幼儿园学前班活动方案精选.docx

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1、幼儿园学前班活动方案幼儿园学前班活动方案1活动内容：公园亲子活动活动时间：20年10月15日(星期六)活动目的：带幼儿亲近大自然，丰富生活，增进孩子、家长、老师之间的感情。培育幼儿活泼开朗、热忱主动的良好性格，为孩子的幼儿园生活留下一个美妙的回忆。集中地点：公园田安路边门活动过程：一、08：30准时集合统一入园集合后由家长带着小挚友们找寻、视察秋天的景色摸一摸草地，拾一拾秋天的落叶，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的视察实力并提高幼儿动手、动口的实力。二、09：00在草坪上大家围坐在一起让小挚友们介绍一下各自的家庭成员。(小挚友简洁介绍一下父母名字及自己的名字)三、09：30亲子嬉戏：(

2、嬉戏可依据时间选择)(1)击鼓传花玩法：老师击鼓，花传到哪个小挚友或者家长手中，须要表演一个节目家长及小挚友可共同完成表演(表演时间可以再共同共享零食环节表演或者干脆表演)。(2)揪尾巴打算：皱纸若干条玩法：请6名家长将皱纸放在身后做尾巴，请10名幼儿参与嬉戏，其余幼儿与家长手拉手成圆圈。嬉戏起先，幼儿追逐家长揪下尾巴，被揪掉尾巴的家长退出圈外，看谁揪的尾巴多。规则:尾巴必需拖到小腿为止。(3)运球竞赛(分组竞赛)打算：6条毛巾，球6个玩法：每名幼儿和一位家长各手持毛巾的一端，并且毛巾的中心放置一个海洋球，发布吩咐后将球从起点运到另一个家长手中，先到达者为胜。(4)穿鞋竞赛(选择10个家庭参加

3、)玩法：妈妈拿着宝宝的鞋站在起点，爸爸和小挚友站在终点。嬉戏起先妈妈拿着鞋跑到对面，小挚友拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后爸爸抱着小挚友跑回起点。(留意：家长要等小挚友穿好鞋后才可以跑，小挚友要自己穿好鞋，否则犯规)(5)看谁第一(选择10个家庭参加)准配：准配6条丝巾玩法：小挚友站在起点，爸爸或妈妈眼睛用丝巾蒙上。竞赛起先小挚友跑到起点，拉着爸爸或者妈妈的手带到终点速度快者为胜(留意：爸爸妈妈的眼睛要蒙上不行以偷看，未蒙上眼睛的父母可以再旁边帮助)四、10：30野餐零食草坪上野餐大家共同共享零食。要求：讲究卫生、爱惜公园环境。五、11：00自由活动/回家活动结束，由各组组长清点人数后，各自回到暖和

4、的家。留意事项：1.小挚友要爱护环境，不乱丢垃圾。2.家长要照看好各自的宝宝，听从组织支配.3.嬉戏期间裁判和示范嬉戏规则由家长担当;成功者均有小礼物.4.嬉戏中的物品须要家长自带以下几样：(1)击鼓传花.揪尾巴嬉戏皱纸若干条由家委负责(2)运球竞赛中的6条毛巾6个球及6条丝巾由各组长负责(组长没有其中物品请提前汇报)(3)野餐时间各自带自己喜爱的零食、水等享用。并带好垃圾袋、纸巾、野餐垫等协助品。奖品来源：(由各组长确认在统一汇报实行哪种方式)1.各家长集资由指定人员统一购买2.小礼物家长可带各自小挚友自己喜爱的食品或小样玩具统一交由老师作为亲子游中获胜者奖品。食品例如：棒棒糖，果冻，棉花糖

5、等等(整袋)玩具例如：贴贴纸，小画笔等等(一根一张也可也)获胜者得到的奖品(食品)可以激励小挚友分给其他小挚友和家长享用哦!祝：各位家长，小挚友有一个开心的郊游活动!幼儿园学前班活动方案2目标：1.知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步熬炼拇指和食指的肌肉。2.在家长的指导下会听音乐整理玩具。打算：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的宠爱，多数宝宝的手指肌肉得到了熬炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步熬炼宝宝的拇指和食指肌肉。1.问候时间老师边唱华蜜拍手歌边引导宝宝向老师、

6、同伴问好，感受交往的欢乐。2.嬉戏：吹泡泡老师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”嬉戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边嬉戏。3.嬉戏时间：小鱼吐泡泡(1)老师从嬉戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长视察范画中小鱼的泡泡。(2)老师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。(3)老师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的欢乐。4.复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。延长活动：家长可以在家里有意识地为宝宝供应熬炼手指的机会。如，为宝宝购买较粗的油画棒;布置涂鸦墙，激励并参加宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的欢乐。幼儿园学前班活动方案3适合年龄：1岁

7、至1.5岁活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。活动打算：小猴子手偶一个。活动过程：1、老师边摇铃鼓边唱坐好歌，保持与宝宝同等的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，打算起先点名嬉戏;2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小挚友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示激励;活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，要用亲切的语言激励宝宝站起来并举手示意。材料：快乐球若干，小椅子68把，小筐68个。玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中快乐球数相等)站在椅子后，随音乐将快

8、乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将快乐球挤破。嬉戏结束，筐中球少者为胜。最终优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。规则：家长将快乐球挤破方可算数。建议：嬉戏可分为两组，34个家庭为一组。9.小挚友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。评析我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜爱的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教化极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增加了生日喜气洋洋的气氛。而采纳亲子活动形式，邀家长共

