幼儿园小班上学期社会教案范例.docx

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1、幼儿园小班上学期社会教案幼儿园小班上学期社会教案1活动内容：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。2、了解升旗仪式礼仪，知道要敬重国旗。3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。4、培育幼儿的爱国情操。活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要敬重国旗。活动打算：1、幼儿参与过升旗仪式。2、多媒体课件活动过程：相识五星红旗。1、观看多媒体课件幼儿视察相识老师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？2、酷爱国旗、敬重国旗。（1）谈话：视察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）敬重国旗师

2、；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，全部的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员竞赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会特别兴奋；小学生们看到升旗也要敬礼。师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“敬重国旗”。3、教化幼儿从小酷爱、敬重国旗师，你们是怎样敬重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。4、观赏歌曲国旗多漂亮结束。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。幼儿园小班上学期社会教案2活动目标：1.让幼儿

3、尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简洁的劳动技能。2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果。活动打算：1.联系好丰收的农家园地，依据须要联系好车辆。2.与幼儿一起打算好相宜的劳动工具。3.提示幼儿打算好外出的必备物品：合适的服装、鞋、背包、水等。活动过程：1.动身前与幼儿谈话，使幼儿明白活动的目的和留意的事项，提示幼儿在路上留意平安。如：路上排好队，跟好老师和同伴，在车上不把头和手伸到车外等。2.沿途中引导幼儿欣赏秋天的景色，相识一些农田种的蔬菜和果实，感受田园丰收的美景。3.引导幼儿分组进行采摘活动。引导幼儿学习运用劳动工具和农作物的采摘方法，如：挖红薯

4、、挖花生等。组织幼儿在成人的帮助下分组进行采收劳动，留意提示幼儿平安运用劳动工具，并能把收获的农作物分类放好。4.引导幼儿物品、工具，沟通自己收获的农作物，体验丰收后的喜悦和劳动的不易。活动延长：1.回幼儿园后和幼儿一起清洗、品尝收获后的劳动果实、体验劳动后的乐趣。2.引导幼儿说说秋天都有什么丰收了。幼儿园小班上学期社会教案3活动目标1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如华蜜、欢乐等，并能主动拥抱别人。2.通过嬉戏，进一步体会与老师、同伴和家人密切拥抱的欢乐。3.能宁静地倾听别人的发言，并主动思索。4.培育幼儿的尝试精神。活动重难点重点：知道拥抱在不怜悯境中带给人的感受。难点：创设不怜悯境体

5、验拥抱带来的情感体验。活动打算1.录制不怜悯境下的拥抱视频。2.大大的拥抱语言CD。3.亲亲热热抱一抱教学资源。4.课前与每个孩子抱一抱。活动过程(一)回忆拥抱带给自己的感受。1.刚才我和你们做了一个什么动作?你有什么感受?2.小熊嘟嘟也得到了许多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢?(二)利用教学资源观赏故事第一段(得到别人的拥抱)。1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱?嘟嘟感觉怎么样?小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很华蜜、很欢乐。2.回顾生活阅历谈一谈。提问：小挚友们，你得到过谁的拥抱?(现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱?)3.观赏师幼拥抱照片。师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱

6、，想想是在什么时候?我们一起来看一看吧。师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢?(接着看故事)(三)利用教学资源观赏故事其次段(给别人的拥抱)。1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁?他们感觉怎样?小结：原来给别人拥抱也会让别人变得快乐、欢乐。4.回顾生活阅历谈一谈。师：你会不会把你的拥抱送给别人呢?你会送给谁呢?为什么?小结：当小挚友不兴奋的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很兴奋的。(四)嬉戏“抱一抱”，体验拥抱带来的欢乐(播放轻音乐)。播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好挚友相互拥抱，提示拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。1.和同伴抱一抱。2.和老师抱一抱。3.和家人抱一

7、抱。(五)一起对爸爸妈妈说一声：感谢爸爸妈妈。活动延长：引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。幼儿园小班上学期社会教案4活动目标：1。相识特别电话号码119、120、110，知道其用途。2。初步积累在紧急状况下报警求救，爱护生命的阅历。3。初步培育幼儿的自我爱护意识。4。培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。5。培育幼儿的尝试精神。活动打算：1、多媒体课件，米奇头饰，2、观看过米奇异妙屋动画片活动过程：一、创设情境老师扮演米老鼠，带领小挚友一起动身去米奇公园参与舞会。二、在嬉戏中遇到问题，解决问题1、（播放课件）看，到了什么地方？森林里发生什么事了？让我们想个方法2、由

