高二第二学期物理教学计划汇编.docx

《高二第二学期物理教学计划汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二第二学期物理教学计划汇编.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二第二学期物理教学计划高二其次学期物理教学安排 篇1一、精致简洁为了实现目标和安排，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清晰。目的是让学生理解，理解。学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。所以要优化题目支配和讲解的结合，最终目的是培育他们的实力。1、详述：首先，概念的介绍和说明肯定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。应留意：阐明教学中引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，驾驭了，才能对定义的概念有清楚的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某一物理量的改变率等。

2、），这样才能用比较法来教。若伊。力学和电磁学差别很大，学力学的思维方式还没有完全形成；用函数关系和能量守恒的思想解决物理问题，物理学习的难度没有突破；基于以上两点，电磁学的探讨应当在模型的建立上有所突破。三、教学安排教学措施1、重视初中学学问的连接，减缓教学节奏。2、注意基础的落实，实行“低起点、低难度、注意基础”的教学方针，尽量耐性细致地反复讲解学生的问题，直到理解为止。3、课前反复学习教材，熟知教材中的学问点，强调学生忽视的问题，反复讲解大纲中的重点考点，反复练习，让学生能够娴熟驾驭教材中的每一个学问点。4、主动激励学生增加学习的爱好和热忱。针对关键问题，除了仔细向学生讲解基本原理外，还允

3、许学生自己设计，反复训练和体验，让学生逐步克服心理障碍，驾驭解决问题的基本方法。5、批改作业，刚好分析错误。做好学生作业的整批和改革，集体点评学生作业中的共性问题，针对学生作业中的特性问题寻求个别学生的辅导。6、依据当前高考的特点。在注意基础考试的同时，特殊注意实力考试。在平常的教学工作中，我们特殊注意实力的培育。让学生摆脱繁重的作业。教学安排1、坚持细心设计和讲授每一课，仔细学习和分析中学新教材的特点，狠抓基础学问和技能的落实，强化学科内部的综合意识。2、仔细分析学生的学习状况，注意培育学生的学习实力和运用基础学问分析问题、解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、教学时留意以下

4、几个方面。（1）新课程理念下的新教学应树立化学课堂教学是化学活动教学的理念。（2）在新课程理念下，应激励学生自主探究和合作。（3）新课程理念下的新教学应注意培育学生的应用化学意识和实力。（4）新课程理念下的新教学应注意培育学生的实践实力和创新精神。4、在作业支配中要留意以下几个方面（1）适度；（2）等级；（3）针对性；（4）好用性；（5）探究性；（6）试卷。这种概念是第一次学，要重点让学生明确抽象概括的方法。了解与相关概念的定义、含义、联系和区分。定义的语言表述可以不同，但数学表述要相同。留意从定义公式中推导出定义物理量的单位。其次，把握好进度，不要急功近利。尤其是在难教的状况下，要把握进度，

5、不能随意增加难度。5、这学期肯定有许多练习。如何高效地获得结果是一个值得探究的课题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到犬牙交错。作业保证学生每次都能仔细完成，绝不盲目多安排。二、刚好反馈这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上马上进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便刚好改进。学习有困难的同学要常常沟通。三、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1、课堂教学改革创新“学生主动互动教学”，教学过程不再是老师教学、学生倾听的单一过程，而是学生主动学习体验的过程，老师作为沟通者（甚至是导师）出现在课堂上。老师以话题的形式介绍教学内容，

6、与学生探讨，让学生主动发觉问题，得出结论。你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个学生交谈，也可以让学生自己发言。但问题是如何引导学生正确思索，否则时间有限，会奢侈许多时间。2、信息技术的应用和集成信息技术是工具，是平台。我认为信息技术在物理教学中特别重要。它可以供应足够的教材，为我们供应获得信息的好方法。多媒体也是一种先进的课堂教学手段。生活中的很多物理现象都可以通过视听瞬间反映出来。教室里可以便利地展示一些重要的板书、表格、图片和例子。通过多媒体课件，试验演示可以生动形象，物理模型可以通过课件进行透彻分析。但是我不认为多媒体设备是用来投射简洁的讲稿的。所以我上课用的多媒体设备主要是用来展示

