高中叙事作文最新.docx

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1、高中叙事作文中学叙事作文 篇1下课了，刚打算活络一下自己紧绷的神经，A老师就站在了讲台前，掖下夹着一叠考卷，不给我们任何申辩的机会，不论我们在下面是怎样让老师往开一面，让老师放我们一马，终归救人一命胜造七级浮屠嘛！但公正不阿的老师是不会听进我们的一句好话，几个令人发颤的字眼从她牙缝里挤了出来：“现在考试！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，脸上露出无奈的神情，还夹杂着摇头的动作。突然，我感到一阵寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯着我。我一抬头，便撞上了号称“盖世无双”属于A老师的“刀光剑影”。我立马把头狠狠地低了下去，这才使身体渐渐转暖。午饭后，刚想沐浴在暖和的阳光下好好打个盹，不料，班主任气冲

2、冲地走到教室门口，手上是昨天晚自习收上来的明星玉照。我心一惊，完了，又有人会死的很好看了。班主任板着脸，把几个罪魁祸首从教室里叫出来，当然，这里面也有我。她又用她那三寸不烂之舌把我们一个一个的数落了一番。又把那些“王子、公主”们往垃圾筒里一扔，憎恨的表情从我们脸上显露出来。但是，我们不能拿班主任怎么样，因为我们只是学生。我们爱听奇闻趣事，小典故什么的，可是老师有时讲得尽管对我们的考试非常有帮助但我们不感爱好。而且每天就是这些一模一样的东西在我们的思想上打回旋，我们上课能不昏昏欲睡吗？考试为什么总和课本的内容一样，却不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的吗？不考就不考吧，可21世纪的

3、竞争不是只靠一点十几年来没改变的课本学问就能应付过去的。老师成天说：“要从现在起先打好基础。”可我们又怎能在这短小精悍的语言中体会、理解、明白老师的苦心呢？我们有时也不该在背后对老师直呼其名，但我们很想和老师保持挚友关系，可以像电视上的那样：老师善解人意，和学生打成一片；学生可以和老师一同进步，成为好哥们，好姐妹。但老师就是老师，学生就是学生。到了其次天，老师还是会板起面孔教训我们：“你们怎么可以这样想？”中学叙事作文 篇2窗外，又下起了雷阵雨，我厌烦这下雨天。每逢下雨，我总觉得胸闷而烦躁，没有一丝欢乐，傻傻地呆在家里。突然，我感觉自己身体飘了起来，耳畔好像传来母亲急迫地叫唤声。慢慢地，自己越

4、飘越远，声音也变得越来越不行捉摸。一滴水落在我脸上，冰凉冰凉的。我努力睁开眼睛，天灰蒙蒙的，正下着雨。我的头似乎磕在一个人的肩膀上，是谁?还舍命地喘着粗气，妈妈?不是，妈妈没有那么厚实的肩膀，是爸爸?不会吧?在我的印象中，他还没亲过我一回。雨仍旧在下，还挺大的，能听到雨落的声音。一切又模模糊糊的，我又睡着了。不知过了多久，我几乎能清楚地听到雨打落在外面像雨篷之类东西上的声音。我睁开眼，四周一片白色，原来我正躺在病床上，母亲在焦虑地望着我。“你住院了”，母亲轻轻地告我，“你发高烧，喊你都不答应，真把我和你爸吓坏了。”我爸会因为我真想不到，在我印象，他从来没有笑过，一天到晚总是紧绷着脸，我从心底里

5、对他没有好感。我学习成果稍差些，他的脸更是难看，我怀疑我是不是他亲生的。“亏得你爸爸力气大，用雨衣裹着你一路奔到医院，你爸爸现在还在走廊里绞衣服呢，他的衣服都湿透了，今日下的雨真大。”我没有说话，我也说不出什么话，只觉得眼眶里热热的，湿湿的。母亲走后，房间里特别宁静，窗外的雨声也显得特别洪亮。啪啪啪既有力又富有节奏，很是好听悦耳，我在以前这么没有感觉到呢!雨有狂暴的一面，有另人厌烦的时候，但不能变更的是柔情似水的原来面目。透过窗外的雨帘，我好像又感到自己靠在厚实的肩膀上，听着爸爸粗粗的喘气声。中学叙事作文 篇3曾经有小夏，小爱就不会孤寂；曾经有小夏，小爱就可以毫不畏惧；曾经有小夏，小爱就可以欢

