已引起救援人员的留意。7、 如何处臵触电事故？电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和肌肉痉挛，这会影响到呼吸中枢和心脏，引起呼吸抑制或骤停，严峻电击伤可致残，甚至干脆危及生命。（1） 要使触电者快速脱离电源、应马上拉下电源开关或拔掉插头。若无法刚好找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、不棒等绝缘物挑开电线。（2） 将脱离电源的触电者快速移至通风干燥处仰卧、将其上衣和裤带放松，视察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。同时快速拨打“120”急救电话。（3） 施行急救。若触电者呼吸及心脏均停止时，应在做人工

18、呼吸的同时实施心肺复苏抢救。（4） 尽快送往医院，途中应接着施救。8、校外交通平安应留意哪些问题？（1）步行平安常识步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过公路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地方应走人行通道；在没划人行横道的地方横过公路时要留意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道 路上不得横过公路。（2）骑车平安常识骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可 上路。在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号，

19、停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐 。（3） 驾车平安常识凡有驾驶执照的人员来到学校后，都应到保卫处综合科办理驾驶执照备案手续，综合科将会向你提出平安要求，制定平安学习时间等。出车前肯定要仔细检查车辆，确认车辆无故障后方可出车；出车。顶岗实习平安教化心得5学校为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭，为大家支配了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校支配，在老师的指导下顺当地完成实习。实习期间先了解公司的总体状况，然后跟着出纳

20、学习，最终跟会计实习。实习的目的：把所学的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发觉的问题。总结一下所学专业学问的不足之处，不扎实的地方，找出须要重新巩固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。实习的内容：先了解公司的发展史以及各个机构的设置状况，公司的规模、学习;最终是跟着会计实习，看会计如何处理业务。实习的心得体会：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充溢了信念。公司的指导人给我耐性讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我相识到对一个大公司也只能是从整体上相识了解一下，至于内部详细的细微环节是

21、怎么也弄不清晰的。先对公司有个也许了解，再对自己的岗位工作有所相识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金须要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是兴奋。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若须要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简洁，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，

22、要对自己有信念，信任自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更娴熟、更精彩。对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细微环节上的东西以前学时没太留意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特殊信念，要有耐性，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜爱计算，喜爱数字，喜爱把一堆看似一塌糊涂的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有爱好，越来越喜爱做会计。跟随会计实习时，会计告知我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、平安生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，须要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实习时，会计不是很兴奋我去

23、实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐性等待，合理的处理人际关系，会计看法缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论学问不是很坚固，有好多地方都很模糊，不知详细该如何做，还须要翻看以前所学的，要把它深化扎根不是很简单啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去推断，去确定该如何做，在社会上只能依靠一个人，那就是自己，不要希望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。有一点缺憾的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，假

24、如涉及到了，应当能学到好多学问，终归以前的会计岗位角色模拟试验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。实习期间还是学了不少社会学问，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的关照和帮助以及实习指导老师的细心教育，耐性讲解。发觉的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，的确让我们学到了不少书本以外的学问，让我们对这两年半的会计学习有个总结，当然也发觉了不少问题。出纳看似简洁的工作若不细心还是不能胜任的。出纳的工作不难，但有些步骤是必需要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺当，若无影响的话，

25、那样做还能提高效率的，若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，须要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个惊慌而温馨的工作环境，工作起来才会比较开心，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺当发展应当会很有利的。我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有详细处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的相识，有的工作可以干脆说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不行夸下海口也不行低估自己的实力，埋没自己。综上所

26、述，在这次实习期间达到了预定的目的，大量的会计专业学问与社会学问相结合，既巩固了专业学问，又学会了社会学问，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的相识。我找到了自己专业学问的漏洞，对好多基础性的学问不是很确定，须要重新回顾、学习。对会计岗位人员要求的耐性、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也须要调整，把心态整理好，对自己有正确的相识与评价才能清晰自己适合什么样的工作，明白自己须要努力的方向。学会了人与人沟通须要肯定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明白方向。顶岗实习平安教化心得6平安是保障各项工作的永恒主题，而平安隐患无处不在，

27、无时不在，就如同我们身边的违章现象仍是层出不穷，屡禁不止，高唱平安歌，怀胆侥幸心，不按操作规程进行作业。这些做法带有肯定的倾向性和普遍性，从而制约了平安生产。一教化内容：（一） 坚持平安生产的一个方针、四个原则1、平安第一、预防为主的方针。2、管生产必需管平安，担心全不生产。3、生产必需平安，担心全不生产。4、先防护后施工，无防护不施工的原则。5、发生事故“四不放”的原则。即事故缘由查不清不放过；事故责任者和广阔群众没受到教化不放过；没实行改进措施不放过；事故责任者和有关领导没受到查处不放过（二）做到三不损害1、我不损害他人。2、我不损害自己。3、我不被他人损害。（三）遵守如下规章制度、劳动纪

