高中班主任论坛发言稿范本.docx

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1、高中班主任论坛发言稿中学班主任论坛发言稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！感谢领导及年级组给了我一次跟大家一起学习沟通的机会。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理阅历上我都自愧弗如。要我来谈班级管理阅历实在有点班门弄斧的味道。但回首这一年来的工作经验，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经验了许多年轻班主任正在经验或已经经验的困惑或苦恼。因此，站在这里既是抛砖引玉，亦是希望各位前辈多提珍贵看法。初为人师，热忱，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的还是阅历。在班级管理中，经常许多结果不尽如人意。总结一次次教训，使我深刻的相识到：工作不能光靠热忱，更须

2、要方法，须要才智。一、良好的环境第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑：“我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康欢乐的成长吗？”第一次进入预初办公室，环顾办公室里七张新面孔，我担心：“我能够和我的新同事们开心相处吗？”但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。很快，我便融入了这个集体。开学初，由于我没有任何班主任阅历，便很想找个师父带着。但很快，我发觉完全的没有必要。在我的办公室里就有着五位阅历丰富的师父，在一起工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。我们时常会拿出一两个班级管理案例相互探讨，毫无保留的阐述着自己的见解。喧闹的场面，真的让我感动。自认为是“徒弟”的我

3、从他们身上获益良多。在班级管理中，我始终坚持着围绕班风，学风开展。极力促成良好的班风，终归一个良好的班风是一个好的学风形成的保障。对于良好班风的形成，我逐步实施了以下措施。第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后班级管理的“法律依据”。同时班级公约分成两块内容：课堂纪律及课间纪律。结合本班实际状况，尽量做到简练，切中要害。其次：组建班委，不同之处在于我将班委细化，将其分成了六大部，学习部，纪律部，平安部，文艺部，卫生部以及体育部，然后给每位成员（也就是部长）特定的任务，这样就解决了一些问题：班干部不知道做什么，管理什么。或班干部之间没有任何的联系，效果不大，相互推卸。同时，班主任也

4、可以更好的随时了解班级动态。每周各部长都有个总结，反思。待到班会课刚好向全班反馈。各部分工也比较明确，例如学习部：部长也就是班长，加两个学习委员和六个学习小组组长，他们本身比较优秀，比较自觉。先让她们养成一个好的习惯，然后就是带动其他同学一起养成好的学习习惯，从早读到最终的放学，注意每一个环节，注意每个细微环节。班级的学风主要以这种方式培育。班风主要是由平安部，纪律部及体育部来负责。主要涉及到课堂纪律，课间平安及出操，整队。卫生部自己编排了“预3卫生一日行”，在不断的提示下，卫生问题有了很大的改观。记得开学第一个月份，卫生，纪律扣分非常严峻。实施措施以后，有了很大的改进，效果还是比较明显。最终

5、，六个部门有十多个学生可以参与班级管理。这样大部分学生多少有种意识：我是班干部，我不行以过多的违反班规。对于班级公约的初步实施也起到了推动作用。第三：组建学习小组！到目前为止，学习小组是班级各项活动实施的主要载体。在组建小组期间，依据“组间同质”“组内异质”原则分组，合理搭配。各小组内尽量达到实力互补，性格互补。同时自己研讨组名，口号及目标。设立组长一人，副组长一人，组长主抓学习，副组长抓常规。其实学习小组不单单只是学习，同时还是卫生小组及假期活动小队。选择责任心较强的学生担当组长。实施一年下来，还是取得了不错的效果，尤其是六个组长，各方面实力得到很好熬炼的同时，学习也是突飞猛进。得到各位老师

6、的好评。第四：建立量化制度：在各项制度慢慢成型之时，为了能更形象，干脆的反馈学生学习，行规状况，便建立了一个量化表。实施措施：以红，蓝星为基础量化成果，可以得星，也可能被扣星。随着班级管理的深化，渐渐形成了一个较为完善的评比细则。再就是以学习小组为单位。六小组之间也有竞赛，三周进行总结，第一名的小组全体有小嘉奖。同时也设有个人嘉奖机制。为了让每位同学引起重视，同时以量化的总成果为依据进行学期末的评优（优秀班干部，三好学生，先进个人），成长记录记载及纳入学期末的总评。出现减星严峻的同学或小组给与严峻警告。这样有奖有罚，学生特别重视，所以大都力争做到最好。第五：协助制度：还有部分制度或者说是一些传

