高一月考总结最新.docx

《高一月考总结最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一月考总结最新.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一月考总结高一月考总结1每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是担心，对成果感到担心，对将来的学习感到担心。有的科目的成果还说得过去，但我不满意于此。有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有肯定的收获的。第一个就是我发觉了在做题速度上的问题。从一起先，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，细致想想，缘由就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑实力不是特殊好，思索问题不全面，反应不够快，平常做题练习时思索的时间就会许多，只做到了保证质量，在做题数量上却始终没有提高。我平常并没有留意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无

2、思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为须要平常自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。假如想要见题就有思路，就要在汲取了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。其次个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些学问点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平常积累背诵的，临时抱佛脚确定是行不通的。因此，在我的日安排里又多了一项语文基础巩固。第三个就是心理素养的问题。从小学起先我的心理素养就不是很好，遇事爱惊慌，直到现在，甚至在考试前几天间或就会有惊慌感，不是我的信念不够，而是每一次考试后的败落想

3、起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的实力不够，比如说考场上的见机行事，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思索为什么会考好，究竟是哪个环节起作用了。一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。假如心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。我承认自己不如别人聪慧，不如别人反应快，但我必需做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、

4、积累阅历，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成果都不是很志向，我认为自己就是不会学习，不会支配时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。许多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理支配我的时间，在合适的时间段做应当做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成果。高一月考总结2月考成果出来了，我考的不志向。我语文110分，数学只有102.5分，英语只有83分。这三科都没有达到我自己的分数。我自己的分数是95分加10分，也就是105分。语文达标，但是数学和英语考的不好。我分析了一下：数学马虎。举个

5、例子，在绽开题的第一个问题里，我算出来的数字是100.5，但是我写出来的是160.6。你认为我马虎吗？另一个问题是其次个大问题的第四个小问题的第一个问题：“底是60，高是85”，算出来的数字应当是5010，但我写的是1010；这些题算错的时候只扣了10分，说明我马虎，考完之后没细致检查，更别说扣了17.5分，都是马虎造成的。再加20分，四大题，每题分数不一样。我在我能做的问题上犯了一个错误。你以为我是什么？比如有个问题：420-63 42-370很简洁，数字肯定是4200，但我写的是8400；另一个问题是(如图):BCEF是平行四边形，ABC是直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分的

6、面积比三角形ADH的面积大4平方厘米。计算HC的长度。也很简洁，连四年级的学生都能做到，但是我犯了一个错误。胡老师有个分析说：竖算，竖式写了，横答没写。就像每天施肥、浇水、播种一块地；秋天，当果实生长时，你不接受它。即使最好的水果长在那里，也已经很饱了。再长就越来越烂了。也就是说，你每天施肥、浇水、播种，但最终还是会收到粮仓里的金果，这样冬天就不怕饿了。不接受就不会饿死。另一方面，就像你提了一个问题却没有写答案，是同一个缘由吗？现在想想老师说的很有道理，我要牢记在心！今日中午，我把试卷拿回家给妈妈看。当时我妈没打我，对我说：“你怎么期中考试的？我不明白你为什么英语没有达到平均分。你的数学和英语

7、怎么了？假如你想找缘由和好，我不会说你语文考试及格了。我低着头低声回答：数学是马虎造成的，没有检查；英语是因为没有抓住重点造成的。她又对我说：下次考试接着努力，考出你志向的分数。别让我再看到这个分数。我说：“我明白了。下一次，我会接着努力，取得志向的成果。.我一边说，一边上楼。刚爬上其次步的时候，我妈又说了句：我知道你很努力，但是我觉得你下次肯定会更努力，肯定会得到志向的结果。我说：好的，我会的。下次我会接着努力，取得志向的结果。下午上学的时候，走在路上，妈妈问我：你们班的数学，语文，英语都是谁考的？我说：张家瑞，他三门加起来被扣了3.5分；全年呢？我说：也应当是张家瑞。我妈说：那你应当从张家

8、瑞起先好好学习！下课后，我常常和他沟通，看看他的学习方法和看法。我说：知道了。因此，我必需向张家瑞寻求建议和阅历。我信任我下次考试会取得好成果高一月考总结3时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入深思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平常没有定时定量仔细预习的错误。假如说，自己按老师教育的那样，从起先就仔细预习的话，即使老师没有讲到又有多大