28、律和平安留意事项1、进入工地人员必需遵守各项平安生产规章制度和劳动纪律，严禁违章作业。2、进入施工现场必需戴好平安帽（系好平安带）3、两米以上高处作业，必需挂好平安带，或满铺架板4、生产现场不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、高跟鞋。5、严禁酒后上岗作业。6、特种作业人员应持证上岗。7、不准在施工现场玩耍、打闹或私自启动机电设备。8、不准在施工现场往下或往上抛掷材料、工具等物件。9、施工现场一切平安设施装置及平安标记牌，禁止随意拆除或移动。10、禁止带小孩进入施工现场，禁止在危急区通行及停留。11、不准乱动消防器材，不准在禁火区内动火。12、严禁乱拉乱扯电线，未经同意不得运用碘钨灯。13、炊事员要持有健康

29、证，常常对燃油灶进行检查，发觉问题刚好修理，防止发生事故。14、熟识施工环境，驾驭本工种的平安技术操作规程等。15、如有违章指挥或存在平安隐患的作业条件时，作业人员有权拒绝施工。16、作业队负责人及平安员要在班前对全体施工人员进行遵章守纪平安教化，并仔细填写班组平安活动日记。17、作业队带班人员要在施工现场进行平安巡检，发觉问题刚好处理解决，重大问题刚好报告项目经理和专项平安员。18、如发生平安事故，刚好上报，抢救伤者，留意爱护事故现场，按应负的责任接受处理。（四）平安生产中常用的术语1、五大损害。所谓五大损害是我们常常提到的。它是指建筑工地上最常出现的五类平安事故，分别是：高处坠落、物体打击

30、、触电、机械损害和坍塌损害。2、三级教化。所谓三级教化，指的是平安教化中的公司级教化、项目级教化和班组级教化。我现在给大家做的就是项目级教化。到了班组里面，各班组长还要对大家进行班组教化。3、三违。所谓三违是指：违章指挥、违章作业、违反劳动经律。违章指挥是指：不遵守平安生产规程、制度和平安技术措施交底或擅自更改这些条目的人。指挥那些没有经过培训、没有“做工证”和没有特种作业操作证的工人上岗作业的行为。指挥工人在平安防护设施、设备上有缺陷的条件下仍旧冒险作业的；还有发觉违章作业而不制止的，均为违章指挥。违章作业是指：不遵守施工现场平安制度、进入施工现圪不戴平安帽，高处作业不系平安带和不正确运用个

31、人防护用品；擅自动用机电设备或拆改挪动设施、设备、随意爬脚手架等均为违章作业。违反劳动纪律是指：不遵守企业的各项劳动纪律，比如不坚守岗位，乱窜岗等行为。4、三宝。所谓三宝是指：建筑施工防护运用的平安网、个人防护佩戴的平安帽和平安带。坚持正确运用佩戴，可削减操作人员的伤亡事故，因此称为“三宝”。5、四不损害。所谓四不损害是指：在生产作业中不损害自己，不损害他人、不被别人损害、不让别人损害他人。6、四不放过。所谓四不放过是指：事故缘由没有查清不放过；事故责任者没有肃穆处理不放过；广阔职工没有受到教化不放过；防范措施没有落实不放过。7、四口。所谓四口是指：楼梯口、电梯口（包括垃圾口）、预留洞口、通道

32、口。有人说这些是张着的老虎嘴。多数事故就是在这“四口”发生的。8、五临边。所谓的五临边是指：深度超过2米的槽、坑、沟的周边；无外脚手架的屋面与楼层的周边，分层施工的楼梯口的梯段边；井字架、龙门架、外用电梯和脚手架与建筑物的通道和上下跑道、斜道的两侧边；尚未安装栏杆或栏板的阳台、料台、挑平台的周边。二体会：事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，平安之伞，就能够站在平安生产的主题地位上，实现平安生产。在我们日常工作中，因抢时间而忽视、遗忘平安生产规程；对自己的娴熟技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故

33、犯；因为身体疲乏，精神松懈，留意力分散而顾不上平安生产规程等。平安第一，预防为主。在平常的工作中我们要有这样一个意识：懂得预防，懂得在事情没有发生时做好打算，这样才能降低事故发生的可能性。退一万步讲，假如事情真的发生了，我们也不会手足无措。人的行为都是受习惯支配的，好习惯是由日常工作中对待微小之处仔细负责、追求完备的责任心培育而成的。从日常言行、点滴小事做起，渐渐具备规则意识，个人的整体素养才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯错，削减事故的发生。习惯是后天养成的，但它足以成为人类潜意识中的巨大力气，良好的习惯与规则意识可以明显提高我们的办事效率和生活质量。假如监督或考核机制不合理，监督时有时无

