幼儿园小班梦教案最新.docx

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1、幼儿园小班梦教案幼儿园小班梦教案1活动目标：1、理解歌词内容，领悟歌曲中美妙安静的意境。2、学习词：绿绿的、蓝蓝的、亮亮的、甜甜的。3、学习表演歌曲。活动打算：一幅诗歌内容的图片活动过程：一、导入活动探讨：梦1、 师：小挚友们做过梦吗？梦见了什么？2、 刚才小挚友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗？二、老师有表情、有韵律地朗诵诗歌，请幼儿观赏诗歌，学习朗诵诗歌。1、诗歌里边谁做梦了？它们的梦是怎么样的？2、幼儿用温柔的声音朗诵诗歌：小草的梦，绿绿的；天空的梦，蓝蓝的；星星的梦，亮亮的；宝宝的梦，甜甜的。三、出示诗歌内容的图片，引导幼儿理解诗歌的内

2、容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清楚精确、有节奏感。四、引导幼儿依据诗歌的格式仿编诗歌，帮助幼儿记录下来。老师为幼儿打算各种各样的图片。1、这些是什么？它们的梦又是怎么样的呢？2、幼儿自己选择图片，依据图片的内容仿编诗歌。五、结合幼儿仿编的诗歌内容一起完整地有节奏地朗诵诗歌。活动反馈：孩子们在探讨自己的梦中所看到的事物起先了本次活动，通过探讨孩子们自然的明白了什么是梦。当我说到小草、天空、星星也有梦的时候，孩子们静静地倾听了我朗诵诗歌梦。由于诗歌很短，孩子们很快就能背诵并理解了诗歌的内容，于是我很自然的转入到本次活动的重点环节，对诗歌进行创编，孩子们在我自己的示范创编和带动下，打开了思

3、维，说出了很多令我感到特别惊异的诗句：田田说：汉堡包的梦，油油的。黄丽盈说：小猪的梦，臭臭的。东东说：小猪的梦，肥肥的。莹莹说：风筝的梦，飞来飞去的。文浩说：甜甜圈的梦，香香的。孩子们在活动中表现活跃，敢于表达自己的思维。幼儿园小班梦教案2活动目标：1理解诗歌梦内容，感受诗歌中美丽的语言与意境。2丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。3初步尝试仿编诗歌。4依据已有阅历，大胆表达自己的想法。5通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。活动打算：课件、轻音乐。活动过程：一、通过谈话导入活动“小挚友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？”二、理解诗歌内容1观赏诗歌梦（播放课件音乐，老师完

4、整朗诵）师：刚才小挚友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真好玩。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫梦。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了什么样的梦？提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁在做梦？2理解诗歌内容（播放课件）星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？让我们一起来听一听、看一看吧。提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句帮助幼儿梳理）咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？3第三遍朗诵结合背景音乐和PPT展示并加以适当的

5、动作。三、学习完整朗诵师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿依据播放的课件完整朗诵诗歌。）配乐朗诵诗歌。师：这么美丽的.诗歌梦配上动作肯定很好看，让我们一起来表演这首美丽的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。）四、尝试创编诗歌做梦是一件多么奇妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。1用ppt出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉做着什么样的梦？例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。2再出示3张ppt图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗歌展示到相应的ppt上。3让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。4完整的朗诵诗歌。散文诗梦星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。小百科：梦，也有幻想的意思。古人信任，做梦总要有缘由的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有缘由可寻。做梦的缘由已知的有心理和生理两个方面的缘由，但即使是在人类已知的这两方面，人类依旧无法说明梦形成的机制原理。