高中化学教研组的工作计划汇总.docx

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1、高中化学教研组的工作计划中学化学教研组的工作安排1指导思想以县教研室教研活动安排和x中学x年第一学期教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。工作内容及措施1、接着推动“高一新课改”工作，主动组织老师参与各级各类的中学新课改的学习和培训，加强对中学化学新课程标准学习和探讨，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教

2、研组和备课组的建设深化课堂教学一线，加强教学探讨，仔细作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练安排。同各备课组长依据课程标准与学科指导看法制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。加强集体备课活动，关注x年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考探讨。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的探讨指导，组织老师总结阅历。备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，

3、以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。加强对学生特性和特长的培育。加强中学化学学科竞赛探讨，组织辅导学生参与本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运用技术，提高老师信息技术运用实力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至x中学教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。3

4、、加强对青年老师的培育，提高老师的业务水平。1、 加强常规教学，落实集体备课(1) 根据学校要求，仔细落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，细心打算上好每一节课。(2) 落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，探讨教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。刚好周教学安排。2、 加强新课标及课改的探讨(1) 依据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。(2) 落实课改与高考要求结合起来(3) 加强新教材试验探究(4) 结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。3、 高三备考(1) 根据教学安排，进入第一轮复习。抓主

5、干，重要学问点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。(2) 专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的学问结合起来。(3) 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。4、 学生化学竞赛5、 打算青年老师化学说课竞赛6、 以备课组为单位，加强探讨课活动。中学化学教研组的工作安排2一、指导思想以县教研室教研活动安排和XX中学XX学年其次学期教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组

6、的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。二、工作内容及措施1、接着推动“三学模式”的教学工作，主动组织老师参与各级各类的中学新课改的学习和培训，加强对中学化学新课程标准学习和探讨，以四星中学为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建设深化课堂教学一线，加强教学探讨，仔细作好教学服务工作。同各备课组长依据课程标准与学科指导看法制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。加强集体备课活动，关注20xx年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考

7、探讨。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的探讨指导，组织老师总结阅历。备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。加强对学生特性和特长的培育。加强中学化学学科竞赛探讨，组织辅导学生参与本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运

8、用技术，提高老师信息技术运用实力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水中学中学教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。3、加强组内特性化培训，落实对青年老师的培育，提高老师的业务水平，为组内老师供应教化理论、教学探讨、教学辅导等类型的参考书籍。开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多探讨，多沟通。撰写教学论文，教学阅历和总结。每周每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。老师主动参与业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过实行中学化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县

9、优质课评比、校青年老师基本功竞赛等活动，使青年老师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学老师的专业成长。4、加强课题探讨和校本课程的开发、做好教学和科研工作转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的课改学习探讨小组，组织全组老师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。主动深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学”，全组老师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学，完成试验教材和选修课校本教

10、材的开发工作，使我校的化学试验教学系统化。协作学校搞好老师教化理论的学习，每位老师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书籍，并能运用到自己的教化教学实践中，不断内化，不断提高全组老师的理论水平，更新学问，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。5、强化试验和现代教化技术的运用效率化学试验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中学生获得化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示试验，加强学生分组试验课堂秩序的管理，提升分组试验的教学质量。本学期初将与教务处探讨试验课开设的详细方法。

11、对于不能上的试验要写出书面缘由，弥补方法。激励老师增加课外试验，并在学期末进行总结。6：落实学校的骨干老师赛课工作本学期 教研组行事历1 开学打算、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神2 备课组会议：制定教学安排。3 落实学校课堂达标验收4、 学测、高考试题探讨5、 课题探讨的过程落实6、 新课程改革理论学习与课堂创新7、 组内公开课8、 课件大赛9、 原创题大赛10、 市高三化学质量分析会11、 校教学工作检查。12、 县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。13、 校青年老师教学基本功竞赛14、 教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动15、 教研组各项材料总结中学化学教研组的工作安排3一、指导思

12、想高一下学期是学生完成中学学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺当完成高一教材内容，另一方面学生还要面临上升二前选报分科的打算。从充分考虑学生的实际动身，我们高一化学老师在思想上达成共识，同心同德，抓好高一教学工作。协作新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注意全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探究教化教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。二、目标1、提高期末市统考成果在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。3、加大化学学习习惯的培育力度，努力使

