幼儿园小班美术《漂亮的泡泡》教学设计最新.docx

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1、幼儿园小班美术漂亮的泡泡教学设计幼儿园小班美术美丽的泡泡教学设计1设计意图：对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱，有大有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再打算颜料来请小挚友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、能大胆选取色调涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动打算：1、人手一张画有小鱼的画纸。2、各种颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿

2、听音乐小金鱼进场幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！二、引出课题1、鱼妈妈快乐的想吹泡泡，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）老师出示范画画泡泡。2、幼儿选取喜爱的油画棒颜色，吹泡泡啦3、示排刷和颜料。我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？三、幼儿操作，老师指导幼儿作画时，老师指导并用语言提示幼儿：这个小挚友画了个大泡泡，这个小挚友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互观赏幼儿作品师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看

3、看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。五、结束部分小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一齐动身吧！活动反思：活动中，我引导孩子自主选择自己喜爱的颜色，让幼儿结合已有的阅历储备，画圆形的泡泡；培育幼儿自己动手操作实力和对美的观赏实力。寓教于乐，让幼儿敢于大胆表达自己的想法。而“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。幼儿园小班美术美丽的泡泡教学设计2课程目标：1、教会孩子相识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区分。2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。3、让孩

4、子给不同的泡泡涂上自己喜爱的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜爱不喜爱他画的泡泡。课程打算：1、各色画笔。2、足够的纸张。3、各种形态的文具。4、泡沫泡泡。5、泡泡飞扬的PPT。课程过程：老师先播放泡泡飞扬的PPT，让孩子们回忆起泡泡的奇妙。接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的心情先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的爱好。然后引导孩子们视察泡泡，包括它的.形态，颜色等等。然后老师就说，美丽的泡泡一会儿就消逝了，今日我们一起画泡泡，好不好？课程指导：老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以干脆画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当美丽。老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜爱的颜色等等。课程收尾：等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在观赏孩子们的画作的时候，老师肯定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。课程总结：当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的激励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在惹眼的地方，等下次绘画课程时再换下。