高中英语写作提分汇总.docx

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1、高中英语写作提分中学英语写作提分1词汇积累和汉字作文写作一样，中学英语作文也是须要大量词汇的积累，那么中学英语作文写作技巧是什么呢?首先要进行大量的词汇积累，不管是通过课本，还是课外学习。第一步必需要能够读懂英语作文，而读懂英语作文的目的是学习别人写作技巧，更重要的是积累词汇，词汇是一篇作文的根基，词汇多意味着选择面宽，表达丰富，词汇少意味着选择面窄，同时作文味同嚼蜡。驾驭句式和格式作文不单单是词汇的积累和叠加，最终必需要描述一件事物，必需具有逻辑性，要有感情植入，简而言之，作文要能够表达清晰一件事情或说一个道理，中学英语作文写作技巧是什么呢?在中学这个阶段，写好英语作文还得驾驭基本句式和格式

2、，有了丰富的词汇基础，便能够组成基本句子，驾驭中学英语作文基本格式便能够根据题目要求清楚作文脉络和情节，使作文段落立意等不混乱。摸索自己的方法中学英语作文写作技巧最终还是因人而异的，每个人的技巧是通过自己详细的学习过程总结提炼出来的，有些人擅长多读多写，有些人擅长多背多记，只要能够达到效果都是可以的。有些人喜爱看范文，有些人喜爱记笔记，有些人喜爱看小说，有些人喜爱读课本，只要能够提高自己的作文水平，并能够从这一系列学习活动中摸索出适合自己的方法技巧就是胜利的。中学英语复习的方法最重要的一点就是背单词单词的重要性相必同学们都知道，词汇量丰富了做题才会轻松。对于背单词大家主要的问题是单词记不住，下

3、面小编向同学们举荐几个简洁有效的背单词的方法。1)利用音标来背单词。音标在英语中的作用其实就和汉语拼音一样，想深化学习并且驾驭英语这门语言，首先就得从学习音标起先。同学们在刚起先接触英语的时候应当都学了音标，背单词的时候尽量用音标拼法，依据读音来拼法单词，这样的话就只用记住单词的读音和汉语意思就可以了，提高了背单词的效率还节约时间。2)反复记忆。同学们背单词普遍的现象就是背过之后就不管了，时间长了自然就忘了。所以在背单词的时候，还得常常复习反复记忆，多复习几遍形成了许久记忆以后就不简单忘了。3)记词组。词组是由单词组成的，在学习英语的过程中，我们可能会发觉单词没有词组好记。所以大家可以通过记词

4、组来达到背单词的目的，同时还节约了背完单词以后又背词组的时间。多阅读阅读可以提高同学们的阅读实力、语言组织实力，还能培育语感。在阅读的同时，同学们可以分析一下句子结构及成分，顺便学习语法学问。在阅读的过程中，假如遇到不懂的单词肯定要查词典，标注一下汉语意思，这样一来不仅能够帮助同学们更好的理解文章内容，还能加深单词的印象。做练习不管什么科目，做题都是必不行少的学习过程。尤其是英语考试的题型都是固定的，同学们可以针对每种题型做专项练习，在巩固单词、语法学问的同时还能积累做题阅历以及技巧。中学英语学习的方法1、坚持背单词，记住单词最有效的方法就是边背边写，每天都把之前背过的复习一遍。然后就是读英语

5、课文，最好是跟着录音读，读课文的同时还能提高语速规范读音。上课的时候把老师讲的课文中的重点段落或者句子标记出来，下课背会。2、把平常做错的题都整理一下，总结一下简单犯错的地方，每次考试之前都把复习重点放在错题本上，避开考试的时候再犯同样的错误。3、因为高考英语的题型都是固定的，平常考试的题型也都是按着高考来的，所以同学们平常可以针对题型做专项练习，驾驭每种题型的答题方法和技巧，提高正确率。4、平常多练习英语写作，刚起先的时候不用像考试那样要求自己，先从最简洁的起先，每天坚持写英语日记，一段时间之后感觉自己写作实力提高了，再根据考试要求写作文。写作文的时候多运用短语以及重点句型，留意卷面工整、清

6、楚。5、多说英语。一般状况下用英语沟通的机会很少，那么同学们可以在吃饭睡觉的时候想想某句话要用英语怎么说(生活中的沟通用语)，培育自己的英语学习爱好。6、看英语书籍。可能同学们的英语水平还不足以看懂纯英文书籍，但是大家可以看懂一些简洁的英语小故事，最好是带着配图的那种，通过特别情景加深对单词和句子的记忆。中学英语写作提分2英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必需让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭实力。然而，要做到这一点并不简单，考生从以下几个方面去努力。一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选

7、词很关键，假如用词精湛，就会使文章“亮”起来。1、措辞要贴切详细试比较下面句子：A man is walking down the street.A man is strolling down the street.通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得详细、生动。一个词假如内涵越详细，那么在特定的场景中恰当地运用它，就会收到意想不到的效果。许多同学写作时常随意用一个很笼统的词来描述一个详细事物或人，如a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用许多有特性的、详细的词描绘一个人，如generous（大方的，慷慨的），humorous（幽默的），smart（美丽的，潇洒的），kind-h

8、earted，warm-hearted，hospitable（好客的,款待周到的），gentle（文静的），optimistic（乐观的），easy-going（随和的），spirited（英勇的），cultivated（有教养的），manly（有男子气概的），knowledgeable（学问渊博的）等等。2、要擅长运用短语短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：When he was a child，he wanted to learn everything.（一般）When he was a child，he had a strong appetite（胃口）for knowledge.（

9、高级）3、要避开汉语思维用词要符合英语习惯，避开汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到学问”，英语中就不能说“learn knowledge”，而要说acquire knowledge（获得学问）。类似的动宾结构还有achieve success（获得胜利），gain reputation（获得声誉），attain ones end（达到目的）等。二、造句方面：句式要精确而多变，活用复合句简洁句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较困难的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的实力要比

10、只会用简洁句来表达要强，评分自然就高。1、巧用非谓语动词运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed.（20xx广东卷）2、巧用with复合结构“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明白。试比较：I couldnt go on studying because there was so much noise troubling me.（一般）I

11、couldnt go on studying with so much noise troubling me.（高级）3、巧用复合句高考评分标准强调运用语法结构的数量和困难性，激励考生尽量运用较困难的结构，并且对由此产生的错误实行了宽容的看法。假如恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：（定语从句）Whats more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等运用这些句式可使文章化平

12、淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的剧烈情感。（倒装句）Only in this way can Internet Bars be well used by people.（感叹句）I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”5、巧用移山倒海句如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and

13、 fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.三、谋篇方面：结构要清楚而流畅，巧用过渡词众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地运用了语句间的连接成分。因此，恰当运用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。下列各组表示列举或补充的短语或句式特别好用，对高考写作很有帮助：（1）Firstly，secondly，thirdly，finally（2）In t

14、he first place，in the second place，in the third place，lastly（3）to begin with，then，furthermore，finally（4）to start with，next，in addition，finally（5）first and foremost，besides，last but not least（6）most important of all，moreover，finally假如只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：（1）On the one hand，on the other hand（2）For one thing, and for another thing