小学数学北师大版四年级下册第六单元《数据的表示和分析》测试题1.doc
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1、四年级数学下册第六单元试题班级 考号 姓名 总分 一、填一填。(第10题9分,其余每题2分,共27分) 1某校统计五年级各班做好事的件数,最好用()统计图,要统计某一地区降水量的变化情况,应选用()统计图。 2四(1)班第一小组5名同学数学测试的总成绩是435分,第一小组的平均成绩是()分。 3()统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映出数量的增减变化。 4王师傅做零件,第一天做了425个,第二天做了417个,第三天上午做了243个,下午做了214个,王师傅平均每天做了()个。 5文化路小学一至六年级参加表演的人数分别为40人,35人,50人,30人,40人,45人,用统计图整理各
2、年级人数时,1格表示()人合适。 6小美跳绳,前3次共跳了264下,后2次共跳了191下,这5次跳绳的平均数是()下。 7一辆汽车前2小时行驶了130千米,后3小时行驶了220千米,这辆汽车平均每小时行驶()千米。 8甲组6人共捐款126元,乙组8人,平均每人捐款14元,甲、乙两组平均每人捐款()元。 9下图是小华五次数学测验成绩统计图,小华五次测验成绩平均分是()分。10 (1)这是一幅()统计图,图上1格表示()人。 (2)最喜欢阅读小说类的有()人,最喜欢阅读散文类的有()人,最喜欢阅读()和()的人同样多。 (3)最喜欢阅读()的人最多,最喜欢阅读()的人最少。 (4)假如每人只选择其
3、中的一类,则四年级一共有()人。 二、辨一辨。(对的在括号里画“”,错的画“”)(每题1分,共5分) 1条形统计图用直条的长短表示数量的多少。 () 2条形统计图、折线统计图都用一个单位长度表示一定的数量。() 3一组不全相等的数的平均数比最大的数要小。 () 4亮亮每周练习140个大字,他每天肯定练习20个大字。() 5火车售票处规定身高1.2米以下的儿童免票,实验小学某班同学的平均身高是119厘米,所以这个班的同学可以全体免票。() 三、动手操作,统计分析。(共20分) 1下面是朝阳小学四年级4个班学生有蛀牙的人数情况统计表。 (1)根据上表中的数据涂一涂。(4分) 1班2班 3班4班 (
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