高中英语教师外出学习心得体会精品.docx

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1、高中英语教师外出学习心得体会中学英语老师外出学习心得体会1在教体局的统一组织下，于20xx年3月22日3月24日，我有幸到省东方中学参与了“全国中小学校务管理专题培训”，由于20xx年3月25日4月2日，到北京参与了可口可乐希望小学校长培训，我只听了程红兵教授的报告，通过学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习开拓了我的视野，加深了我对现代教化的了解，提高了自身的实力，下面我就程红兵教授的报告学到的汇报如下：程教授虽然是中学特级老师，始终从事中学语文教学，但他的讲座还是特别贴近我们小学老师的日常教学工作的，一些具有启发性的案例信手拈来；对我们小学基层一般老师还是极具教化启发性的。听了程教授的报告

2、，我对他的一些论述甚感受益匪浅。一、一堂好课的标准：五个“实”，即扎实的课（有意义的课）、充溢的课（有效率的课）、丰实的课（有生成性的课）、平实的课（常态下的课）、真实的课（有缺憾的课或有待充溢的课）。假如我们的课能够真正做到有意义、有效率、有生成、有常态、有缺憾，那么这样的课才是有血有肉的，才是真实可信的，才是效果长远的。对比自己的课，距离甚远，心中倍感惭愧。二、老师备课时必需做到的几个“有”：即脑中有纲（课程标准）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）、手中有法（方法）。这几个“有”很好地概括了作为一个老师在备课时所要遵循的原则以及须要达到的要求。比照这些要求我觉得自己还需

3、加倍努力，逐步完善自我。三、课堂“三声”。即“掌声”：老师深刻与精辟的讲解，使学生豁然开朗、顿悟；“笑声”：老师教学语言生动幽默，学生学习爱好才会深厚；“辩论声”亦即学生自主与探究的主动参加，教学效率最高时是师生辩论时。我们课堂上的笑声倒是时常出现，辩论声也时有发生，但真正发自学生自觉的掌声，那真是太难了。我们知道，只有由衷地打动学生、和学生产生共鸣、并语言思辨精到，才有可能做到，这样的掌声、笑声和辩论声自我感觉实在是难以达到这种境界。四、教学内容处理。学生已经懂的我们只需检查就行；学生不懂但他们自己看教材可以懂的老师只需引导学生加以概括与提炼即可；学生不懂、看教材也不懂的老师可以组织学生合作

4、学习，通过探讨与沟通来弄懂；假如探讨与沟通还弄不懂的话，那老师就必需进行讲授与阐明。这须要我们在备课时充分考虑学生实际，结合本班状况处理好教学内容。使教学效率最大化。五、老师语言三境界：第一、想得清晰，说得明白，使学生听得懂，说得出；其次、声情并茂，传神好听，使学生身临其境，如闻其声；第三、话语有限，其意无穷，使学生充分想象，思也无涯。老师语言做到如此境界并非易事，特殊是第三境界，我们农村小学的学生思维灵敏的学生为数甚少，假如老师的语言能让他们思而无涯，那真是到了出神入化的地步了。六、教学方式主要有三，即传授、训练、探讨。这要求我们老师依据学科特点和详细教学内容进行有选择地运用，有的教学内容该

5、选用讲授进行学问的传授，有的教学内容需进行操练，有的教学内容则需创建学习环境，利于学问的构建。这些教学技能都绝非冰冻三尺，非一日之寒即可唾手可得的。我们要在不断的学习与探讨中不断自我完善。七、测试后的讲评。测试之后，老师要面对全体学生，针对每个问题。既要讲答案，又要讲问题；既要讲问题，又要讲缘由；既要讲缘由，又要讲规律；既要讲规律，又要讲方法；既要讲大家，又要讲个别；还要讲清晰以后如何改进。八、评语“三忌”。即一忌公式化，德智体美，优点缺点希望；二忌脸谱化，千人一面，没有特性；三忌公文化，语言冷漠，“该生如何”。“三宜”即一宜面对学生，犹如促膝谈心；二宜有针对性，写入内心；三宜语言活泼，激励感