34、的话，一旦无人提示，就会让员工产生这样的印象：“最近没人对我嚷嚷，说明我干的不错。”无人纠偏简单造成员工各行其是。 首先，施工单位要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，遵循没有平安就没有一切的平安生产理念，把平安生产摆在一切工作的首位，把原来忽视甚至遗忘的施工用电平安肃穆地提到议事日程上来，统一相识，明确责任，扎实有效地落实各项措施。其次施工企业要切实加强对职工的平安生产教化学问培训，增加职工对自我平安防范爱护意识及实力，特殊要严格执行作业人员持证上岗的制度。最终严格加强平安施工现场管理。平安是永恒的主题，平安是生产的保障，有了平安才有效益，有着深刻的相识和体会。大力提倡平安文化，提高全员平

35、安防范意识，加强平安生产宣扬教化工作，营造良好的平安生产环境氛围。最终要感谢老师平常对我们进行的平安教化及唐建公司对我进行的三级教化。使我学到了怎么避开及应对平安事故。感谢你们！顶岗实习平安教化心得7通过学校的平安培训，我对学校平安有了更系统的相识，更深刻体会到学校平安时时刻刻不能掉以轻心，校内平安时时刻刻不能忘。校内的平安是实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。保障学生的平安可以从以下几个途径实施：一、教化学生自我防范，多渠道宣扬平安学问。“授人以鱼不如授之与渔”。提高学生自我平安防护实力尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防

36、火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗等。以上内容可以通过加强遵纪遵守法律教化，张贴平安教化宣扬标语，发放宣扬手册，使学生清晰地相识到“人人懂平安，个个讲平安”的思想教化。二、充分发挥家校合一的平安教化作用在家父母是学生的监护人，在校老师担当了儿童的监护人角色。因此，平安教化还需与家长加强联系，主动引导学生家长加强对学生平安学问教化。三、加强班级平安教化意识1、在班级中设立平安委员，随时发觉班中的担心全因素，擅长视察同学的细致改变，刚好提示老师赐予这些同学更多的关切与帮助。2、充分利用相关的平安日组织学生观看平安教化录像，结合实际培育自救实力和处理问题实力的平安演练，提高学生的防范意识。

37、3、制订行之有效的平安合约，使学生有章可循。4、做好季节性常发的平安事故防范教化。平安的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的平安危机已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要赐予更多的关爱，主动疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热忱地做好他们的思想转化工作，不卑视。只要我们通过多方面平安教化活动，学生才有可能驾驭必要的平安常识，提高平安防范意识，处理突发事务自我爱护技巧和自护自救实力，养成良好的品质和生活习惯，避开和削减意外损害事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。顶岗实习平安教化心得8近几年来，各高校根据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系

38、列平安规章制度。如学生宿舍平安管理制度、试验室平安管理制度、网络平安管理制度、消防平安管理制度、校内治安管理制度等等。实践证明，这些平安规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的平安方面发挥了主动的作用。平安教化是一个永久的话题，平安牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美妙的一生。平安事故的教训是深刻的，事故的代价也是特别昂扬的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。在现代的高校生群体中，每年都会发生一系列的平安事故，造成高校生们的生命财产损失，究其缘由，高校生虽然是一个素养相对较高的群体，但多为独生子女，从小生活环境较为优越，习惯依靠父母，自理独立实力较差，且大都自信

39、自我，平安防范意识及承受挫折的实力不强，易造成自杀，犯罪，及生命财产受损的状况。为了自己长寿，为了亲人，重视平安，使自己健康，欢乐得过每一天。但是，由于高校生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在高校生平安教化中，应注意对学生进行平安规章制度的教化，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要实行多种形式，大力宣扬学校各项平安规章制度，使广阔学生充分了解平安规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对平安规章制度考试、学问竞赛等形式

40、，加深学生对平安规章制度的相识。要使学生相识到平安规章制度是多少年来实践阅历的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。假如为了自己省点力、省点事而违反平安规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭华蜜不负责任。从而使学生懂得学校平安规章制度是同校内平安与个人平安亲密相关，增加遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，肃穆处理，决不姑息迁就，使违章人员及四周学生都受到教化，以促进规章制度的落实。随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培育全面引入竞争机制，必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现

41、为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等，心情色调非常剧烈，如不加以主动疏导，极有可能导致各类平安问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视学生的心理平安教化，培育学生健康的心态。一是在高校生平安教化中引进心理健康教化内容，削减平安事故的发生。良好的心理素养是保障学生平安的内在缘由，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性平安事故的发生。学校对学生心理平安教化应实行普遍教化和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教化、环境适应教化、健康人格教化、心理卫生学问教化、挫折应对教化以及心理疾病防治教化等

42、内容。这对优化高校生的心理素养，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着非常重要作用。二是要把平安教化与心理询问结合起来，有目的、有针对性地做好平安防范教化。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，主动开展心理询问，刚好帮助询问对象，减轻他们内心的惊慌与压抑。同时，通过心理询问对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行刚好疏导和教化，使学生在轻松氛围下，相识自己的错误，以达到心悦诚服，使教化真正发挥震撼心灵的力气和感化学生心灵的作用，使学生平安教化迈上新的台阶。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这次平安教化课的学习，我再一次深刻的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。