幼儿园护理工作计划精编.docx
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1、幼儿园护理工作计划篇:幼儿园护理工作安排20XX年幼儿园保教工作的总体方向:紧紧围绕区教化局工作的总体要求和学前教化科的指示精神,接着实行幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿老师专业标准,以幼儿园规范管理与和谐发展为目标,主要围绕建设平安漂亮校内、提升老师团队凝合力、探究科学化管理、提升幼儿综合素养、提升家庭社区教化水平五大方面提升幼儿园办园水平和保教质量。一、建设平安漂亮校内 1.重视工程管理:工程建设之前做好对危房以及围墙的日常管理和监护,设立标记,明确禁区,确保人员平安。工程建设中通过加强值班领导巡查、电子屏温馨提示、加大安保力气、协调施工时间、调整户外活动时间等做好防范
2、工作。要求施工单位按国家有关建筑施工的平安管理规程进行施工并设立明显的警戒线和警示标记。发挥家长资源优势,引导家长协作平安施工。 2.细化日常平安卫生管理:严格执行平安值班制度,加强平安检查,排查隐患,完善平安应急预案,最大限度削减平安损失。定期召开平安会议,亲密平安管理。严格执行卫生保健十项制度,做好防控传染病工作。做好师生的饮食管理和各类用具、餐具的消毒工作。严把购物、食品制作平安质量关,确保饮食卫生。优化师幼平安教化,严格执行1530平安交接班记录,仔细组织日常平安教化活动,严密进行平安演练,主动进行心理健康教化。 3.美化干净园所环境:营造净化、绿化、美化的幼儿园环境。新建围墙宣扬画面
3、营造幼儿园文化氛围,办园理念、特色活动上墙,创新班级走廊和室内环境布置。二、提升老师团队凝合力 结合习近平总书记提出的建设“有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的老师队伍,围绕幼儿老师专业标准中 “师徳为先,幼儿为本,实力为重,终身学习” 的基本理念,开展丰富多彩的团队建设工作。1.关注师德建设 师德建设接着纳入日常各项管理评价体系,借鉴济南市老师“励言励行”100条,规范老师言行举止,优化老师教化行为。“五四”青年节开展“我和孩子那些事”教化案例沟通活动。加强对特别幼儿的个别家访,通过入户走访、网络沟通等多种形式,让幼儿和家长感受暖和师爱。每学年评比“师德标兵”、“优秀班主任”、
4、“我心目中的好老师”。2.关注课程建设 逐步实施本园独具特色的主题课程,各年龄段每月一个教化主题,月安排、周安排、环境创设及逐日安排中的嬉戏活动、区域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题绽开。主题实施后,整理相关资料、所用教具、教学课件,汇合“精品课例库”、“领域课件库”、精品教具展,建设幼儿园课程资源体系。3.关注专业培训 深化浅出地开展纲要、指南和专业标准的学习和考核。教研组长结合本组探讨重点,每学期带领组员学习专业书籍,并书写、沟通学习心得。弹唱、诵读、美术技能练习以领域组为单位,以日常训练为主阵地,以全体会和家长开放日为契机进行展示汇报,提高老师队伍的专业技能。加强信息技术培训,组
5、织老师开展制作教学课件沟通。主动参与省幼儿老师远程研修学习。依据老师发展规划和幼儿园实际,组建幼儿园顾问专家团,“走出去,请进来”加大培训力度,开阔视野。学习幼儿一日活动常规实施细则和保教工作要求,敏捷多样、科学规范地组织幼儿一日活动,组织“规范一日活动观摩沟通”。4.关注老师健康 成立“健康生活”俱乐部,在坚持做好园内熬炼的基础上,结合节日、季节,组织爬山、春游、远足活动;主动参与区教职工运动会,激发运动热忱,养成乐于熬炼习惯。成立“快乐阅读”俱乐部,激励老师、家长主动加入;参加学前科阅读教研,养成静心阅读好习惯。关注老师仪表,注意晨间接待、户外活动,学习站姿礼仪,增加职业华蜜感。5.关注宣
6、扬报道 发挥幼儿园网站对外宣扬和内部办公的作用,激励老师在区办公允台和各级报刊杂志上发表文章,树立积累、宣扬和发展的意识。要求本年度每人至少发表1篇新闻或其他题材的稿件,并作为个人成果计入年终考核成果。三、探究科学化管理 遵循放手、放权、放心的原则,建立健全幼儿园各类组织机构,在发挥主要部门负责人主阵地作用的基础上,进一步健全园务委员会、团支部、工会、妇委会、家长委员会,明确职责与权限,激励每位老师发挥自己的优势。1. 完善日常工作分层评价体系 总结20XX年分层评价的阅历,不断补充完善评价指标,细化评价内容,评价主体依据每月评价状况定期向被评价人反馈,发挥评价的督促和指导作用。2.明确各职能
7、部门分工及职责 明确分管主任、班主任、领域组长、课题组长、园务会成员、团支书、工会主席、妇委会主任、家长委员会成员职责及权限,完善教职工担当工作一览表和幼儿园管理组织结构图,构建更加完善、层次清楚的管理体系。3.精简会议,提高工作效率 削减全体聚会时间,常规全体会固定时间,由管理层人员轮番主持,由各部门负责人总结上月工作,布置下月工作。园务会、班务会、教研活动、课题探讨等其他类型会议由各负责人自主支配。4.集团办园促共同发展 发挥本园在集团办园中的主导角色,带领本联盟小组在本地区发挥在日常管理、保教工作、卫生保健、食堂管理等方面的传帮带作用,传经送宝,相互学习。四、提升幼儿综合素养1.健康领域
8、 (1)日常活动确保幼儿身心健康。严格根据幼儿身心发展规律开展活动,关注幼儿心理改变。每天保证两小时的户外活动时间,依据月主题设计丰富的体育活动和体育嬉戏。学习生活常识与卫生学问,加强对幼儿自理实力的指导,培育幼儿形成良好的生活习惯与自理实力。 (2)借课题探讨促幼儿良好生活习惯养成。探讨“一物多玩”,开发新器械以及探究新玩法,编排设计幼儿感爱好的徒手操和器械操,开展花样户外嬉戏,激励幼儿自主探究嬉戏和大带小的嬉戏,激励家长参加亲子熬炼、亲子远足、运动会以及家长开放日等活动展示幼儿乐于熬炼的成果,培育幼儿乐于熬炼的习惯。充分运用每周大扫除、每日生活活动环节培育幼儿良好的个人卫生习惯和环境卫生习
9、惯。让幼儿练习自主按需取餐,提高幼儿的自理实力,培育自办法识。2.语言领域 开展多种形式的语言活动,提升幼儿的语言表达实力及艺术素养。关注特别幼儿的语言发展,通过个案追踪和家园合作,提升幼儿的语言表达实力。将阅读贯穿于幼儿一日生活之中,开展诗歌诵读、故事大王活动,提高幼儿的语言表达实力和表现力。面对全体家长组织开展好童话剧表演,为幼儿供应展示自己的舞台。通过升旗主持和致升旗词,激励幼儿敢于在集风光前呈现自己,提升幼儿自信念和语言组织实力。接着开展图书漂流活动,激励家长和孩子一起阅读,帮助孩子养成喜爱阅读的良好习惯。3.社会领域 组织丰富多彩的园内和社会实践活动。每学期进行一次区域沟通活动,增加
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