高校学院科研简洁的工作总结汇编.docx

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1、高校学院科研简洁的工作总结高校学院科研简洁的工作总结120xx年，是我院的“科研工作推动年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院老师的努力，初等教化学院科研工作取得了较好成果，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培育打下了坚实的基础。现将20xx年科研工作总结如下：一、指导思想科研工作是教化教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教化事业的可持续发展，有利于提高老师的整体素养。为此，在20xx年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高老师素养，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，实行了多项

2、旨在调动老师的科研主动性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增加了学院的科研气氛;制定了激励和嘉奖措施，激励老师主动申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。二、20xx年的科研工作状况1、营造主动的学术科研氛围，精确定位学术科研探讨方向20xx年，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求老师更新观念，提高对科研工作的相识。与此同时，学院对科研工作定位精确。一方面要求全体老师紧紧围绕小学教化专业建设开展学术探讨，提高专业学术水平。另一方面主动支持激励广阔老师注意自身

3、学科与小学教化专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时，实现自身学科专业水平和小学教化专业水平的“双提高”。2、组织老师外出进修和学习，支持老师参与学术活动今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了老师进修学习管理方法及相应的嘉奖措施。此项方法一出台，快速引起了全院老师的学习主动性。如20xx年学院有一名老师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当今的前言理论和学问，拓展了视野，为今后的发展奠定了很好的基础。另外，仔细组织老师参与学术沟通活动，如20xx年12月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参与了在海南省XX市实行的全国老师教化学会小学老师教化

4、委员会年会。老师通过参与一系列全国性学术会议和学术活动，提高了对科研工作的相识，增加了科研意识。3、主动加强与小学的联系，组建面对小学的教学团队，开展高校老师和小学老师双赢发展的合作探讨20xx年上半年，在与江西师大附小、站前路小学长期合作的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团队，分别赴这两所小学进行了为期一学期的学习、调研。下半年，学院又派出了两支3-4人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市小学进行学习、调研。本年度参加的老师人数共计13人，所在的4所小学均为在XX市享有很好声誉的重点小学。总的来说，我院组建教学团队到小学学习调研取得了预期的效果，加深了老师们对小学一线的了解，提高了老师教

5、化专业发展水平，基本实现了高校与小学的双赢。4、主动开展系列学术讲座。今年组织专题学术报告共6场，主讲者为外省专家学者，如首师大的郜舒竹教授和上海师大的惠中教授，来自小学教化一线的名师，如XX市站前路小学黄筱红老师，以及本校在教学和科研工作中做出了突出贡献的中青年老师，如赖大仁教授。学术讲座丰富了学院的科研气氛，推动了学院的科研工作。5、学院结合学科建设工作实际，提出并仔细实践学科暨师资队伍建设五年规划，即学科建设要坚持提高办学层次，坚持提高教学质量和毕业生就业率这一中心，坚持抓好学术科研和人才队伍两大建设。通过学科建设培育一支具有创新精神的团队。6、每年三月份被确定为我院的“科研活动月”，定

6、期召开科研工作会议，刚好总结取得的成果和阅历，找出差距和不足，制定今后的科研发展安排。7、抓住机遇，主动竞争，提高了科研项目的数量。一是仔细组织，集中优势科研力气，加强项目申报的力度，提高项目申报的胜利率。二是加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，争取申报更多、更高层次的纵横向项目。三、20xx年的科研成果多渠道争取科研项目，主动主动与各级主管部门建立良好的合作关系，为学院科研项目的申报打开了良好局面。先后组织了江西省教化科学规划课题、江西省社会科学规划项目、江西省高等学校教学改革探讨课题等申报工作。广泛动员，赐予必要指导，在组织项目申报工作中，在广泛动员的基础上，进行重点的举荐，并对缺乏项目申

7、报阅历的老师赐予必要的指导，使参加申报的老师人数增加，范围扩大，申报项目的老师也逐步驾驭和了解项目论证的技巧、方法，主动性有很大提高。1、20xx年学院科研立项状况申报江西省教化科学规划课题3项，申报江西省社会科学规划项目1项，申报江西省高等学校教学改革探讨课题4项，申报江西师大校级教改探讨课题7项，申报20xx年度江西师范高校青年成长基金项目3项。批准立项的科研项目有：(1)20xx年度江西师范高校青年成长基金项目3项(黎玮、计芸、黄莉)(2)江西省教化科学规划课题2项(章波、向晶)(3)江西省高等学校教学改革探讨课题4项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)(4)江西师大校级教改探讨课题4项(李

8、斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)2、发表论文本年度学院老师以第一作者发表学术论文10篇，再加上其次作者1篇，合计：11篇。老师发表的论文层次有了肯定提高，其中有1篇论文发表在二类学术期刊上，3篇论文发表在三类学术期刊上。3、编著学院老师参编著作2部。四、存在的不足1、目前我院科研工作的基础特别薄弱。科研管理工作才刚刚启动，还有很多方面需加强和完善。如本学年全校科研成果统计中，我院的份额太小，权威、核心期刊，我院仅有1篇;2、学术沟通还须要加强，科研团队建设还未真正形成;3、老师的科研投入还须要加大，科研思路和科研方法还要不断创新;4、缺少高层次、有影响的科研项目;5、科研基地建设，特色还不明显、运