9、关系呢？所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，假如我们做不到课前预习和复习，那么肯定会使自己的学习大打折扣的。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本缘由。另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容肯定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯穿，举一反三，这样才能在遇到变通敏捷的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。假如每天应当完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，

10、更难取得好成果。因此必需：一要当天功课当天毕，留意学问积累；二要用心致志；三要敏捷运用，熟能生巧。这样才能在任何状况下都能做到得心应手。学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！高一月考总结4高一月考结束，看到不少学生数学成果出现了严峻的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成果非常的不志向，中学数学太难了！最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的缘由，主要是初中数学和中学数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的打算，从而导致初中学的连接不好。那么，初中学的数学原委存

11、在着怎样的差异呢首先是学问内容的差异。初中数学学问少、难度低。中学数学学问广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，起先遇到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。其次是学法上的差异。初中是义务制教化阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不须要独立思索和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成果。中学数学学习要求勤于思索，擅长归纳总结规律，留意应用，驾驭数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和探讨性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，老师

12、可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破。中学数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，学问的重点和难点不行能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思索、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培育。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而中学数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思索问题，在创新实力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在中学数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的

13、可变性去探究问题的普遍性和特别性。因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛！我说一下我的方法：1、上课能分清老师讲课的重点。有选择的听讲。这样可提高效率。2、除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做，而且做完任何一道题后能，在检查一下。同时看看究竟题目考了那些学问点。3、有做笔记的习惯。把不会的和作错的题目或是好的方法登记来，平常多看看。4、从做过的题目总结中总结方法，归结题型。5、不会的问题要多请教老师。可以从老师那学许多奇妙的方法6、做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高精确率。在一场考试中失误，马虎丢一二非常是很简单的。7、做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很简单丢分的。虽说也就

14、一两分。但一张试卷和起来就十几分了。8、打好基础。不要因为题简洁就不去做，往往越简洁的题越爱丢分。许多题都是从课本例题演化来的。9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要立刻就放弃。最终的大题都是分步得分的。10、考试时合理安排时间，争取能做完。选择题3035分钟 填空10分钟 简答题7580分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和精确率的把握和调整。11、想考很高的分数就要精益求精。答题中不能出现。逻辑与推理上的漏洞。 数学辅导书是必需要有的。课本上讲的那点学问是不够用的。高一的最好还是买些基础学问讲解具体和例题比较多

15、的辅导书好。（1）辅导书对概念的理解特别精确。讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该留意什么。（2）辅导书学问的归纳尤其是许多规律。教材全解上有许多基础学问的归纳。许多规律课本上是没有的，老师也没讲到的。而习题中有常常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。（3）辅导书上对几乎全部的公式定理都给于了证明。要想真学好就要会证明全部定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊！错！不是不考。许多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。（4）经典例题对于题型赐予了归纳。例题教会了我们怎么去做题。给我们供应了许多好的方法。一起先就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化

16、。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。（5）有课本习题答案。可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。实在是不会做题的话要学着看例题。我认为要这么看例题：先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该学问点学会。看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类高一月考总结5一、成果方面：我教的三个班中，学生成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四

17、个重点班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，这也许和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成果最不志向，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发觉学生中存在的问题许多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整齐等等。三、详细应对措施：面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。基于这种

18、现象，在将来的教学中，我要刚好对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习状况，刚好调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发学生学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避开因为这一次考试的失利而失去学习爱好!下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采纳激励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班激励;当发觉学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：1、肯定要让学生动手写，尤其是

19、重点与难点。通过这种形式把应驾驭的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。2、重视教学反馈，刚好了解学生对课堂教学内容的驾驭状况，以及作业完成状况。3、激励他们拓展积累课外学问，提高阅读分析实力和写作实力，以适应当今高考。我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我信任只要努力，学生的成果肯定会提高!高一月考总结6各位领导，各位老师，各位同学：下午好！今日我很兴奋能够代表高一全体同学在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的训诲、关怀和帮助。他们的不断激励。让我对新的学习对生活充溢希望。最终感谢家父母，他们为我的欢乐成长供应了一个良好的环境。高一第一

