小班游戏教案：袋鼠妈妈范本.docx

《小班游戏教案：袋鼠妈妈范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏教案：袋鼠妈妈范本.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏教案：袋鼠妈妈小班嬉戏教案：袋鼠妈妈1活动目标：1、习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配感知序列。2、能正确运用单位量词“根”。活动打算：大口袋一只，每人一根细绳子，泡沫花若干（红、黄、绿、紫），小卡片若干（小鸡、小猫、虫子、鱼）、录音带（歌曲“袋鼠妈妈”）。活动过程：一、引起爱好。师扮袋鼠妈妈，幼扮袋鼠宝宝，齐唱“袋鼠妈妈”。二、做花环。1、引导视察。师：袋鼠妈妈买了好多的花，你们看，有哪些颜色的花？看，妈妈做的花环用了哪两种颜色的花？妈妈想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上，好吗？2、幼儿操作。3、提问：你是用什么颜色的花来排队的？4、戴花环。三、修小路。1、引导视察

2、。师：这儿有几条美丽的小花路可以到草地上玩，你喜爱哪一条？为什么？请你站到你喜爱的哪条路的线上。可是这几条小路都坏了，我们来修一修吧。2、幼儿合作修路。3、带幼儿走小路到草地上。四、给动物喂食。1、动物排队。师：草地上来了挚友，听，妙妙妙是谁呀？叽叽叽是谁呀？小鸡小猫排好队真神气，他们上怎么排队的？2、送食物。师：这里有好吃的，看看上什么？谁来把它们送给小鸡小猫吃？一边送一边说：“谁，我送你一根什么”。3、幼儿操作。师：这里还有好多的小鸡小猫 也想来排队，请我们袋鼠宝宝来帮忙，请你接着排下去，排好后还要送他们吃好东西，一边送一边说“谁，我送你一根什么”五、结束活动。师：袋鼠妈妈真兴奋，我的抱抱

3、真有礼貌，跟妈妈亲热亲热吧。齐唱“袋鼠妈妈”。小班嬉戏教案：袋鼠妈妈2活动目标：1.通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2.喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏;3.喜爱参加嬉戏，体验。4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木活动过程：1.打算活动：动物仿照动作2.嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。3.分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进

4、行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。小班嬉戏教案：袋鼠妈妈3目标：1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏。3、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。4、

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。打算：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1、打算活动：动物仿照动作。2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，;走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以

6、嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。小班嬉戏教案：袋鼠妈妈41、能听指令扮演角色，做动作。2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4、能依据指令做相应的动作。1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。2、起先嬉戏(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好?(2)妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势

7、动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。(4)老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，娴熟后，结束嬉戏。指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里”。教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，

8、在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小班嬉戏教案：袋鼠妈妈5活动目标：1。通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2。喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏；3。喜爱参加嬉戏，体验。4。能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木活动过程：1。打算活动：动物仿照动作2。嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈

9、必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新起先。3。分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。小班嬉戏教案：袋鼠妈妈6活动目标：1、通过嬉戏

10、仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏。3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程：1、打算活动：动物仿照动作2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。活动反思：次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。