9、行管理还不够规范、投入严峻不足;6、科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢;7、科研人员的力气有限，科研条件也相当有限，如学院图书资料建设还不完善等。总之，一年来，在学校各职能部门和学院的大力支持和亲密协作下，在全院广阔老师和科研人员的辛勤工作和共同努力下，学院的科研工作呈现了上升趋势，在某些方面取得了一些成果。但与学院发展的要求及广阔老师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增加科研实力的目标和任务还非常艰难，还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。高校学院科研简洁的工作总结2一、落实规章制度，发挥规章制度的规范、引导功能落实xx学院优秀科研成果奖评审

10、方法、xx学院科研嘉奖暂行方法等系列规章制度，规范老师教学行为、教学评价程序、教科研管理措施，引导师生依规开展教学科研活动，加强教学的有效性，提高教化教学质量。二、加强教学管理，日常教学工作有序绽开依据学院教务处安排，结合校区教学实际，完成教学任务下达、课程支配、教材征订、教学安排异动、学籍异动、考试组织等常规教学管理工作。学期初，召开教学工作会议，学习了学期工作安排，总结了上学期工作，并对本学期学分制改革、课程建设、科研等工作进行详细部署并提出明确要求。开展期初、期中、期末教学检查工作，召开任课老师代表座谈会、学生学习代表座谈会，征求师生对教学管理、教化教学等方面的看法建议，刚好向分管领导和

11、相关人员反馈，改进教学工作，使日常教学管理与阶段性管理有机结合。按安排开展督导听课，每学年对中青年老师至少督导听课1次。每听一节课，听课人对教学状况写出书面评价，指出优点、短点，再由听课组长汇总，通过交谈或电子邮件的形式刚好反馈给任课老师，发挥教学督导作用。完善并落实教学质量监控与保障体系，学期末支配学生对全部任课老师网上评教，网上评教结果显示老师的教学看法、教学内容、教学手段、教学效果等状况，老师登陆教学平台查看学生评价，对改进教学工作起到了肯定的促进作用。网上评教之外，还每班选出10名代表，对老师教学状况进行抽样调查，作为网上评教的补充。推动学风建设，在全校范围进行学习目标、学习看法、学习

12、方法引导，严格考风考纪，加强学生学习过程预警和监控，建立学生学业预警机制，削减学生考试不及格现象。进一步完善和发挥教务管理系统功能，教学任务汇总、学生成果录入、学业成果管理、毕业成果打印通过教务系统实现，提升了教学管理自动化、信息化水平。三、突出专业建设，丰富专业建设内涵为主动推动学分制改革，顺当在20xx年进入专科段的年级实施学分制，学期开学前，邀请教务处李传银处长、李鹏副处长对群体任课老师进行学分制改革辅导，使老师们明白了什么是学分制、怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的老师等问题。为使学分制改革顺当推动，教科研办公室收集有关资料，以五年制学前教化人才培育方案为核心，把学分制改革的

13、有关文件编辑成册，发放到每位老师和各班级手中，使老师们有了操作的依据。按人才培育方案的课程设置，采纳统一格式编制课程介绍及修读指导建议，为今后学科教学供应指导性建议，保证教学内容的系统性和规范性。优化课程体系，推动课程建设与改革，实力培育为主线，建构涵盖通识教化课程、专业基础类课程、专业核心课程、专业拓展课程和集中性实践课程为一体的课程体系。初步制订了各科课程标准，丰富了试题库等课程教学资源。加大教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式，运用驾驭学习教学模式，加强课程考核改革，提高了教化教学质量。四、重视实践教学环节，有组织地开展专业实训仔

14、细组织20xx级、20xx级在校学生的教化见习工作，精细组织，克服路途远、平安任务重的不利因素，确保平安，学生反映收获颇丰，巩固校外见习基地。引导学生社团活动，各社团结合自身特点，开展丰富多彩的活动，学生社团成为培育学生爱好、发展学生实力，训练基本功的阵地。抓教研室建设，依托教研室开展教研活动，这学期有两个教研室申报教科研改革，有一项专利获奖，在教科研立项有了提高。五、提升老师实力，教科研有新进展开展课堂教学质量提升活动，部分老师按优质课标准，拿出自己最高的水平上好一节课。组织老师代表到学院听取报告，组织部分老师参与英语四级监考工作，开阔了老师的视野。六、关注学生技能发展，开展学生幼教技能十佳

15、评比20xx年12月，用一个月的时间在全校学生范围内开展幼教技能十佳评比活动，经过初赛、复赛，参与同学仔细打算，评判老师仔细公允，评出“讲故事”、“绘画”、“手工”、“弹唱”、“舞蹈”、“说课”各项十佳，让学生充分展示才能，增加了自信。七、提高服务意识，为教学有序运行供应保障1、图书室、阅览室进一步加强对图书的登记、装订、修补工作，发挥图书的作用，合理借阅，提高利用率，缩短借用周期；坚持每天的平安检查工作，防火、防盗，确保图书平安。2、网管中心对校内网络合理维护，制定运用规则，提高新老机房和多媒体教室的运用效果；坚持每天的平安检查工作，防火、防盗、防病毒攻击，确保网络平安。学校网络应用平台要真