6、染。假如每次评语都做到这“三忌”“三宜”那每个学生的学习成果几个方面将会达到他个人的顶峰。在报告中，程教授还主见把课堂适当地还给学生，以学生为主体，但该讲的还必需讲，该还的必需还。课堂就是要求听、说、讲、做，到什么环节都要充分赐予时间进行活动。这些都引起我的无限思索，在自己的课堂中我是否利用了每一时刻进行充分的听、说、讲、做了呢？报告中，程教授提到过中国闻名语文特级老师于漪在82岁高龄时说的一句话：“我当了一辈子的老师，我一辈子学做老师；我上了一辈子的课，我上了一辈于令人缺憾的课。”这话让我感同身受，也让我切实体会到名师名家的风范，同时也时刻提示着我：不管是哪方面的学问与技能，我要恒久做到“活

7、到老，学到老”。在学问更新换代周期越来越短的现代，我们唯有不断地学习，不断地提高，不断地反思，不断地总结，才能在自我发展的道路上不断前进，才能适应现代社会生活，不至于被抛在最末尾。总之，通过这次培训让我获得不同的收获，感受颇多，受益匪浅。让我不断的提高自己的教学实力和业务水平。相识到老师不但要转变教化理念，还要变更教学方式，采纳以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受学问的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经验科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。在探究过程

8、中，留意挖掘学生的潜能，培育学生创新思维和创新实力，让学生在探究学习中获得胜利的体验，符合时代发展的要求，有利于培育学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，老师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。这次培训，我通过仔细学习，对新课标、新教材又有新的相识，对教学业务的提高有很大的帮助。中学英语老师外出学习心得体会2上周六，师大附中的为期一天的学习结束后，我感慨颇多。学校为我们老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这次学习，我受益匪浅，让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术；虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有

9、许多值得我学习借鉴的东西。通过倾听名家对英语学习和教学的见解和看法，我进一步相识到英语学习和教学的重要性。一、在听课过程中最让我震感的是吉大老师的佳怡Bodylanguage的自如运用。她自然协调的bodylanguage的运用不但活跃了课堂气氛，更能使学生轻松的理解驾驭所学内容，同时让我意识到英语的语言教学既是语言的沟通，也是心与心、眼神与眼神、情感与情感的沟通。作为英语老师的我在教学过程中不仅应留意学问的学习，更应主动地培育我用bodylanguage的协助教学及沟通的实力。华东师范高校的权老师，自然流利的口语，对孩子们的层层启发，教学的设计，单词的引导都那么的自然和谐。最终学生代表的讲课

10、，简直就是一个活脱脱的老师。然我们意识到了自身的差距。激发了我们自我学习的热忱。老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动；教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在英语课堂教学中的重要作用。本次参与讲课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又

11、生动。通过各种直观形象得图片和音乐来帮助学生加深对单词句型以及课文得理解充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。二、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。听课时我特殊留意了各地老师不同的调动孩子的方式。我发觉以下几个问题特别重要：1、只要孩子主动回答了问题，应对其进行激励。OK，Verygood，Wonderful，Welldone，这些表扬激励的话语在课堂上随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多

12、或少的嘉奖，这也极大的调动了孩子的主动性。2、主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主子。三、“爱好是最好的老师。”这是

13、我们老师再熟识不过的说法了，这也是沾化教研室老师演讲的中心思想。学生的学习爱好是学习的强大动力，只有学生喜爱学、要求学、有迫切的学习愿望，才能主动的投入到学习活动中。老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小嬉戏来活跃课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜，乐学、善学、会学、学而忘我。四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程起先后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话探讨，一环扣一环可以说连接得特别自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。

14、并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，运用的一系列过程。许多老师还打破常规，大胆创新，变更课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，相识到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的实力？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热忱是远远不够的。自己须要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素养，英语一天不看，不听就会退步，常常提示学生，却麻痹了自己。其次，热忱恒久不能跟阅历相抗衡。虚心向别人学习，充溢自己。做一个永不自满的学习者。