20、次月考已落下了帷幕，成果见证了我们的努力，也见证了老师们的辛勤付出。正所谓：一分耕耘，一分收获。面对考试成果，有的学生傲慢自满，有的同学没精打采，敬爱的同学们，学习来不得半点马虎，我们要虚心谨慎，戒骄戒躁，我们要从喜悦中走出来，从懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，刚好调整自己的心态，为期中、期末考试作好打算。那时我希望有更多同学，用自己的汗水赢得热情的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得敬重的，你就是最棒的。敬爱的同学们，你们都很聪慧，只要专心学习，你们肯定会更棒。 我觉得要想把学习搞好，必需从以下几个方面着手：第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。没有

21、人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒散的习性泯灭了我们的追求。其次是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。第三是要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就是竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深化，有的同学只埋头苦学，却置老师的指

22、导于不顾。有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再督促才肯略微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要比照自己的行为，加以避开。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。除了学习，我们还要酷爱劳动，酷爱运动，讲纪律，讲礼貌，不挑食、不厌食，珍惜生命，做一个得才兼备的好学生。 老师请你们信任我们，给我们机会，给我们信念，给我们耐性，给我们希望和力气吧！月考已经过去，期中考试即将来临，同学们，让我们携起手来，共同努力吧！ 我们肯定不辜负父母和老师对我们的期望，古人说行胜于言，那就让我们快快行动

23、起来吧，我们书声琅琅，我们每天向上！ 我们肯定要做最好的自己！ 最终，我真诚的祝福我们杨庄中学在全体师生的共同努力下，不断创建新的辉煌，使每一位同学都能绽放出最刺眼的光线！感谢大家！高一月考总结7中学第一次月考的成果出来了，我考得非常不近人意。一个人呆呆的走在回家的路上，心里老想着回家如何向父母交待，面对他们那张苍老的面容，布满老茧的双手，我无言以对，这才是真正感受到了竞争的残酷，这才感受到了中学生活的艰难，这才知道什么叫“山外有山，人外有人。”微风在脚下乱窜，我感觉浑身凉凉的，不禁打了一个冷颤，静静地托着那张千斤重的成果表，我的确良心碎了，泪水在脸上洋洋洒洒的流泻，不知是懊悔，还是委屈，还是

24、无地自容，狂奔着向前冲去，手中的成果表已被我深深的捏成一团，它似一个可怕的魔鬼，始终纠缠着我形影不离。我被吓得泪如泉涌，脚下像踩着风似的狂乱。上课时的情景一幕幕的出现在我的眼前。或许是初中基础较好的原因，或许是刚进中学时没有什么过大压力的原因，在这短短的一个月里，我对自己的要求降低了很多，上课时经常不仔细听讲，思想开小差，有时还和同桌在下面嬉笑，以至于对老师讲的内容弄了个一知半解，到课外做练习时，经常瞻前顾后，抄袭别人的答案，却未曾想去把它弄懂，只是一味的完成差事。一阵微风吹来，吹干了我全部的眼泪，一切的伤痛都是我自己一手造成的，我应当自作自受，没有什么可哭的，眼泪应当流得有价值，无病呻吟当然

25、不好。别了！眼泪！经过这次的沉痛教训，我准备取长补短，化眼泪为力气，化压力为动力，再接再厉，争取下一次考试交出一份满足的答卷，让父母苍老的面容上也平添几分青春的色调，增加几丝绚丽的笑容。首先，要发展自己较好的科目，加大对自己的训练难度，对任何一个细小的内容都不放过，力求做到百问百通，争取下一次月考名列前茅，对于那些弱科，例如政治、物理等，除了上课全神贯注听讲外，课外也应加强练习，熟能生巧，不懂的问题立即请教。其次，当自己有所放松时，时时提示自己，别人也在一边偷偷地努力，后面的追兵无限不知不觉就有了一股奋进的力气，不忘月考的教训，不忘那场懊悔的泪水。再次，要有坚持不懈的精神，每天15分钟之内吃完

26、早饭，然后自觉记10个左右的单词，看一篇美文等。持之以恒，信任必定会有成效。告辞眼泪，我将以新的面貌面对自我，做一个敢于抗争、敢于刻苦的新中学生形象，风风雨雨的走过人生的关键三年。高一月考总结8这次月考成果不志向，但它为我敲响了警钟。我不能再像以前一样了，醒醒吧！该努力了。我在这一个月，各科都有一个通病，就是“懒”。或许我还没有吧心从初中、假期中收回来，总想着多休息会儿，时间还早。因此，我持续这初中抓紧课堂、仔细完成作业就行的学习方法，导致了我成果不志向。这次月考使我明白这样是不行的，我必需更加勤奋努力，努力学习。我上了中学，各科都没有怎么付出精力去背，去记。所以很多学问点我都不是很清晰，各科