13、学生学会学习，做学习的主子。三、实施目标的详细措施：1、在上学期的基础上接着组织老师仔细研读中学化学课程标准，做到读懂读透。通过中学化学课程标准的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观这三大方面贯穿其中。平常备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式刚好沟通教学心得，达成共识，共同提高。2、每周定时进行备课组活动，尽早发觉问题，刚好探讨刚好解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定;依据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：

14、有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨与探讨、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前支配好有专人主要负责发言。3、依据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织老师进行教法、学法沟通，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和学问技能的培育方向，最终再由每位老师依据各班的实际状况，写出合适的教案。4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“老师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位

15、老师，体现团结协作精神，融汇合体的才智与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实状况，加大化学学习习惯的培育力度，努力使学生学会学习，做学习的主子。5、组织并支配好老师有目的、有安排地细心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便精确刚好地了解各阶段教学状况，刚好查漏补缺，不断总结提高。6、尝试开展化学单科成果差的学生的辅导工作。由各班的化学任课老师支配好辅导时间，依据差生的详细状况来实施详细的补差工作。7、做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责。另外，帮助各班班主任，详细在学法方面指导本班的优生。8、重视期末复习课，努力提高效率。仔细做到：构建学问网络体系，培育归纳总结实力，

16、由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。总结高一现阶段的试验内容，强化做试验探究题的基本思路和敏捷将学问运用于其中的方法。总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和敏捷将学问运用于其中的方法，并消退学生做计算题的恐惊心理。在备考中适时增加新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时亲密联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合相识、多角度相识，并提出解决方案，留意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。中学化学教研组的工作安排4一指导思想以新课程改革教化理念为指导，主动推动教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提

17、高教研信息化水平。发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平。二主要工作1加强教化教学理论学习，用理论学问指导课堂教学和教研组建设。2每位老师仔细上好每一节课，全组老师仔细上课、听课和评课。坚持听课制度，刚好探讨、总结，确定成果，找出不足，相互学习，共同进步。3落实教化教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体探讨，相互完善补充。每人按时备好每一节课，提高课堂教学的效率。各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业

18、、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进行科研活动。树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体才智。4定期组织学分认定测试，刚好发觉问题，刚好补漏。5高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习探讨工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。中学化学教研组的工作安排5一、工作思路：坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推动新课程实施的同时坚持老师和学生的共同发展。聚焦常态课堂教学，结合本组的

19、课题开展有效探讨和教学。侧重学生学习方法的指导和学习爱好的培育，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式，为全体学生的可持续发展努力。3、学习教化教学理论，进行课题的探讨，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的深厚爱好。4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、月考中化学成果力争在区名列中上。三、主要工作及措施：1、加强教化教学理论学习，提高老师理论素养仔细学习有效

20、教学方法、优秀教化教学案例等课改专著，用理论学问指导课堂教学和教研组建设。2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量（1）每位老师至少上好一堂探讨课，共同探究有效的课堂教学方法和途径；（2）加强教研组和备课组建设，教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体才智。统一教研组的作业；（3）做好学生辅导工作，在中考复习时，对学生进行分层教学，重点抓好提优补差工作，大面积提高教学质量；（4）仔细组织和参与初三化学用语竞赛，争取在学生的获奖奖次上有所突破。（5）为加速青年老师成长，做好传、帮、带工作，要求常常相互听课和评课。3、进行课题探讨，提高教科研水平加强课堂教学探讨，主动撰写教化教

21、学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学实力的同时能多获奖、促使老师从“教书型”向“探讨型”发展。四、保障措施：1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组和活动的正常进行，学校组织抽查。2、对本组成员的教科研看法、教学实绩进行考核。五、教研组主要工作日程支配：九月份： 依据区教研室、学校的工作安排制定学科教学安排、教研组工作安排，依据课题探讨进程制定本学期课题探讨安排；1.上好组内老师教学研讨课；2.做好月考复习工作。3.去兄弟学校听课，学习新教材教学方法。十月份：1.接着组内教学研讨课；2.初三化学期中考复习、质量分析。十一月份：1.组内老师对阶段工作进行沟通、找出得失。2.化学竞赛报名、辅导。十二月份：1. 新课结束工作。2. 期末复习3. 本学期课题探讨小结。4. 初三化学竞赛。5. 09一月份接着期末复习和期末考试。