16、正起到服务于教学、教研及学校管理等众多环节，使校内网成为优化老师教学、便利师生教研、提高工作效率、树立学校形象的工具。3、加强对教室多媒体的运用管理。教室内多媒体设备运用频率较高，但老化严峻，各班学习委员负责管理，发觉问题刚好向网管中心反映，网络管理员要在第一时间内修理。4、琴房加强对学生琴点练琴的管理，从纪律、卫生等方面严格要求学生，爱惜钢琴，提高了运用效率。高校学院科研简洁的工作总结3新课改要求老师走才智型、探讨型发展的道路，老师必需成为新课程的开发者；教化教学的探讨者；教化目的的实践者；教学活动的指导者、创建者；教学方法的探究者。学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校老师实现这一目标，

17、实施切实可行的教化教学行为的促进者、先行者。因此，为老师搭建一个可以导演生动活泼教化教学胜利案例的宽敞、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教化方针，就是学校教科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是教化改革中不行缺少的重要组成部分。在“十一五”期间，我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头，但也取得了点滴成果，现将我校科研工作状况总结如下：一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定老师必需人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在老师量化考核细则中，使广阔老师提高相识，仔细对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不主动，力度不大评优评

18、先一票推翻。年终考核时老师获得的科研论文证书作为单项奖计入老师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节困难，广阔老师以前参加度不高。为扭转局面，提振广阔老师参加教科研工作的热忱，学校领导班子成员亲自担当课题立项任务。二、课题探讨在十一五期间，以“学校十一五发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，主动推动二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教化系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教化为主旋律，培育具有健全人格，健康体魄情感丰富，擅长合作的适应时代要求的新人。我校在20xx年4月立项了德

19、育科研课题加强未成年人思想道德建设有效途径和方法探讨，20xx年结题。通过课题探讨试验使学校初步达到：德育队伍专业化；德育评价科学化；德育组织网络化；德育效果最优化。三、存在不足（1）资金投入不足。因各方面缘由，造成学校的资金惊慌，因此在教化科研的资金投入方面，有很大的缺口。（2）相识不到位。许多老师在相识上，将教科研看成是写篇论文，缺少深化实际的过程性探讨，与教化教学工作的实际相脱离，探讨与实践是两张皮。在探讨的实力上还不强，不知道如何去探讨，探讨的方法欠缺。另外，探讨氛围不浓，缺少主动探讨的意识，现有的所谓“探讨”也往往是简洁的应付，所以很难出成果，对改进教化教学工作，提升学校办学质量，帮

20、助不大。这种状况不变更，制约着老师的专业发展，关系到学校办学质量的提升。（3）缺乏专业引领。老师提出的种种问题缺乏相关领域的专家，不能刚好解决，老师开展的课题立项，缺乏相关领域的权威，不能刚好把握方向。四、今后设想1、接着强化老师的科研意识。2、加强培训，提高老师的科研实力。3、进一步提高教科研工作的规范性。4、创设氛围，使教科研成为学校发展的助推器，解决实际问题，促进老师专业发展。为老师搭建平台，走科研兴校之路。高校学院科研简洁的工作总结4一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教化科研工作领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教化科研工作列入学校工作的议事日程

21、，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教化科研专题讲座，组织老师参与各种培训和学习，还请专家对学校教化科研工作做详细指导，使老师对科研的相识水平和学问水平不断提高。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带动我校教职工搞课题探讨。主动参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教化学会重点课题高等教化大众化推动过程中电大青年老师队伍建设的思索xx顺当结题，论文县市电大在高等教化大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题探讨，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

22、“科研兴校”已深化人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题探讨试验工作得以顺当进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，依据老师不同的才能合理分工，xx年学校特地成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教化探讨工作、主动肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校教化科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校内，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。二、创建良好的科研条件为激励学校老师参加科研的主动性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，

23、今年老师人均科研经费约1000元，另外老师每人享有肯定的培训经费，基本满意老师业务学习培训的须要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任老师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教化杂志近三分之二，为老师刚好了解和驾驭国内外教化科研信息供应便利，创建条件。为了提高老师的科研素养，学校实行了“请进来、走出去”的方式，为老师供应各类培训。如xx年组织全校老师进行了论文沟通，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家实行了论文撰写和课题探讨的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校老师的科研水平正在

24、逐步提高。三、建立完善各项规章制度建立学习、探讨制度。没有教化科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的教化理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，激励老师关注教化动态，阅读教化著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位老师制订学习安排，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让老师跟上时代的步伐，我校对全体老师进行现代教化信息技术、“校内信息化”培训培训，要求45周岁以下的老师建立自己的个人主页，开放教化的课任老师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。建立嘉奖制度。为了调动老师参加科研的主动性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于主动参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元。建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校起先逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中老师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求老师供应复印资料二份、电子文稿，以此作为学校嘉奖的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，特地存放有关的科研资料及各课题的相关资料。