7、多媒体课件和媒体素材的。高二其次学期物理教学安排 篇2一、指导思想以中学物理教学大纲为关键环节，以新编写的中学物理教材为基础，更加注意基础学问的贯彻和基本技能的形成。以培育学生创新精神和实践实力为目标，以校备考小组为主体，注意探讨新教材的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化课程改革，全面提高物理教学质量。以国家课程改革精神和我校教化教学改革为指导，弘扬“团结、奉献、求实、创新”精神，仔细实施中学新课程改革，全面完成教学和科研任务。二、使命目标1、前瞻性：突出“以人为本”的原则；在全面提高学生基本素养的基础上，以培育学生实力为重点，以培育学生创新精神和实践实力为重点，既强调学

8、生对学问的驾驭，又注意学生实力的发展，既强调记忆、思维实力等智力因素的发展，又强调动机、爱好等非智力因素的培育；它不仅注意学习方法的指导，而且激励学生创新是一个民族进步的灵魂，也是教化我们学生的目的。摒弃那些不符合课程标准的过时相识，创建性地运用教材，优先培育学生的学习爱好，挖掘学生的学习潜力，提高学生的综合素养。在规划布置设计中，要仔细贯彻我校355的教学理念，努力突出时代性、探究性、开放性，为学生供应联系实际、自主探究的空间，培育学生的创新精神和实践实力。3、注意好用性安排与新课程标准教材相匹配，内容支配与教学实践和教学程序相一样，成为本学期教学过程中的指导性和纲领性文件。4、要科学教学要

9、满意学生的认知要求，正确处理获得学问与培育实力的关系，在巩固课本学问的前提下加强训练力度，努力开放所选的题材，有利于学生扎实的基础，形成创新思维和发散思维。三、详细工作措施1、学习新教材：每个老师都要仔细学习新教材，驾驭新教材的体系，驾驭新教材的规律，利用新教材的材料进行教学，做到备课有底，教学有数，指导有方。2、探究新的教学方法：结合我校“355”教学改革方法，一方面要汲取传统教学方法的精华，另一方面要主动探究适应当前形势和学生实际状况的新的教学方法。以课堂训练为本质，利用各种协助手段和设备进行教学，做好试验教学，重视试验教学。3、加强物理作业指导：注意教学过程的科学性和规范性。要求学生先做

10、自己该做的事情，强调问题解决的过程，清楚的物理思维，规范的写作格式，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。4、注意教学探讨，集体备课。备课前，集中精力沟通，取长补短，分析好教材；依据班级实际状况，个人适当调整，写好教案；在课堂上相互视察和交换看法。真诚合作也有利于提高全校的物理成果。另外： 要求每个老师每周听一节课；每周在我的教学中给小组（备考组）供应一个值得探讨的真实问题；每学期实行一次校级研讨会；5、加强试验教学。试验是高考的难点，也是素养教化的要求。要做好演示试验和学生试验，培育学生的试验实力。试验结束后，要回放试验课件，巩固和加深印象。高二其次学期物理教学安排 篇3一、指导思想根据学校

11、教务处的教化方针全面开展物理教学，开展素养教化，依据学生现状不断改进基础学问、基础物理思想和方法的教学，面对全体学生，以人为本，开发学生智力，培育学生分析问题的实力。因材施教，分层次教学，大力提高学生的思维实力。二、教学目标通过教学，学生的实力可以得到提高。学生可以独立完成教材中的习题，在老师的指导下完成老师课后布置的习题，也可以在其他参考书中做一些习题，从而逐步培育学生对物理的酷爱，达到提高学生综合素养的目的。三、教学方法针对这个档次的整体成果，重点是打好基础，详细措施如下：1、精致简洁A、阐述：首先，概念的介绍和说明肯定要清楚。为此，我们应当反复强调关键内容，用更多的例子介绍和理解关键概念

