高二班主任学期工作总结精品.docx

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1、高二班主任学期工作总结高二班主任学期工作总结1这学期我担当高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际状况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开

2、展指责与自我指责。三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。四、做好学困生转化工作班主任工作安排学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。创建机会不断激励他们，在课余也多一份关切，让他们感受到老师并没有因

3、为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。五、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我刚好与家长沟通，努力争取采纳最能让学生接受的方法实施教化。使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教化延长到家庭，提高教化教学的效果。 本次期末考试中班级前20名成果年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比较好，但出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成

4、学问的遗忘。针对以上状况，这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果，我制定了以下安排：一、接着抓好班风建设，带动良好的学风。1.重视卫生，宣扬评比。评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成果比较好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2.接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。我班上学期曾有个别学生不根据学校要求，有衣着不得体和长发觉象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象。3.狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期

5、我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、 加强差学生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。三、仔细抓好主题班会，注意培育学生良好的生活学习习惯。我打算利用课余时间多打算材料，视察同学们日常的一言一行，充分打算每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气。信任经过我和同学们共同努力，24班在下学期会取得更好的成果。高二班主任学

6、期工作总结2这个学期的工作的已经告一段落，的确还是感觉很有意义的，学生们即将就要步入高三了，也到了一个冲刺阶段，对于高二的学生来讲也到了学习的关键阶段，对于过去的一个学期的时间，大家也都是不断的在提高自身实力，我也应当要仔细的去规划好自身实力，这方面也是应当要端正好的看法，对于这一个学期以来的工作我也须要总结一番。这段时间以来我的确还是感受良多，高二阶段的工作也是比较多的，这个学期学生们参与了学考，许多事情方面都是须要仔细的支配好，这个学期以来我也的确还是得到了特别多的进步，所以还是应当要仔细的去规划好的，这对我而言也是须要合理去规划好的，这一个学期以来的时间当中，我也感受良多，保证学生们能够

7、有一个好的学习环境，和学习状态这是很重要的，在校期间关注学生的身心健康，总的来讲学生们的学习压力还是比较大的，所以平常也是比较关注学生们身心健康。这其次个学期的工作过去，回想平常在工作当中，的确还是收获许多的，平常我也会和任课老师沟通，这是特别关键的，也是应当要坚持去做好的，和任课老师了解学生们在学校的状况如何，我认为这一点特别的重要，这个学期在工作当中，也是有许多的进步，接下来应当要仔细的去维持下去，作为一名班主任老师我认为这是我应当要坚持去做好的，回想这个学期以来的经验，大家都在不断的做好分内的事情，个人实力不足须要好好提高，这是特别关键的，接下来我也肯定会更加努力的去做好自己的工作，这个

8、学期的时间还是比较多的，所以我肯定会更加的努力，我也应当要仔细的去做好相关的本职工作。身为一名班主任我也相识到了自身成果的提高，这个学期的时间还是比较充裕的，这是应当要坚持去做好的，学生们在学校的表现特别的关键，为学生们解决问题，保证学生们在学校的状态，养成好的习惯，合理的支配好学习时间，除了学习之外也会注意熬炼学生们的体魄，搞好学习的前提就是要让学生们能够有一个好的身体素养，这一点是特别关键的，这个学期的学习当中，信任大家都是能够得到更多的提高，去落实好相关的职责，在接下来也会更加努力。高二班主任学期工作总结3本学期，我担当高二班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成

9、了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一，培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

10、并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高二个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，

11、如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加高校习，执行中学生守则，中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范。2、留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水

12、平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子，志向与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二，严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗

13、话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班里有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三，三位一体的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家

14、庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子，志向与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。高二班主任学期工作总结4光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转瞬一年有余，回想起接手08。2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了

15、己任班任和几十个老师，老师动荡，学生和家长看法很大，人心思转已成定式。（到现在为止已换了38位老师）；而且全部违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课老师。原来老师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。其实这些孩子基本素养不错，聪慧可爱，很有人情味。地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心里有怨气，心情低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分；“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观，消极，懒