7、统吧，是在班级管理出现问题后，为了补救而渐渐形成的。比如班里许多学生在学习上没有目的性！主动性，主动性不够。没有目标就没有动力，学习成果始终原地踏步。于是我就在班里开垦了一块“农田”，每个人只能撒播两颗“种子”。这里的种子不是真的菜种或花种。而是一个短期目标和长期目标。目标达成，便是自己收获之时。同时也有来自老师的嘉奖。还有个传统就是班集体为每位同学过生日。记得上半学期开学不久，戚同学过生日，邀请了许多好挚友帮她庆生，原来是一件好事，但方式却出乎我们意料，下午放学一群孩子跑到自由港唱歌，接着去大餐。铺张奢侈不说，且作为未成年，国家法律明确规定不得进入有赢利性质的消遣场所。当时在班级，甚至年级产

8、生了很坏的影响。在处理完这件事后，自己反思着一个问题，如何有效的从本质上遏制这股不正之风呢？最终便想到这个法子。每次有同学过生日，他们可以带些饼干，棒棒糖送给同学。同学之间也可以互送礼物。其次班委也会送上精致的贺卡或礼品。当全班唱起生日歌时，此刻的他们真的很华蜜，真正的能够感受到班级的暖和。同时也很好的解决了我的困惑。在这些制度的开展中，我始终坚持一个原则“民主管理，爱心教化”。作为一名新班主任，我觉得想法是好，但在开展中真的是困难重重。记得去年的军训，短短的四天时间便让我清晰的记得一个名字叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓门特殊大，不断有学生反映，她总喜爱跑到男生寝室欺压男生，或整出这样那样的恶

9、作剧。当时吴老师就提示我，以后要多留意她。说不定会出什么乱子。我也静默的记在心里。果真，意想不到的事情发生了。记得那是个中午，午餐后的她在过道之间来回奔跑，一不当心滑倒，正好双手撑在了窗户上。由于冲撞力道太大，将窗户上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。当时血流不止，有些同学甚至被吓哭，留下的两个玻璃手印，更是骇人动目。处理完医院的一些事情后来到班级，我并没有在班里大发雷霆。我只是将也许状况描述一下，讲到她坚毅的意志和乐观的精神时，许多同学大有感受。对她的印象有了很大的改观。之后的事情便开展的很顺当，同学主动组织探望，与她有冲突的同学遗忘了之前的不开心。事情平静之后，在班会课上我组织部分学

10、生谈了这次事务的感受。许多同学谈到的便是课间纪律问题。当我谈到金怡时，她低下了头，但我的第一句是“金怡很英勇，很坚毅。同学们很团结，很强大。我认为经验过这件事之后，金怡同学确定真正的明白了课间纪律存在的意义。所以，等你康复以后，我破格提拔你为平安部副部长。你有信念把这项任务完成吗？”自从这件事后，班级很少再有同学在课间打闹奔跑。现在，金怡还是一如既往的仔细对待“平安部副部长”这个“职务”，再没了以前的“横冲直撞”。终归那是血的教训。以上便是我的一些不成熟的班级管志向法及做法。希望某些不恰当的地方也能够得到各位领导及老师的指证指责。感谢！中学班主任论坛发言稿2敬重的各位领导、各位班主任：大家好！

11、自担当班主任以来，我劳碌着、惊慌着，同时也充溢着、欢乐着。在这里要感谢学校领导以及年级组长对我的信任、关切和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的任课老师。今日本着学习的原则，借这次机会把自己担当班主任工作以来的心得和体会与大家共享，希望能得到大家的指正。一、把品德教化放在首位，加强学生的日常行为规范教化学校教化首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪慧的苗子也很难培育成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的详细实际，依据入学新生的基本状况，特殊制定了高一学生管理条例。俗话说得好：“粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好。”入学初，我很抓学生的思想品德和日常行为规

12、范教化。同时合理利用班会、周末放学等时间，仔细学习高一学生管理条例，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已渐渐形成。二、用爱心感染学生作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。因为中学学生要比初中生更懂得爱，更须要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等。但另一方面又比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和志气。特殊是那些有毛病的学生，他们平常听到的多是指责，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关切他们，