27、公式不熟识，考试时想不起来用哪个。文科类的我有很多内容都不清晰，考试糊里糊涂的瞎写一气。这次考试，我会实行主动的看法面对。首先，我不会因为受不了打击而放弃，我只会俞挫愈勇。其次，我肯定会变更自己，改掉自己的坏的学习习惯，加倍勤奋努力，证明给自己看，我自己可以！我能行！高一月考总结9这次月考成果不太满足。我原来的目标是考第一，这次只考了第三。但这不是我的期末成果，因为有期中考试，复试，期末考试，我的机会不止一次。这次考试我最大的缺点就是马虎大意，因为我其实可以做一些题，但是因为我的缺点不好，被扣了许多分，甚至英语答题卡都没查。可能是连续三次考试，心里对考试有点厌倦，因为要在卷子上做这些题，就得思

28、索。始终在想两篇论文，导致脑子里有些混乱。还有就是因为语文课下没看几遍，有些问题就能在这么简洁的课文里找到。别人做对了，我做错了。自然是没看懂问题。比如一个问题，给鲁迅留下深刻印象的人，应当写下那些人的名字。但是我尽然在鲁迅的文章里写了那些人的名字，导致我自己扣了两分，整整两分。然后我的数学答题卡上有一个在别人眼里很简洁的问题，我自己也不知道怎么视察，也没有问数学老师，就丢了三分.这方面的例子有许多，但是一般我自己的缺点和做不到的问题都没有问老师，导致我月考成果不志向。在此，我确定我下一次语文、数学、英语总分肯定不低于330分。我要努力，要进步，要多学习，多提问，向着我的目标前进，因为我信任巴

29、金的那句话：志向不抛弃努力追求的人，只要你不停止追求，你就会沐浴在志向的光辉中。高一月考总结10开学一个月了。通过这一个月的中学生活学习，我也有了许多想法。首先，在生活中，我第一次住在校内里，我不习惯。直到现在，我还是很想家。可能是父母曾经照看过我，让我立刻独立生活。我真的很不舒适。每次想家，我都告知自己，过几天就可以回家了。另外，从初中到中学，许多地方都变了，差别很大。比如留下来，在食堂吃饭，照看好一切。我真的不能一下子接受这么大的变更。但是，我知道，我既然来了中学，就应当遵守这里的要求，严格根据学校的规定办事，经学校许可的事情，不经学校许可的事情，这是我在学习的路上必需要经验的事情，因为到

30、了中学，我不行能像初中那样什么都依靠父母。他们中的很多人必需学会自己做这件事。所以，即使想家，也要尽可能学会去做，时间长了也能做好。其次点也是最重要的一点是学习。到了中学，我的主要目的是学习。假如我不学习，中学的一切都没有意义。但是，适应了初中，突然进入了中学。由于各种缘由，我会不那么主动响应。比如这里竞争更激烈，学习更激烈，学习的科目更多。都须要我去接受，但我明白我来这里的主要目的是为了学习，为了将来考上一所志向的高校。所以，即使改变很大，我不适应，我也会努力去适应，渐渐接受，努力学习。虽然我的月考成果并不志向，但我会找到自己的缘由，然后努力改正自己的缺点，弥补自己的不足。因为之前没有真正的

31、努力，没有做到最好，可能现在还处于一种松懈的状态，但是通过这个小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要尽快把自己放到中学的状态，我要尽快适应，无论是在学习上还是生活上，因为只有这样，我才能静下心来学习，才能进步。其实我始终都是一个外向的女生，但是平常不爱主动说话，不爱和别人接触，所以从来没有主动和老师沟通过，在学习中，日程支配不合理，导致学习效率低下，所以这是一个很严峻的问题，我必需订正这个缺点。为了自己的进步，我努力变更目前的不利局面，我知道在学校里，我必需和老师同学和谐相处，因为我们都生活在同一个环境里，就像我的另一个家一样。只有我的家庭和谐，我们才能进步。这个月，我的想法可能不止