8、妙妙工具引出电话机，拨什么号码呢？（119）拨打119后我们应当怎么说，消防叔叔才会来火灾现场救火呢？3、小结：119是火警电话，发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。那假如我们小挚友在家里，爸爸妈妈都不在家，着火了我们应当怎么办？4、接着动身，（播放课件）维尼小熊的头怎么了？怎么办？5、呼叫妙妙工具引出电话机，拨什么号码？（120）请一名幼儿来打电话求救。6、小结：有人受伤或者须要急救时，我们可以拨打急救电话120请医生来帮忙。7、接着动身，（播放课件）那是谁？（小偷）他在干吗？（偷东西）8、呼叫妙妙工具引出电话机，拨什么号码？（110）请一名幼儿来打电话报警。9、小结：遇到小偷、强盗这些

9、坏人，我们可以拨打匪警电话110报警，爱护自己生命和财产。三、巩固1、总结特别的电话号码今日一路上我们遇到了三件事，真惊险啊。森林里着火了，我们拨了火警电话？（119）；维尼小熊受伤了，我们拨了急救电话？（120）；小偷在偷黛西家的东西，我们拨了警察的电话？（110）2、做了三件好事，快乐吗？时间不早了，让我们赶快去参与舞会吧。3、接着动身，米奇公园到啦，米妮在等我们了，让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件，下载后有反思。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园小班上学期社

10、会教案5设计思路：新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的快乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，相识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关人长大的事情。幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自己的生长过程。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想了解的一个迷。老师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、实力上的成长，体验长大的欢乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁了，

11、从情感上感到骄傲与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。活动内容：语常活动：我长大活动要求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增加视察实力。4培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：1幼儿小时侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和骄傲的情感。活动设计：（一）情境感知：1老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自

12、己的？去认认还有照片上的挚友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿依据自己的操作讲解并描述自己的发觉。（个别幼儿试穿、讲解并描述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）视察发觉：1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做

13、。其次个会自己的事情自己做。4引导探讨：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本事。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本事，比老师的本事更大。幼儿园小班上学期社会教案6目标：1、学习做有礼貌的小客人。2、练习团的技能。打算：汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。过程：1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;2、团汤圆(1)兔阿姨告知幼儿款待大家吃汤圆，(2)老师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆(3)老师示范团一次(4)幼儿洗手后团汤圆。3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。4、共

14、同共享吃汤圆。5、吃完汤圆，提示情愿喝水的孩子取杯子喝水。幼儿园小班上学期社会教案7活动目标：1、学念儿歌，感受快乐、融洽的的家庭氛围。2、情愿为家人做一些力所能及的事情。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动打算：1、妈妈过生日的挂图。2、祝你生日欢乐的音乐磁带。活动流程：一、谈话导入：老师今日给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图大蛋糕师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲祝你生日欢乐师幼一起唱生日歌。二、1、出示挂图（1）师：请小挚友来猜一猜，今日谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿视察图片回答

15、）师：图中的小挚友和爸爸给妈妈做了她最喜爱吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜爱吃什么菜？你的妈妈喜爱吃什么菜？（幼儿探讨）学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思索）出示图（2）提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小挚友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌3、出示图（3）师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿探讨回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日2、老师朗诵儿歌给妈妈过生日3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、老师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜爱吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗

16、诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？小结：妈妈每天都把小挚友照看的特殊好，给小挚友买衣服、做饭、送我们上幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。六、小挚友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？活动结束活动反思：幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活阅历，本次活动从爸爸和我为妈妈打算生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较好玩，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采纳了图

17、片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的留意力，进一步激发幼儿的爱好，进而来创编儿歌。幼儿园小班上学期社会教案8教学目的：1了解睡眠时要留意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。2培育按时睡觉和运用正确睡姿睡觉的好习惯。3培育幼儿的尝试精神。4幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。教学打算：1摇篮曲音乐。2幼儿用书。3娃娃家嬉戏玩具若干组。教学过程：1、老师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。（1）老师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！（2）幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应当留意的事项。（1）老师：宝

18、宝睡着了，我们应当怎样去照看宝宝呢？（2）幼儿起先探讨，假如幼儿回答不出，老师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？（3）老师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？（4）老师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿态带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小挚友在睡觉时肯定要留意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。（1）老师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。（2）老师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简洁的提问。（3）师生一起朗读儿歌，并激励幼儿自己念一念。（4）老师：这首儿歌告知我僻保持正确睡眠姿态的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小挚友晚上要在9：00以前睡觉，这样其次天才会有精神。4、幼儿玩娃娃家的嬉戏，在照看娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。（1）老师：现在我们来玩娃娃家嬉戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照看的最好。（2）老师组织幼儿分成若干组玩娃娃家嬉戏，并在巡察的过程中对嬉戏进行指导。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理现象。