幼儿园大班五一主题活动总结例文.docx

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1、幼儿园大班五一主题活动总结幼儿园大班五一主题活动总结1上午，我们组织幼儿进行了“五一”系列活动。我们依据幼儿的年龄特点和接受实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，让幼儿欣赏了“五一”相关的视频、PPT，以及孩子们在家为爸爸妈妈做一件好事的照片。活动正式起先，首先，我们向幼儿介绍了“五一”劳动节的来历，介绍了各行各业的劳动者，了解他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。其次，我们组织幼儿进行义务劳动，在老师的带领下学习擦桌椅、叠被子、捡垃圾。最终，跳起舞蹈“劳动最光荣”，感谢幼儿园的老师、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家劳动节欢乐。通过开展这一主题教化活动，

2、增加了幼儿理解劳动、敬重劳动、酷爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦。同时，也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。此次活动的开展，让孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增加了丰富的教化内涵，培育了孩子们相识劳动、敬重劳动、酷爱劳动的观念。最终，祝大家“五一”节欢乐！幼儿园大班五一主题活动总结2关切教职工的生活，满意教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心健康。xx幼儿园以“庆祝五一，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在幼儿园大班拉开帷幕，大班幼儿主动参加，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面喧闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。一、“劳动最光荣”主题实践活

3、动在五一国际劳动节来临之际，宁阳试验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热情庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的欢乐，培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，敬重和感谢劳动者的社会情感。二、创意美术展为培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿创建美的实力，自本学期以来，大班开展了创意美术活动，实行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上

4、线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培育了绘画技能，提高美术活动爱好，同时也呈现了孩子们内心那片漂亮的世界，此次创意美术活动取得了圆满胜利。三、开展“我是劳动小能手”竞赛活动幼儿园以大班班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子竞赛。活动分组竞赛。通过竞赛评比出劳动小能手。让孩子们有劳动意识。四、找寻春天的隐私幼儿以班级为单位，在老师的带领下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大班班级带幼儿来到田野，

5、幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、欣赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探究感受风的力气;有的班级在中心广场的沙滩上嬉戏等。五、实行健康讲座全体教职工参与，幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室实行的“远离污染，亲近美妙生活”健康学问讲座。通过这次讲座，让教职工相识到身体是工作的本钱，在平常的教学中，不要遗忘了保养自己的身体。这些活动的开展丰富了老师和幼儿的文化生活，更调动了老师职工和幼儿参加活动的主动性，加强了团结，增进友情，增加了幼儿的合作交往实力，体现了和谐校内的理念。幼儿园大班五一主题活动总结3千百年来，勤劳英勇是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙

6、的我们要好好继承这种美德，因此我们用“劳动节”这一节日契机，作为培育孩子从小爱劳动的良好开端，体验劳动的欢乐，引导幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应实力。在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关学问介绍的基础上，我们开展了系列教化活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣。首先我们大班年级组在园领导的带领下仔细组织筹划此次主题活动，在筹备过程中，大家献计献策，进过一番努力最终确立活动方案。在前期打算时老师们细致探讨每一个活动，力求打算充分，圆满完成活动。我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了

7、各行各业不同阶层的劳动者;并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动;组织幼儿相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识;我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。特殊评比“劳动之星”的环节让孩子们发觉了许多班中静默无闻的同伴的“闪光点”，大家为他们鼓掌，这一刻，“劳动之星”华蜜的微笑和台下幼儿热情的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些小挚友一样，更爱劳动。大家还争先恐后地沟通着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收

8、获。通过活动，幼儿体验劳动创建美的乐趣，感受劳动创建美的真谛，真正相识“劳动最光荣”。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会视察关于劳动的事务，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。通过视察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成酷爱劳动的好习惯，我劳动，我光荣。此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!劳动最光荣，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生须要践行的好习惯。此次活动不仅熬炼了幼儿的生活自理实力，此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增加了丰富的教化内涵，培育了孩子们相识劳动、敬重劳动、酷爱劳动的观念。但是在活动中我们还是发觉了一些问题，比如幼儿年龄小对于“五一劳动节”的来历不能理解，我们还须要选择更简洁易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的“劳动之星”环节须要更深化，将幼儿在家的表现和在园表现结合起来，让家园合作更紧密，让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改进活动，让“劳动节”的意义更深刻。