32、这些，但无论如何，我会尽快适应中学生活，反思自己，改正自己的缺点，不断进步。高一月考总结11同学们：国庆节在喧嚣喧闹中过去了，月考在惊慌和激烈的竞争中过去了，开学到现在7周过去了。月考之后，有的人兴奋，有的人会痛哭；有的人很庆幸，有的人却很懊丧?为什么会有不同？就是因为有的人胜利了，有的人短暂失败了。 每个人都想胜利。那么，如何才能胜利呢？胜利须要有一股百折不挠的意志；胜利须要有一种永不放弃的决心；胜利也须要驾驭有效的学习方法；胜利更须要你今日的实际行动。谁不想胜利，谁不渴望胜利。但胜利恒久只眷顾有打算的人，只眷顾有恒心有毅力的人，只眷顾有目标有方法的人，只眷顾充溢今日把握今日的人。有同学就说

33、了，我也渴望胜利，我也渴望奇迹啊！我每天做梦都想着自己站在第一名的领奖台上。我该怎么办呢？我告知你，方法很简洁，那就是向你身边胜利的人去学习。这就是榜样的力气。今日的表彰会就要向大家隆重推出我们共同的学习榜样。他们每天都和你一块学习，他们是怎么做的啊？你问问叶东晟同学、郑溢谨同学、何志强同学，他们是不是做梦梦来的第一啊？哦，有同学说了，他们也做梦，也有幻想。是的，有幻想不是坏事，但只有幻想远远不够。他们更多的是行动。你回想一下：你在睡懒觉的时候他们在干啥？你在大街上流荡的时候他们在干啥？你在班里在宿舍玩耍的时候他们在干啥？你上课走神的时候他们又在干啥？你玩手机的时候他们在干啥?这样比一比，找一

34、找，你不就找到差距了吗？我们今日的大会就是表扬这些同学的，就是要大家以他们为榜样，向他们学习。学习他们的人生观、学习观、学习他们的信念、方法。人生不能复制，但人生观可以复制；胜利很难复制，但胜利的信念、目标、胜利的方法、阅历完全可以复制。首先，学习上须要坚毅的信念。4年前，我们有一个学生入学成果不好，但最终考上了厦大。高一的时候，这个同学学习特别仔细，但由于基础差，他的成果并不好，他很仔细但也一度想放弃，高二的时候，他去厦大转了一圈，拍了许多的照片回来。他把这些照片放在自己的书桌里、夹在自己的课本中。只要什么时候学习累了，不想学习了，他就取出一张看看，他咬着牙告知自己：“厦大，我来了！”这样，

35、他就有了拼搏的志气和动力。第一，要主动主动的去学习。学习不怕慢，就怕站；不怕成果差，就怕不努力。无论你学习好坏，只要你去仔细学习了，只要你去努力了，老师就不会不喜爱你的。每一位老师都喜爱主动主动的同学。试想：一个班有几十名同学，假如你有了问题不问，老师怎么会知道你究竟懂不懂啊？有了疑问你不主动请教，莫非要老师每一节课、每一个问题都去问问你？要知道，在这个世界上，绝大多数的胜利都不是等来的，而是你主动主动的争取来的。同样的学习环境，同样的老师去教，为什么有的同学成果优异，有的成果差呢？就在于你个人是否主动主动，是否努力争取了。记住，客观因素并不是胜利与否的关键，而主动主动才是你胜利的秘诀啊！其次

36、，有效的学习方法。要做到，日清与周结，要学会做笔记，红笔订正。日清，就是当天的事情当天完成，决不让一个问题过夜。周结，每个周末的晚上，包括双休日，当你完成作业之后，自己要把本周的学习内容再梳理一遍，总结一下你的胜利与失误，找出你的问题与不足，并把它们记录下来。坚持日清和周结，就是坚持不让疑问过夜，就是擅长归纳总结，发觉自己学习中的薄弱环节。从而改正错误，更快的前进。坚持一个月试试，我保证你月考的排名会提前。假如你坚持三年，我想，高三复习时你的改变可能连你自己都不信任，你肯定可以创建一个生命的奇迹，你肯定可以创建一个学习的辉煌！第四三行动起来。只想不做恒久不会胜利。同学们，人生最大的挑战是什么？

37、那就是今日，就是今日的努力，就是今日的行动。真正的行动只能靠自己的坚毅的意志。当你早上不想起床的时候，请你大声的告知自己：“今日，我必需胜利！”当你因困难而想放弃的时候，请你大声的告知自己：“今日，我必需胜利！”当你因失败而苦痛后悔的时候，请你大声的告知自己：“今日，我必需胜利！”因为，只有今日胜利了，你的人生才有可能胜利！ 同学们，只要我决心胜利，失败就恒久不会把我击垮！道路虽然坎坷，跋涉虽然艰难，然而只要你不放弃，只要你情愿努力，我信任你就肯定能够胜利！最终祝大家从现在做起，把握今日，过一个充溢的三年，不留缺憾的三年。感谢。高一月考总结12高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的

