高二下学期英语教学工作总结精品.docx

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1、高二下学期英语教学工作总结高二下学期英语教学工作总结1本学期我接着担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们

2、对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填

3、空和语法填空，要求大家仔细去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一学期来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作

4、，把自己的教学工作做到扎实有效。高二下学期英语教学工作总结2这一学期来,本人接着担当高二3.4班的英语教学工作，本人在教学中仔细备课、上课、听课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结：一、教学实践工作方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前打算,备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用

5、自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师,有了爱好,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能

6、的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。二、后进生转化工作方面针对后进生这一特别群体，一是上课接着勤加关注，常常抽问他们和他们四周同学问题，督促他们上课留意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，刚好加以督促，激励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也课余时间，捕获时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰难，四班仍有一些后进生学习不是特殊上进。班级个别学生不是特

7、殊主动协作英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。三、自我提高方面作为一名老师，不仅须要努力地工作，更须要主动参与素养教化的实践，不断地学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己。虽工作多年，但在教化教学工作方面仍旧有着各种各样的困惑与不解。所以在工作之余，我仔细阅读各类教化教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。信任付出终会有回报，我会始终努力。再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高。信任，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着

8、做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。高二下学期英语教学工作总结3本学期我接着担当高二（1）（3）、（5）三个班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，三个班的学生与学情我都比较熟识，教学相对轻松。下面是本人依据学期初制定的教学安排，对一学期教学工作的一个总结：一、教学实践工作方面在实践教学中，我仍旧特别重视英语听说读写四大基础技能的培育和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行刚好的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我激励学生多开口，勤沟通，争取每个课时都尽可能多给学朝气会展示。一学期来，学

9、生受益颇多。三是读，平日我激励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中美丽的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还常常选择精致的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，这一措施还大大的激发了学生的写作热忱，提高了英语学习的主动性。二、后进生转化工作方面针对后进生这一特别群体，一是上课接着勤加关注，常常抽问他们和他们四周同学问题，督促他们上课留意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定

10、期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，刚好加以督促，激励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕获时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰难，仍有几位后进生学习不是特殊上进。班级仍旧有一位学生不是特殊主动协作英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。三、自我提高方面作为一名老师，不仅须要努力地工作，更须要主动参与素养教化的实践，不断地学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己。虽工作多年，但在教化教学工作方面仍旧有着各种各样的困惑与不解。所以在工作之余，我仔细阅读各类教化教学著作，杂志和刊物

11、，总结自身教学，课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还主动参与各种基本功竞赛，虽结果让人瞠舌，但此次经验让我受益良多。信任付出终会有回报，我会始终努力。再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高，在学校组织的历次考试中，成果仍旧名列前茅。信任，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。高二下学期英语教学工作总结4自20xx年5月7号到学期末，我在.学校度过了劳碌充溢而又有意义的两个月。我很珍惜在这里的工作机

12、会，因此，我在努力适应新的工作环境的同时，对教学工作从不怠慢，仔细学习，勤勤恳恳，在了解学生的基础上调整教学方法，虚心向同行学习。经过两个月的努力取得了肯定成效。现把这两个月的工作总结如下：一、学情分析。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地进行教学对教学胜利与否至关重要。我中途接手高二1班和3班的英语教学。由于在我之前这两个班常见的更换英语老师，对学生的心理和学习热忱都有某种程度的影响。所以在刚来的一个星期，我的教学重点是安抚学生，用自己的激情和人格魅力去感染他们，努力让学生喜爱上我，继而喜爱上英语课堂。另外，由

13、于这两个班学生家庭条件都特别好，孩子没有升学的压力，学习主动性差，尤其是3班理科班男生多，纪律松散，爱讲话。1班女生比较听话，学习比较仔细。但总的说来两个班还存在如下问题：1.学习目标不明确，所以学习缺乏主动性。2.学习没有安排，所以自习课无所事事，学习效率不高。3.做事拖拉，常常欠交作业。4.基础比较薄弱，有畏难心理，不情愿迎难而上，主动放弃学英语。5.读书时间没有好好利用，不情愿开口朗读和背诵，而朗读和背诵又是学英语最关键的途征，没有大量的语言输入，哪来的语言输出？6.受其他同学的影响，不能集中精力学习。7.盲目自信，认为自己不学，也能考得比班上其他同学好，孰不知天外有天，人外有人！针对以

14、上问题，我加强和家长的联系，取得家长的支持，要求家长在周末与孩子一起分析状况，看属于以上的哪种状况，然后对症下药！合力引导孩子把主要精力放学习上。二、备课充分，仔细上好每一节课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位英语教学的老前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一