9、同庆贺，又营造了家庭化的快乐气氛。小寿星的出现是本活动的特殊设计，一次是事先隐私地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射快乐彩带，自然使活动进入了狂欢高潮。2.强调互动与共享。在烛光中，老师、家长与孩子们唱生日歌、赠送礼物、共享生日蛋糕、玩亲子嬉戏等，让孩子体验到老师、同伴的爱，增进了亲子之情。3.强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等嬉戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。其实

10、，各园都可以依据本园的状况，创建出丰富多彩的生日活动，让幼儿恒久记住幼儿园生活的美妙瞬间。幼儿园学前班活动方案41、小挚友和家长老师之间神奇的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小挚友或者老师的名字，然后打算礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。2、幼儿园实行了独具匠心的欢乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美妙的回忆！活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿老师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了欢乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到

11、仿佛来到了一个童话王国。其次大部分是亲子嬉戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。孩子们玩好一项嬉戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子快乐的是，新年老爷爷还背着他的奇妙包来给小挚友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小挚友贴上漂亮的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精致的蛋糕。就这样，孩子们度过了漂亮的、欢乐的、童话般的早晨。3、结合圣诞节进行嬉戏活动Merry Christmas，老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语Merry Christmas 的练

12、习;句子I want的练习;还学唱了新歌：Happy new year，活动很自然也很有意义。4、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party起先喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”5、彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂：“敬爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦！”分明看到家长

13、眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Jingle bells的精彩表演吸引全场人的留意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。接下来的亲子嬉戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的嬉戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中1、活动目标：（1） 通过活动让孩子们了解中西方国

14、家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好，（2） 给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节快乐的气氛。能够和同伴共同共享节日的欢乐2、环境创设：（1）圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色调的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了

15、，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。活动一、将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感爱好。活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。观赏学唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry

16、Christmas and happy New Year）并学说祝愿语“Merry Christmas！”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。美丽的圣诞树，神奇的礼物！让孩子们充溢惊异！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！活动五、圣诞大聚餐，每个家庭打算一道拿手菜、10点半准到达班级，大家快乐party！活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关切他人，学会共享

17、！幼儿园学前班活动方案5圣诞节接近，幼儿园起先筹划环境布置了，有的幼儿园起先策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到嬉戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个开心、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”或许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和

18、增加英语运用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教化国际的欢乐。二、活动时间：xx年12月22日24日三、活动打算：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）4、各班布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物

19、英语名称，句子I like，I want，thank you。6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动运用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。五、狂欢、游园活动方案时间：20xx年12月25日 上午9：3011：00（托小班） 下午13：3015：00（中大班）1、9：159：30早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣

20、诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9：3010：00 圣诞表演狂欢1） 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。2） 主持人致圣诞欢乐词。3） 圣诞集体舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。4） 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10：0011：00 游园活动开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿

21、尽可能的多说英语。幼儿园学前班活动方案6活动目标：1、体验欢快心情，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，熬炼幼儿的思维实力。3、发展幼儿四肢的.协调性。活动过程：(一)打算部分(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。(2)一起做圈圈操。(二)进行部分(1)孩子和爸爸妈妈一起探究搭“轿子”的方法。体验共同欢快的心情。(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的嬉戏，裁判员介绍方法和规则。方法：嬉戏起先时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆

22、柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈起先抬“轿子”，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最终三人照旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必需等老师发出口令才能动身。2、必需让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。家庭延长：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，接着发展孩子的思维实力和创建实力。活动资源：1、学问阅历打算：进行平安教化。2、物质材料打算：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。幼儿园学前班活动方案7亲子活动是幼儿园教化教学活动中

23、的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在嬉戏中视察到孩子的成长、进步，看到集体教化给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，并且主动协作，做到家园互动。为此，我们大二班将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼

24、、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展;3、通过活动增加家园联系，形成共同教化的合力;让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化;4、以家庭为单位，依据嬉戏规则，通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验亲子的欢乐。二、活动时间：20年4月18日三、活动地点：幼儿园操场四、活动人员：大二班全体小挚友、家长、刘老师、高老师五、活动打算：1、大二班布置活动环境;2、亲子嬉戏小奖品(活动中运用的粘贴，活动结束后小纪念品);3、亲子嬉戏所需道具：A、12个海洋球，6个脸盆B、适当宽布条(两人三足)C、12个呼啦圈4、大二班活动前支配好分组嬉戏人员名单;六、活动流程1、高老师讲解活动规则

25、;2、家长带领幼儿参与亲子嬉戏;3、为获奖者颁发奖品。七、亲子嬉戏介绍嬉戏一：夹球跳目标：训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调实力。玩法：每次六组家庭，孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。嬉戏二：两人三足目标：训练孩子与家长的相互协调与默契实力，促进家长与孩子间的密切感。玩法：每次六组家庭，幼儿和家长并肩站好，家长左脚宝宝右脚用绳子绑住，在指定区域听裁判发布各种口令并，连续出错三次的自动退出嬉戏，直到最终一组为成功方。嬉戏三：跳圈圈目标：训练孩子与家长的协作程度，促进家长与孩子间的默契感。玩法：跑道上打算两个呼啦圈

26、，嬉戏起先幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用，依此类推。幼儿园学前班活动方案8一、活动目标：1 、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。幼3家3儿童3、 让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习爱好和效果。幼4家4儿童二、活动打算：1、 请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2、环境创设（各活动室门厅走廊等）。负责人：张铃3、 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛

27、奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。负责人：陈烨5、12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕6、 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师7、 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas！句子I want。歌曲Happy new year三、 活动支配：1、8点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人

28、拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。4、 10点15 分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中接连回教室。5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。幼儿园学前班圣诞节活动策划方案（七）活动目标：1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试

29、制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞祥瑞物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传

30、闻。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。