12、，结合状况进行教学，这是课程改革的要求。其次，要把握进度，不能急功近利，尤其是在难教的状况下。b，简洁：这学期练习题确定许多。如何高效地获得效果是一个值得探讨的话题，尤其是在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习都是准备在上层的基础上进行分类，这样就有了纵向和横向。2、刚好反馈这学期课内和课后应当有比较完整的反馈机制。比如在课堂上，作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便刚好改进。学习有困难的同学要常常沟通。四、教材分析新的物理课程标准变更了原有的物理课程模式，高一学习了必修物理1和必修物理2两本教材，主要在于基础学习。现在是高二，文理选修模块不一样。文科选修模块是物理11，主要探讨基础内容的

13、理解。对于理科3门选修课的物理系列，本系列的重点是要求学生对这门学问及其应用有更深化的了解。在物理选修31的整本书里，主要探讨的是电学和磁学，在整个物理中可以说是比较难的，而且和必修模块里的内容联系紧密。选修32深化选修31，电与磁相连形成电磁学，再深化电流。翔宇中学高二理科班的学生基础较好，但没有养成良好的学习习惯，计算实力较差，逻辑思维实力有待提高。所以一方面要充分了解他们，多和他们沟通，给他们信念，提高他们学习物理的爱好；另一方面，要抓住课堂的主体地位，注意技能和爱好，提高学生的整体素养，为以后的考试和高考打下坚实的基础。高二其次学期物理教学安排 篇4一、教材分析：这学期的教学内容是选修

14、31，时间允许的话，选修32的第一章就教。选修31共分三章，即第一章静电场，其次章恒流，第三章磁场。静电场是中学的基本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共9节。本文从电荷和电场的角度探讨电学的基础学问。恒流是其次章，要学习一些基本的电路学问，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章学问应以静电场学问为基础，在教学中要留意静电场的相关内容。最终一章是磁场，与电场亲密相关，有相像之处，通过比较可以对这一章有所帮助。二、学生分析：今年的高三学生基础差，须要小部分学生提高要求。除了驾驭基本概念和规律外，还要驾驭分析和解决物理问题的方法，提高实力。对于大多数学生来说，要着重驾驭基本

15、概念和规律，强调对基础学问的驾驭，为以后的学习打好基础。三、教学方法和学习方法分析：依据本学期的教学内容和学生特点，采纳强调学问和概念的方法来提高学生的实力。强调学生的课前打算，力求少讲、精讲、多思索，培育学生分析问题、解决问题的实力，特殊是培育学生运用数学学问解决物理问题的实力，提高学生的试验实践实力，加强学生的试验教学，加强综合物理学问的分析探讨，培育学生的综合素养，充分调动学生的主动性。四、教学要求1、仔细探讨教学大纲和调整看法，实现编写教材的意图，注意对学生学习过程的探讨，了解不同学生的主要学习障碍，并在此基础上制定教学安排，充分调动学生的学习主动性。2、特殊强调学问和实力的阶段，驾驭

16、基础学问、技能和方法，这是实力训练的基础。课堂例题和习题要仔细筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让学生科学地相识和理解物理概念和规律，驾驭基本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代教化技术提高教化教学质量和效率。4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。高二其次学期物理教学安排 篇5一、 指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践实力为目标,以校备课组为主体，注意探讨新教材教学的特点和规

17、律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。以校教科处安排为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的精神，仔细实施中学新课改、全面完成教学教研任务。二、详细工作措施1、一如既往的做好集体备课，接着加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中备课组活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排老师个人，特殊要做好集体备课中的说课环节，提前安排任务，说课老师早做打算，提前打算发言提纲，说课完毕，全组仔细探讨，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课2、刚好做好每次周考的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。

18、我们年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教化教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。3、为了达成目标和安排，本学期要真正做到降低难度，削减内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高课和作业的效率。仔细贯彻新课程理念，接着深化探讨提高课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行“高效课堂”的课堂教学模式，紧紧围绕教化教学目标，加强教化教学过程管理，注意打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教化教学质量。4、深化教室，深化学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以激励和帮助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格限制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要常常沟通。三、高二下学期物理教学进度支配表：略