13、爱惜他们，使他们感到老师可亲。记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我刚好赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近100多元钱，这一小小的举动让全班学生深受感动。三、班主任工作要“勤”我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任一要勤深化学生的生活。当今的中学学生与过去的学生相比，有了明显的改变，即希望班主任和他们能打成一片，参加他们的各种活动，又希望得到班主任的敬重、爱惜和关切，希望能干脆得到班主任的多方面指引。为此我利用课余等时间常常深化学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些

14、大事小等等，真正成了他们无话不谈的挚友。去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上，查看他们的生活状况。现在有事请假外出后，学生常常念道老师何时能回来。二要勤于视察。班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上视察学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的活动实力、意志品质、特性倾向、人际关系和集体观念，在家访中视察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教化方法，等等。三要勤于捕获与学生交谈的机会。四要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，打扫卫生时，亲自动手示范；放学了，顺手关上门窗；走进学生宿舍，帮忙整理一下衣物、

15、用品；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。五要勤于思索。既要思索如何在自然状态下驾驭学生的感性材料，又要思索通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教化和引导；既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的特性差异；既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；既要全面思索学生必需明白的“大道理”，又要考虑到各种详细的学习、工作、生活实际等等。四、班主任要有团结合作，共同提高的意识和精神俗话说得好：“一个篱笆三个帮”。团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作胜利的关键。为此，担当

16、班主任工作的这几年中，我常常利用一起办公的机会与任课老师沟通本班的状况，刚好听取来自他们的反馈看法，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法，和大家一起畅说班级管理之所见。由于发挥了团队的作用，大大地提高了工作效率。特殊是在任高一年级班主任以来，我得到了年级组其他两位班主任刘晔老师、刘喜文老师的很大帮助，团队合作精神得到学校领导的充分确定，在此表示真诚的感谢。五、班主任得提高自身素养，为学生树立良好形象。作为班主任，要想做好班级管理工作，我认为还得要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特殊是一些小事、言语话题等细微环节对学生的影响。为了提高自身的思想素养和工作实力，树立自身良好

17、的形象。这些年，我不断加强自己的业务学习，还常常向年轻老师请教有关新教化理念，不断适应新形势下的要求。另外，我还认为班主任肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，这样才能让自己的良好风范吸引学生，才能让学生从情感上接纳你，给你的班主任工作带来事半功倍的效果。以上是我对班主任工作的一些粗浅体会，在今后的工作中我将接着和各位同仁探讨，接着向各位同仁学习。中学班主任论坛发言稿3依据今年高一的三个新特点，今年的高一不同于三年前的高一，今年的高一不同于去年的高三，今年的我代课比较多，我在班级管理上主要从下面4个方面着手。一、字当头。严格管理是学校的要求，是家长的期盼，是任课老师的希望，更是学生的所需。1、开学

18、伊始，我给我们班级制定了班级目标，打造成一个学习型的班级。2、为了班级总目标的实现，我又制定了4个小目标餐厅方面不准出现奢侈现象就寝纪律不能出现违规状况自习课堂必需保证肯定的宁静正课必需做到聚精会神的听讲状态3、严格，并不是不讲情理，并不是一棍子打死，而是要与爱融合，要以宽容为总基调，尤其是后进生的管理二、改上着力改革的目的是为了班级管理更规范，班级管理更具有条理性。1、改革班委，实行同等抽签开会制度。2、变更值日任务不变制度，实行抽号安排任务制度，避开任务大小脏累等问题。3、排座位的方式实行推磨式的方式，解决了诸多麻烦事。三、细上着手教化无大事，到处是小事，八小时做好了就成就了大事1、卫生的细微环节，像灯管，水池，考试座次表等刚好清理。2、平安细微环节，请假条的严格规范，不行麻痹忽视3、晚自习学生的桌面和书立等问题的反复状况等。四、预防为主班主任必需要有一个预设状态，不行马后炮，不行问题出来了在找种种客观理由1、随着课堂内容的渐渐增加，作业抄袭问题较为突出2、随着天冷，早上学生的早起进班问题，3、走廊楼梯结冰问题，防止出现平安隐患等。以上是我的几点详细做法，请大家指责指正，感谢。