高中体育课工作计划范例.docx

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1、高中体育课工作计划中学体育课工作安排1一、指导思想全面落实素养教化，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高健康观念。二、学情分析学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面实力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进行体育熬炼的爱好为主导，使学生在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本学期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。4、复习高

2、一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。3、篮球、排球的简洁战术协作。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力气与协调性很好

3、结合。3、球类战术在实战中的详细运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。中学体育课工作安排2一、教学目标1.运动技能让学生学习驾驭广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素养，提高学生的体育素养。2.运动参加培育学生良好的体育学习习惯，主动参与体育熬炼的终身体育熬炼意识。3.身体健康教化引导学生正确相识身体健康的重要性，驾驭基本的体育学问、卫生保健和平安常识及熬炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。4.心理健康与社会适

4、应在教学中渗透团队和集体主义精神教化，培育和提高学生擅长沟通、沟通的实力，心理健康水平，以适应社会的发展改变，提高社会适应实力。二、教学重难点1.把培育学生的“健康第一”思想放在第一位，培育学生自觉参与体育熬炼的意识。2.培育学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。3.加强体育运动中平安教化，增加学生的平安意识。4.让学生学习驾驭广播体操和部分跑跳投的运动技能。5.培育学生的团队意识和集体主义精神。三、教学方法1.讲解与示范;2.爱护与帮助;3.嬉戏;4.表扬、激励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。中学体育课工作安排3一、指导思想仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活

5、教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。二、基本状况分析学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学

6、习的主要任务和目的本学期教学内容为中学体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了中学，对体育与健康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注意实力的培育。学习目的1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和驾驭上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。4、培

7、育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。4、主动协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。中学体育课工作安排4一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生供应了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参加的目的，提高学生科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步驾

8、驭二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。二、班级学生状况分析高一新生具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的实力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，限制心情实力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对中学体育具有极强的新奇心与簇新感，但合作意识与团队观念较为薄弱。三、教学详细措施：1.利用室内理论课，运用多媒体教学

9、技术，使学生驾驭基本的理论学问、动作技能。2.利用实践课，使学生进一步驾驭运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育意识。3.采纳分组教学法，培育体育骨干。4.加强思想品德教化，在课堂教学中进行德育教化的渗透。5.主动开展丰富多彩的.课外体育活动，提高学生运动参加的主动性。四、教学内容及课时支配：项 目 单元教学目标 内 容 课 次 体育 理论 了解课堂教学要求，对中学体育课堂开展有一个也许了解，对中学体育有肯定爱好，并渴望能够学习一计所长作为终身体育 体育课堂要求，介绍中学体育课开展模式并引导学生对中学体育产生爱好，引导学生要学习一技之长，作为终身体育 1 队列队形练习 让学生在练习队列队形的

10、同时体会到军队的威历和神圣，为以后体育课堂快速调动队伍作打算 基本队形改变 2 齐步走和跑步走队形练习 3 队形基本调动 4 队列队形改变 5 武术模块 二十四式简化太极拳 学会武术的太极拳（24式）套路动作发展学生的柔韧、力气等身体素养，在学习中体会武术的博大精深，促使他们宠爱武术运动。 太极拳14 6 太极拳58 7 太极拳912 8 太极拳1316 9 太极拳1720 10 太极拳2124 11 配乐太极拳 12 配乐太极拳 13 考核 14 田径模块教学 跑 1、跑 了解跑的技术和练习方法，提高速度和反应时；培育自主、合作、探究学习的实力；提高心肺功能和有氧耐力；。 驾驭运动创伤时和紧

11、急状况下的简易处理方法；关注国内外的重大体育赛事。 培育学生克服困难、坚韧不拔的意志品质。 课堂常规、运动创伤的简易处理 15 起跑、加速跑 16 变速跑、定时跑 17 接力跑（1） 18 接力跑（2） 19 测试男800m女400m 20 跳高 2、跳高 了解跳高的技术和练习方法；提高肌肉力气和耐力；培育自主、合作、探究学习的实力；提高跑的实力和爱好。 在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。 培育学生克服困难、坚韧的意志品质。 助跑与起跳、原地纵跳 21 起跳与过竿、助跑摸高 22 起跳与过竿 23 跨越式跳高完整练习 24 跨越式跳高完整练习 25 测试（跨越式跳高） 26

12、跳远 3、跳远 了解跳远的技术和练习方法，提高肌肉力气；培育自主、合作、探究学习的实力；提高跑的实力和爱好。 相识个人参加社区体育与健康活动的权利与义务；在体育活动中表现出负责任的社会行为。 培育学生克服困难坚韧的意志品质。 单足跳 跨步跳 27 助跑与踩点 立定跳 28 助跑与起跳 多级蛙跳 29 起跳与腾空 30 蹲距式跳远完整练习 31 测试（蹲距式跳远） 32 备注：各体育老师依据安排和相应模块写好教案进入课堂教学 中学体育课工作安排5 一、学情分析高一年级各班学生基本都在40人左右，各班素养差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜爱体育课，但不喜爱常规传统的教学

13、课堂，对有难度，有危急的运动项目有畏惧心理，运动爱好运动实力还需加强，另外依据上学期体质健康达标成果得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是须要系统进行，按部就班不断提高、才能驾驭一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应

14、时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础学问、基本技能和方法，在教学方式方面，力求变更单一的灌输式教法，变更过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要依据中学学生生理、心理日趋成熟的特点，非常关注学生学习方式的变更，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的实力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的实力。在留意发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位，敬重学生的情感和须要。我们要非常重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特殊注意学生

15、的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。三、教学要求1、深化思索、仔细分析学情，确定好教学内容。2、广泛阅读教学资料，仔细备课，细心设计每一个教案，增加体育教学的针对性和实效性。3、面对全体，敬重特性，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。4、同组、同案老师相互学习，取长补短，刚好总结，不断开发探究教学方法。5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的主动性、6、美丽的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种特别好

16、的直观教学，美丽的示范能激情学生学习的爱好，和增加学生学习的自信念。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的主动性。4、要注意理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、相识，不断提高运动实力、运动水平，促进学生的学习主动性。5、多开展课余体育活动，提高学生主动参加运动的主动性，培育学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。中学体育课工作安排6在中学学习中，文化课当然重要

17、，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参加的目的，提高学生科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步驾驭二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。二、教室学生状况分析高一新生具有初步发觉

18、问题、分析问题与解决问题的实力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，限制心情实力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对中学体育具有极强的新奇心与簇新感，但合作相识与团队观念较为薄弱。三、教学详细措施：1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生驾驭基本的理论学问、动作技能。2、利用实践课，使学生进一步驾驭运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育相识。3、采纳分组教学法，培育体育骨干。4、加强思想品德教化，在教室教学中进行德育教化的渗透。5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参加的主动性。