6、乐的生活；曾经有小夏小夏，你却走了，一下子带走了我的半个世界。小夏，分别已六个月了，整整半年，我数着窗外的落叶，凌乱，有时遗漏。我已经习惯没有你的陪伴，我的世界只有你的那片，照旧残缺，我不甘心。他们都说你不会回来了，我固执着不去信任。我不怪你，任何凡人终究要回到世俗，只是时间问题罢了。你曾说过，我们都是凡人。小夏，你是否已经融入那个繁华的世俗，是否不要我了，你曾最爱的小爱，你曾离不开的小爱。怀念在一起的日子，一起学习，一起进食，一起玩耍，一起记得有一次，我们走散了，我很惊慌，四周的生疏人来来往往，我想你，想哭。直到你把我找到，你紧紧拉着我的手，我也紧紧拽着你，生怕把彼此丢失。那一次，我才发觉，

7、你对我如此重要。现在，一切的一切都已经一去不复返。思念刺痛着心，心在流泪。我可以以学会遗忘，但是我怕，怕有一天你会出现，而我却不记得你，不相识你了，那你肯定会很难过。我想要小夏欢乐，就像小夏希望我欢乐一样，是的，始终欢乐。小夏，假如累了，就回来吧。可是小夏，多久，多久你才会回来？中学叙事作文 篇4捧一本书香，蕴一朵墨莲，拾一段时间静浅，忆一本古典的静谧安稳。不知为何，一本红楼梦竟然我执着了几年。初遇红楼还是在小学课本上，我新奇那个比西子还要美三分，心比比干还要多一窍的玲珑女子，好笑那个初见就说似曾相识的呆萌少年，又新奇那个未见其人先闻其声的泼辣二奶奶。最终一踏入那本书就再也出不来了，也不想出来

8、。曾感伤过林黛玉吟的桃花行，曾感慨过薛宝钗咏的柳絮词，曾因刘姥姥进大观园而捧腹大笑，曾因贾元春归省的繁华而无由的落寞。但最令我伤心的还是黛玉葬花。还记得那年冬天，街上一片喜气洋洋，烟花的味道充斥着整个世界，灯笼的弱光挤满了头顶的天空。新的一年充溢了欢声笑语。我吃过晚饭闲暇时接着与她们相聚红楼。正好看到了黛玉葬花。手软无力的弱美人竟拿着花锄，伤感着落花。“一年三百六十日，年年刀剑严相逼。”悲戚的葬花吟从那薄唇吐出，是在怜悯花，还是在感叹自己？“天终点，何处有香丘？”是在替花询问，还是低吟自问？花以凋谢，只剩花枝孤苦无依，零落残缺的花瓣铺满一地，随着风漫无目的地翻转着。似乎失去了灵气，虽有淡淡香气

9、，却也只是残留。再看那个葬花的人儿，已是满脸泪痕，眼中的深潭泛着无奈哀痛的冷光，还有好像不甘的波浪。泪珠滚下，落在花瓣上，增了层色泽，也填了份哀痛。不知不觉，眼前的文字竟模糊了，似有若无的水渍朦胧在眼前，让整个世界都变得虚幻。窗外的雪不知何时飘下，扑在脸上，化成泪珠。感觉整个世界都寂静了，只有一波波连棉袄都盖不住的冷意袭来。看着窗外，烟火还是很亮，灯笼还泛着光，而天上的雪缓缓落下，好想落花。对于最终林黛玉的死我也是伤心的，但还是释然了，可能是她找到了属于自己的香丘。宝玉究竟还是实现了自己的承诺，出家做了和尚。只是宝钗，她一心想“好风凭借力，送我上青天”，却不知，柳絮无根，又岂会始终俯仰于晴天。

10、至于其他女子，不都是那个时代的悲伤吗？满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？以前的我最不满足的就是结局，该在一起的人却没有厮守在一起，但后来随着对红楼了解的加深，才觉得或许只有这样的结局才是最感人的吧。好一朵墨莲，浮于脑海。竭力而开，辉煌一瞬，含泪而衰，氤一阵墨香，随时间浅递。中学叙事作文 篇5时间老人是顽皮的，他只管向前，带走了流淌在岁月里的快乐与苦痛。但，校内里朗朗的读书声、相互游戏的欢呼声、老师呕心沥血的教育声都深深地烙印在我的脑海里，并将成为我心灵恒久的底片。还记得初一的时候，我们从相遇到相知，从生疏到熟识。时时常在一起疯狂地玩耍过，犯着傻傻的错误，日子可谓说是过得有滋有味，

11、自由自在。我们之间难免会有一些磕磕碰碰，但最终还是一笑泯恩仇了，好像我们的友情是斩也斩不断的。整个校内里充满着我们的嬉闹声、呼呼声久久不能散去。初一的远去也就意味着初二的到来，我们不再像初一那时的天真无趣，谈心说笑的现象早已被偷偷改换成探讨问题的现象了。大家之间的隔阂也越来越明显了，我想或许是因为时间老人的无情吧!初三在不知不觉中来到了，面临着中考这一场斗争，我们得做出最终的冲刺，到处都是危机四伏，成果把我们牢牢地束缚在学习上。惊慌的气氛使我们都变得寡言少语，好像以前的笑声到现在戛然而止了，整个校内竟不知何时变得如此宁静，如此冷淡。中考步步紧逼着，积累如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同

