高中月考个人总结例文.docx

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1、高中月考个人总结中学月考个人总结1此次测验的内收留是高三选修课本的常识，先生成果与别的班比拟，成果其实不太理想。我想，缘由大约有如下多少个方面:一、因为我方才接上这两个班，对于先生没有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能。二、先生根底常识很没有踏实，以是正在对于新常识的了解上存正在坚苦。三、先生课后不克不及实时对于所学常识加以稳固。四、选修课本中，先生需求记的内收留较多，假如记没有住，对于许多多少习题没法停止精确的解答。五、先生进修习气、进修方法存正在成果。针对于以上存正在的成果，此后我需求做好如下多少方面任务:一、尽快熟习先生，理解每一个先生的状况。二、停止进修方法指引。三、做好课后督察

2、任务.四、针对于一般差别，做好教育任务。五、精讲习题，抓好落实。中学月考个人总结2中学第一次月考曾经完毕了，作为成果的调查，当然是有人欢欣有人忧虑，可是高思老师但愿不考好的先生们没有要心灰意懒，成果好当然值患上欢乐，可是成果欠好也肯定是好事，最最少能让先生们晓得本人的缺乏。提到这个成果能够咱们需求从两个差别的角度往考虑。会有一局部同窗正在此次月登科获得了没有错的成果，那末起首必需患上向这局部获得了没有错成果的同窗透露表现恭喜。可是务须要提示大师的便是，这仅仅是咱们高三的第一次测验，以后忽然还要面对的期中、期末等年夜考。而月考只是关于已经温习过的局部章节的调查，而月考考患上好必定是一件坏事，但这

3、其实不象征着期中等年夜考也就必定考患上好。以是考患上还没有错的同窗必定没有要过分兴奋，而是需求以更年夜的决计以及主动欢迎以后的进修。那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也万万没有要怨天尤人。月考的考点是比拟有范围性的，只会正在较小的曾经温习过患上模块外面出题，以是调查面其实不会很广，正在如许的测验里不获得好的成果也决没有代表着当前就没有会获得好成果。可是，需求无视的成果是：月考分数不睬想也的确正在必定水平上折射出咱们前一段工夫的温习能够有一些没有是很踏实之处，并且咱们的备考形态必定尚未调理患上比拟好。关于这些同窗而言，最惊慌的工作便是正在期中测验驾临前，用最快的体式格局将以前温习过的内收留再稳

4、固一遍，并尽快找到测验的节拍。而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考虑的成果便是：此次月讲原委表露了甚么成果?要答复这个成果就必定要从如下多少个方面来动手：一、试卷整理整顿。月测验卷下发当前，必定要片面的反省一下试卷的全体患上分状况，必定要找到错题的过错缘由。除错题之外，更惊慌的便是整理整顿那些正在科场上不置可否，经过蒙以及猜做进去的题，而整理整顿此类题比整理整顿错题能够意思更年夜。良多同窗拿到试卷以后，疾速的将错题改正一遍就放过了，却不知，经常限制着咱们提高的还没有是这些错题，而是那些咱们明显没有会，却“没有当心”拿到了分的题。二、形态调剂。不管考患上黑白，咱们都没有要太在乎，原委结果

5、高三时一个进程，而咱们才方才分开“始发站”，离最初的起点另有很长的间隔，以是正在这么一个冗长的进程中，坚持一个进修形态的波动，其意思会弘远于一两次测验的分数。以是面临分数，坚持一个只管即便淡定的心情，细致总结每次测验的患上失，会是一件务须要往细致落实的工作。没有要过分分的垂青分数，本人的提高，本人能否经过温习失掉了晋升，本人能否学会理解决生疏成果的方法会愈加惊慌。中学月考个人总结3惊慌有序的高一月考已经结束，学生成果也已揭晓，依据我们3班学生实际，结合学生的成果，针对语文学科的详细特点和试卷的详细分析，现反思如下:应重视学生基础学问的训练。依据新课标的详细要求，现行的语文试卷虽然基础学问分值削

6、减，但仍旧起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其缘由就是学生进入中学之后，还不是太清晰中学基础学问与初中的区分，以及考试须要留意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础学问这一方面的不足得以变更，向好的方面转变。应当加强学生规范答题的指导。经过仔细分析学生的试卷，我发觉有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有根据必需的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必需要求学生根据是什么-为什么-怎样样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简洁的例子，问这一自然

7、段中作者运用了什么修辞手法，是做详细分析。结果有的学生就简洁回答，比方。而没有根据必需的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗不是，为什么不得分缘由就是缺乏必需的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误会，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点资料。针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。经过这次考试，我发觉默写是我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，很多不会填，二是有些会背的资料，错别字现象严峻，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还须要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清楚，关键是男生的字体，存

8、在着书写不规范、字体不端正、卷面不整齐等现象，我认为这干脆导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。总之，我们仅有经过反思，才能发觉问题，分析问题以至于最终的解决问题，到达我们的教化教学的目的。中学月考个人总结4告急有序的高一月考曾经完毕，先生成果也已经发表，依据咱们3班先生实践，分别先生的成果，针对于语文学科的具体特色以及试卷的具体剖析，现深思以下:应注意先生根底常识的熬炼。依据新课标的具体恳求，现行的语文试卷当然根底常识分值增加，但依旧起到相当惊慌的感化。如针言题、病句题以及同义词的辨析，先生正在此次测验中失分较多，特殊是言语表明的两个题，患上分特殊低

9、，其缘由便是先生进进中学以后，还没有是太分明中学根底常识与初中的差别，和测验需求留意的答题本事，以是下一步进修的重点便是增加先生这一方面的熬炼，力图使先生根底常识这一方面的缺乏患上以改动，向好的方面改变。该当增加先生标准答题的指引。颠末细致剖析先生的试卷，我独创有一局部试题没有是先生没有懂或者没有会，而是先生正在答题的进程中，不依照必需的答题流程往做，以致于被扣分以及没有患上分，如正在语文客观题中，必需恳求先生依照是甚么-为何-怎么样样的规程往做，不然就会被扣分。举一个困难的例子，问这一自然段中作者运用了甚么修辞伎俩，是做具体剖析。后果有的先生就困难答复，比方。而不依照必需的流程往做，后果不行

10、思议，6分的标题，只能患上1分，这一题先生没有会吗没有是，为何没有患上分缘由便是缺少必需的答题流程。别的，先生答题是眉毛胡子一把抓，没有分要点，不层次性，后果给阅卷形成曲解，影响先生患上分。这是我教授教养的下一步中又一重点材料。针对于先生的默写以及作文中字体的熬炼应提上一个惊慌的地位。颠末此次测验，我独创默写是咱们的一年夜失分点，一是先生背诵没有到位，许多没有会填，二是有些会背的材料，错别字景象严峻，后果仍是没有患上分。别的正在作文中先生的字体还需求有针对于性的增加，女生的字体成果没有年夜，都能工致明晰，关头是男生的字体，存正在着誊写没有标准、字体没有规则、卷面没有整齐等景象，我以为这间接招致作文分值降低，后果是先生总分没有高。以是下一步咱们会增加先生的练字关键的熬炼。总之，咱们唯一颠末深思，才能独创成果，剖析成果以致于终极的处理成果，抵达咱们的教育教授教养的目标。