高三化学第一学期教学工作计划最新.docx
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1、高三化学第一学期教学工作计划高三化学第一学期教学工作安排1一、指导思想在素养教化和新课标教化理念的指导下,以课堂教学为核心,深化教研,改革教法,促进老师教学实力的提高和学生学习方式的转化,大面积提高我校化学学科教学质量。二、工作目标1、深刻领悟高考考试大纲的基本精神,精确把握考试大纲的整体要求,把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为,切实提高学生的视察实力、思维实力、试验实力和自学实力。2、全面推动课堂教学改革,努力做到两个变更:变更学生的学习方式,变学生被动学习为主动学习、主动思索和主动提问;变更老师的教学方式,变单纯学问传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种实力的培育。3
2、、利用集体备课时间常常性地开展教学探讨活动,集思广益,探讨教法,尤其要探讨高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。4、学生的化学学科成果,要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。5、夯实基础,抓好双基,科学构建化学学科学问结构。三、主要措施1、要正确处理复习资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不行替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前,将考纲的教学要求及本章的学问要点以提纲的形式列出来,让学生依据提纲重返教材,熟识基本概念和学问要点。老师再依据学生的实际状况,以基
3、本点、疑点、难点为动身点精选一些例题,在课堂上重点点击,帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测,依据检测结果搞学问落实。2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和探讨。精确把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂教学改革。接着全面推动“自主学习,合作探究”课堂教学模式,要深化课堂教学改革活动,常常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位,看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现老师的主导作用,创设教学情景,引导学生学习。4、接着开展“三清”运动,要求学生人人有纠错本,搞好学问落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实
4、现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容,适量作业题量和肯定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要刚好自觉地进行归纳、提升和总结,使学问系统化、网络化。因此,老师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放,反复运用“错误”纠错,直到由不会变会。高三化学组要接着搞好章节过关练习题,要把学问落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。5、习题讲评要到位,师生要注意反思。6、在试验教学上下功夫。近年来,高考试题难度呈下降趋势,但对化学试验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有试验设备的作用,把试验室的作用发挥出来,能做试验的要做,能看
5、的仪器设备要看;利用好试验光盘,能够让学生从中体验和感悟出试验情景和科学精神。高三化学第一学期教学工作安排2一、探讨信息,看准方向怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,就必需对一些信息进行探讨,从中领悟出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。1.探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式,重点探讨一下全国近几年的高考试题,就能发觉它们的一些共同特点,如试卷的结构、试
6、题类型、考查的方式和实力要求等,因此开学初我们共同探讨了xx高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习安排。2.关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较,现在运用的新版教材和课程标准已经发生了改变,如内容的调整,试验比重的加大,学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了探讨性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很明显,这些改变将体现在高考命题中,熟识新教材和新课程标准的这些改变,将有利于把握复习的.方向和深难度,有利于增加复习的目的性。3.熟识考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深化探讨,尤其是考纲中改变的地方,以便明
7、确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增加目的性,随时调整复习的方向。二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学教学,很简单走进总复习的怪圈:“痴迷”复习资料,陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。对此,高三化学教学过程中必需保持醒悟的头脑,努力处理好下面几种关系。1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学学问系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复
8、习资料的作用则是为这种目的服务,决不能舍本逐末,以复习资料代替教材。2.重视基础和培育实力的关系。基础和实力是相辅相成的,没有基础,实力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点学问如物质的组成、结构、性质、改变等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的学问,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学学问和技能结构化、规律化,从而做到在须要时易于联系和提取应用。同时留意规
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