12、学都在争分夺秒地学习，无论何时何地望见的只有同学们匆忙的背影，全局进入紧急状态。弹指间走过了三个春秋，校内里的一花一草、一砖一瓦都留下了我们的脚印，见证着我们成长的踪迹和曾经拼搏时洒下的汗水。纵使任凭时间无情的冲淡，校内里的记忆依旧是那么清楚，因为它将成为我心灵恒久的底片!中学叙事作文 篇6记忆如春风发酵，迷醉万水千山，记忆如磁石定位，牵引万缕千丝。摩挲着已经褪色的钢笔，记忆的琴弦发出“通”的一声巨响，瞬间把我拉回已尘封多年的过去。那是6年前的夏天发生的事，那时我上小学三年级。我们的班主任是一位很美丽的女老师，她有着修长塑身的身材，一头乌黑的头发披在肩上，脸上总是挂着天使般的微笑，她不但人长得

13、美丽，对我们也特殊地好。教我们唱歌、画画，还和我们一起踢毽子，看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里恒久插着两支笔，但是有一支笔从来没望见她运用过。那支笔的笔头，开放着一朵美丽的腊梅花。间或在办公室望见老师看着那支笔纹丝不动，似乎入定了一般，我们觉得很是怀疑。那是一支什么笔呢，让老师如此珍爱，如此迷醉？那时全班的同学对那支钢笔都充溢了新奇和神往，都想看一看、用手摸一下那支神圣的笔。有一天，老师带领我们在小操场玩老鹰捉小鸡，玩累了，躺在草地上休息。有一个顽皮的同学对老师说：“老师，我能看看你那支笔吗？”她很爽快拿了出来，我们接过笔，很神圣的看着、摩挲着那支笔。那是一支怎样的笔啊：有着老师一样修长而漂

14、亮的身材，身着浅浅的淡蓝色长裙，头上点缀着一朵小小的白色腊梅花。轻轻地摩挲着笔，我们都爱不释手。有同学开玩笑的说：“老师，这是你的定情物吧？”“不，是我小学毕业时老师送给我的。”她幽幽的说道。原来，老师在很小的时候，她的父亲就去世了，妈妈艰难的带着她生活着，可是祸不单行，在她即将小学毕业的前夕，妈妈一场重病住进了医院。正在走投无路身处绝境时，她的班主任老师带着同学们来看她了，临走时，她的老师送给了她一支钢笔(要知道，由于家庭贫困，我们的老师连一支完整的铅笔都没有买过，更别说是一支钢笔了。)，并激励她要坚毅，英勇的站起来。我们聚精会神地听着，刚才还喧闹的气氛越来越沉重了，我们的头都埋得低低的，太

15、感人了。从今，我们就更加对那支钢笔憧憬了。一个周五的下午，我们小组打扫教室，突然我望见老师的那支钢笔静静地躺在讲桌的一本书上，是那么迷人。我脑海中突然涌现出了一个念头：把笔占为己有。于是我鬼使神差地渐渐靠近讲台，伸出颤抖的手把笔放进了书包。一会儿，老师神色惊慌的来到了教室，四处找寻着什么，我吓呆了：老师是在找她那支心爱的钢笔！我呆呆的站在教室的角落，如死神一步步迫近，心里充溢了恐惊。老师着急地问我们几个扫地的同学，谁望见了那支钢笔，我们都很惊慌，赶忙说不知道。有一个同学生气地拍着桌子喊道：“是谁这么无耻，老师的东西都偷！”当他们扬言说要搜书包以证明清白时，我吓呆了，躲在墙角不敢出声也不敢动，怕

16、被别人发觉我就是那个小偷。我握紧拳头不停地颤抖，不停地冒冷汗，吓得快哭出声来。窗外的乌云将整个校内变成了黑夜，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶坚韧地守着岗位，又最终坚持不住，一头栽下来，飘落在冰冷的水泥地上。这时老师突然阻挡了没让同学搜书包，她说：“其实也没什么大不了，我只是希望拿笔的那位同学好好替我好好保管保管。好，同学们，天快黑了。早点回家吧。”说完，老师离开了教室，就在老师走出教室的一刹那，我分明望见，老师的眼泪哗的流了出来。我多想跑出去，把笔拿给老师，承认错误。可是，当我望见同学们生气的脸色，我退缩了。悔不当时啊！太丢人了。后来，当我最终有志气打算向老师坦白时，老师已离我远去，去了上海，可能再也不回来了！老师，对不起！