38、学问，也涉及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下：一、成果方面：我教的三个班中，学生成果从xx分到xx分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均xx分。四班成果和二班相比稍差，这也许和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应。一班成果最不志向，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发觉学生中存在的问题许多，有些学生选择题失分较多。有些学生不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语。有些学生作文字数不够。有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整齐等等。三、详细应对措施：面对这种种问题，我该如

39、何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。基于这种现象，在将来的教学中，我要刚好对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习状况，刚好调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发学生学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避开因为这一次考试的失利而失去学习爱好！ 下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文？我想采纳激励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬。当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班激励。当发觉学生能够齐答问题时，我

40、也要大加赞扬我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：1、肯定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应驾驭的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。2、重视教学反馈，刚好了解学生对课堂教学内容的驾驭状况，以及作业完成状况。3、激励他们拓展积累课外学问，提高阅读分析实力和写作实力，以适应当今高考。 我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我信任只要努力，学生的成果肯定会提高！高一月考总结13一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期起先也有一个多月了，我们与新的集体和

41、学习生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何?现在我来谈谈自己的感受。提前分科有利有弊，但我想利是远远大于弊的。既然我们已经做出了自己的选择，那就义无返顾的做出奔向前方。每个人都有自己的路，让我们跟随心中所想当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科须要具有的是发散的理解实力。自然，记忆是必不行少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。下面我与大家共享三点：第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最终一环;正如老师们所要求的

42、，宁静与独立思索是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接无暇。这时就须要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由爱好的凹凸，学科强弱项的分布，各科交叉学习各种方式各有千秋，我们每个人都是不同的，都是独特的自己。其次是目标。关于目标的例子不计其数，有许很多多胜利的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。或许它普一般通“我这节课肯定不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个XX的人”。又不得不回来我们的月考，成果与名次，细致审查是否完成了自己心中的目标?是否利于宏大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的起先。最终是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家

43、高兴几家愁。我们应关注的不止是成果表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得高兴，而某重意义上说有待提高的成果更是收获。发觉问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。一点一滴，花开花落。每个人的明天都多姿多彩，将来充溢绚烂缤纷。月考已过，希望大家在实现新目标的道路上，奋勉向前!高一月考总结14中学第一次月考已经结束了，作为成果的考察，当然是有人高兴有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要垂头丧气，成果好当然值得兴奋，但是成果不好也未必是坏事，最至少能让学生们知道自己的不足。提到这个问题可能我们须要从两个不同的角度去思索。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成果，那么首先必

44、需得向这部分取得了不错成果的同学表示庆贺。但是务必要提示大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后立刻还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好肯定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就肯定考得好。所以考得还不错的同学肯定不要过度喜悦，而是须要以更大的决心和努力迎接之后的学习。那么另外一部分考得好像没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成果也决不代表着以后就不会取得好成果。但是，须要正视的问题是：月考分数不志向也的确在肯定程度上折射出我们前

45、一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态肯定还没有调整得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都须要思索的问题就是：这次月探究竟暴露了什么问题？要回答这个问题就肯定要从以下几个方面来入手：1、试卷整理。月考试卷下发以后，肯定要全面的检查一下试卷的整体得分状况，肯定要找到错题的错误缘由。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。许多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往

46、制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却“不当心”拿到了分的题。2、状态调整。无论考得好坏，我们都不要太在意，终归高三时一个过程，而我们才刚刚离开“始发站”，离最终的终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学习状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的心情，仔细总结每一次考试的得失，会是一件务必要去仔细落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复习得到了提升，自己是否学会了解决生疏问题的方法会更加重要。高一月考总结15这次考试失误的缘由有两大点。(一) 考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或

47、是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。(二) 学问运用不敏捷，理解不够深化。平常看书的时间再长，不用大脑思索也只是在做无用功，因为这个缘由理科也存在很多失误。其次是详细的学习方法的问题。或许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，假如努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。学习应当伴随思索，也应当有安排性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科安排的问题，我好像花了许多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和实力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持新奇心。平常总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。以上是我的总结。