15、举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下

16、班组织学生早读，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的潜力。此外，我也向学生举荐了手机应用“百词斩”来有效记忆单词和“英语流利说”来提升英语听说实力，也为高三的备考做好铺垫。三、课后多反思。有反思才会有改进。教学中，我常常反思：1、课堂教学是否面对了全体学生还只是少数学生？2、所讲资料是否进行了再次反馈，对大多数学生搞不懂的问题是否实行补救？3、学生参加课堂活动的主动性是否高，思维是否有创新？4、学生的预习、复习、作业是否落到实处？5、是否教给了学生学习的方法，使学生有了自主学习的阅历？6、是否帮忙

17、学生构建了学问体系并获得了解题潜力？7、多媒体协助教学工具是否用得恰到好处？课件的滥用，是常有的事。有时候一支粉笔、一张嘴就能让学生理解理解的教学资料为什么还要大张旗鼓呢！我觉得这是违反“有效”理念的！想想，有一些课咋一看很好玩，课堂上学生被老师的动画、图片吸引，爱好高涨，但是一下来，却没有实实在在对听说读写实力进行细致、深化的训练，学生什么也没有学到。所以，多媒体是一把双刃剑，我们的课堂要注意实效而不应当追求花俏的形式。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导，同行的指导下，取得更好成果。高二下学期英语教学工作总结5本期本人执教273

18、C，290C英语，教学工作按安排进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1，仔细备课，钻研教材，依靠集体力气在上课前，细致阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。2，狠抓学生的基本功本期在加强基础学问学习这一块主要做了以下工作：要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组特长过关；要求学生每天消化新学的单词，并做英语周报上的练习进行巩固，老师在课堂上抽查。要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，其次天课前讲解。学生做完后，要能说得出自己选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，

19、在做完练习后，要自问：我学到了什么 是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。学生每周写一篇周记，细致批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并了解到自己的不足之处。建立了学生作业档案，对学生平常的听写，练习，写作，背诵，测试等进行登记比较，便于对学生的英语学习实力和平常表现做出较全面，公正的评价。3，运用现代化教化教学手段协助教学。本期我校与长郡中学进行了远程教化的合作，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，研讨其教学特点，其讲解精彩处，进行截取并播放给学生看；处理有欠缺的地方，我们在教学中引起留意，并商讨更行之有效的方法。在复习时，全组老师主动协作，对每个单元都制作了复习课件

20、，使得复习的效率提高，容量增大。4，不足之处进入高二上期，学生的英语成果两极分化现象日趋明显，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。如何使这部分学生的英语成果有所提高，是以后教学中急需解决的。高二下学期英语教学工作总结6本学期我担当高二（3）班和高二（4）班的英语教学工作。相对来说，3班学生的英语平均水平比4班学生要弱一些，但课堂氛围却好一些。3班的后进生较多，导致班级在考试中的平均分比较低，但也有个别成果拔尖的同学。4班总体比较均衡，没有特殊突出的但也没有大量落后的学生。课堂上，4班的学生总体比较仔细，也勤于记笔记，但不愿开口朗读和表达。还有一些学生由于缺乏坚持不懈的毅力，不愿主动

21、背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，没有课后复习和刚好完成作业，导致英语成果虽有所进步但效果不太明显。现在，我将本学期的教学工作总结如下：（一）制定安排。在开学初，备课组就起先探讨制定大致统一的教学进度、目标、要求，了解本学期英语学业水平考试的相关要求和学生复习所需的资料，确保各位老师依据班级的不怜悯况做适当的调整；（二）明确教学目标。狠抓基础，突出重点，做到有效复习。本学期完成中学英语必修5和选修6的教学工作后，我们备课组统一进度，起先一轮复习。我们共同探讨如何符合学情地提高教学成效和课堂效率。接近期末时，我接着开展一轮复习，并结合期末复习进行与学校教学任务相符的教学工作。（三）严抓集体备课。

22、每次备课选定一个单元或主题主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点等。然后，本年级备课组老师全面参加并进行探讨，最终达成共识，定好教学资料，共享教学心得，相互学习，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。（四）在备课组内加强听课评课活动。本学期，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证教学质量，老师取长补短。（五）协作学校做好各项常规检查，保量保质。又一个学期过去了，我对任教班级的整体发展感到欣慰。在教学过程中，与学生的互动，使我的角色亦师亦友，让我感受颇深。在劳碌的工作中，我收获了充溢的欢乐和满意。高二下学期英语教学工作总结7这一学期来，本人担当高二12班的英语老师，本人在教

23、学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预

24、防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。 在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或

25、缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩 我在

26、讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。课后我主动参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等 。4、让其了解阅读理解的主要题型 。5、驾驭必要的阅读理解解题技巧。做阅读理解要擅长抓关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc 。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。