高一年级的教学工作总结精选.docx

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1、高一年级的教学工作总结高一年级的教学工作总结1本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力协作下，我们高一年级全体老师奋勉进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。后半学期又仔细规划了高二、高三学年的课程实施，做了相应的选课走班打算。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教化。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：一、重点工作和成果1、以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个关键环节，努力优化课堂教学，

2、推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。2、下半学期，重点规划了20xx20xx学年度高二年级及高三上学期的课程实施，科学地安排了必修课程、选修学分课程、选修学分课程（学校课程）的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应打算工作。3、严格规范课程开设，开足开全课时。有安排地进行了校本课程和探讨性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累，学分认定规范、考试组织严密。4、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及各项常规教化。实行的主要措施：1、

3、根据学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，领先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、沟通、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示老师点拨、小结当堂达标收回导学案。2、为协作新的课堂教学模式的顺当实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必需经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。4、坚持每周周

4、安排制度。各学科每周五科学安排下周教学任务、内容、作业布置等事宜，有效地避开了教学工作的盲目性。5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年级进行仔细的检查、反馈，有力的督促了每位老师的作业及预习学案的批阅。另外，值班老师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律，做好安排、刚好总结反思。有效地避开了自主自习、双休日学习、活动无安排和盲目性。7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、平安教化。充分发挥好学生会的自主管理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校管理等常规表现状况良好，令人满足。另外，每周一、周二规范穿校服，坚持的很好。

5、二、存在问题1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，老师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。2、少数老师的工作主动性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。3、老师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预料。青年老师尤其要加强这一块。4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理实力还有待进一步提高。5、探讨性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导，老师开课主动性不高。三、下半年工作设想目标任务：1、按安排规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程，选修课按安排如期开设，为学生供应尽可能多的课程资源。2、扎实做好行政班与教学班

6、并存的双重管理。确保学生选课稳定有序，教学顺当实施。3、探究形成一套有效的走班教学形势下的老师管理与学生管理体制。4、有效地协作艺体办进行艺术生转化。重点工作：1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委员会、建立严格的考勤制度。2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。3、探究形成走班教学形势下较科学的老师及学生量化管理制度。4、接着坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。5、持之以恒地做好平安教化工作。总之，本学期工作根据预期安排，较好地完成了各项任务，今后进入高二年级特殊面临选课走班这一全新的形势，难免地遇到诸如学生管理、老师评价、课程开设等各方面的问题，深感压力重大，希

7、望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更志向的成果。高一年级的教学工作总结2半年来，高一年级在学校行政的正确领导下，通过全体老师的辛勤努力，各方面都取得令人满足的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化，由军训起先，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，样长多次强调“习惯即人生”，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教化和培育，刚好表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正。为下一阶段打下了坚实的习惯基础

8、。2、加强学生的思想教化：在入学之初，我们就召开了各班前十名同学的“志向与目标”座谈会，让学生畅谈自己的志向，并教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。组织学生观看大型纪录片为了成功，并且我们还利用象“12.9”等纪念日，不失时机的对学生进行爱国主义教化。在“感恩节”前夕，我们组织高一全体学生观看了影片暖春，对学生进行情感教化，要我们的学生学会感恩，应当感谢父母、学校?和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。3、充分发挥学生干部的作用。

9、一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教化的目的。4、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。6、抓好后进生的转化工作，对各班后十名学生实行承包，老师定期对承包者谈话，刚好了解他们的

10、思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势，现在高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不长时间闲聊、仔细备课、批改作业。3、要求青年老师必需加强学习，以提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。4、在高一年级深化学习洋思教学阅历，主动推行“双导教学法”，突出学生在学习中的主体地位，召开双导教学阅历沟通会。5、坚持月考制度，本学期组织了两次月考和一次期中考试，第一月考重点抓考风考纪，其次次月考重点抓答题的规范性，对于没有将答案写在指定位置，或者解题不规范的，要扣除相应的分数。6、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持每周座谈，总结沟通，取长补短，相互提高。三、其它方面的工作：1、建立高一新生的学籍档案。2、对各科作业进行检查。3、与语文组协作，举办了高一年级演讲辩论赛。4、组织了高一年级的理化学问竞赛、史地政学问竞赛、英语单词竞赛等。5、其它常规性工作。总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了肯定的成果，但还是觉得存在不少问题，我信任下学期，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，我们高一年级的工作肯定会再上新台阶。