16、散，无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了闲聊找同伴来的，真正是骇人动目啊！当时我给教育处，德育部，和高校长曲主任谈了状况，写了报告，并说明白不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最终就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是；我会不遗余力的教好学生，只重视教化和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊！尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写

17、信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。高二班主任学期工作总结5一挤眼，进入弥渡一中就一年了，由于多年没当班主任，所以对学生的心理不是很了解，在二中时，没有和学生如此“密切”接触，所以刚起先有些不习惯。原来在二中做行政工作，感觉很累，因为有许多时候是在应付检查，社会世俗的因素掺杂许多，身不由已的时候许多，现在好多了，工作很单纯，和学生接触中感情真诚，少了很多虚伪和无聊。回顾这一年，我们一起走过。有些方面，是值得

18、确定的。1、通过文字沟通，增进师生情感，促进师生深化思索。这一年，在和学生进行口头沟通的同时我有意和学生进行文字沟通，文字沟通有文字沟通的优越性，我充分发挥语文老师的优势，以文字的形式和学生进行沟通沟通，感觉很欢乐，在这个过程中，我感觉自己不是老师，而是孩子们的挚友，和孩子真诚的对话，给孩子以温馨的提示，当师生都放下顾虑，放开心扉沟通时，双方都是可爱的，这时我才感受到真正育人的欢乐。文字可以承载的东西许多，真心欢迎263班的每位同学和我进行文字沟通，在文字中感受师生情感沟通的欢乐。2、逐步放手，发挥学生的主动主动性，增加主子翁意识。在上学期，我自己放手不够，过多包办代替，相反引起学生的反感。下

19、学学期放手让学生自己总结上周状况，放手让学生讲解学习方法，放手让学生管理班级，感觉效果不错。许多时候，我没有说什么，孩子们自己会教化自己，我当观众，我做导演，做一个示弱的班主任，学生在台前，他们许多时候“表演”得很精彩。3、个别沟通沟通，逐步转变，沟通无极限。这一学年里，我喜爱和学生个别沟通，个别沟通学生更能接受，师生双方都有台阶可下，好多时候，公共场合难解决的问题，私下处理睬好办很多。人性都一样，在处理问题时，要充分考虑时间、地点、环境。当老师呀，恒久须要对人性进行探讨。我感觉我们的在线班级很有意义，让班级QQ群成为一个很好沟通平台，可以和学生保持互动，打破时空界限。我虽然尽力去做，但仍有诸

20、多不满。1、班级学习氛围不浓，厌学心情突出。已经是准高三孩子了，可我很感觉不到大家敢争先、不服输的学习氛围，班上自习课，晚自习时讲话现象很严峻，说明同学找不到事情做，胜利的欲望还不是很强，好多学生对老师布置的任务讨价还价，这说明大家有厌学心情。2、个别学生行为习惯差，当靠我老师的力气无法变更。要变更个别学生很难，虽然班级状况总体很好，但仍有个别学生连常规工作也没做好，比如早操以迟到，没有按时打扫卫生，没有按时完成作业。有的女生生活习惯差，不吃正饭，常常吃便利面，身体怎么可能健康。有的学生不睡午觉，就在床上玩手机。这些状况时有发生，好习惯好孩子，当靠我老师的努力难以变更。反思总结是为了后面走得更

21、好，我下一步应实行的措施是：1、进一步引发师生对班级人、事、物的思索，并形成文字。原来班级优秀人物撰写工作进行了一半，高三不停止，依旧进行。找寻班级亮点，书写好人好事仍旧进行。2、有安排地进行个别谈话，加强与学生的沟通沟通。高三升学压力大，学生心情波动大，更须要老师挚友式的关怀，孩子们须要“鞭子”，但更须要心灵鸡汤，加强和学生的沟通沟通，更是应当。我自己也要常常告知自己，除了分数之处，师生之间，还有很多方面可多沟通。3、营造深厚的学习氛围，尽量让大家都动起来。高三，全班总动员，成立学习爱好小组，让大家都动起来，动起来的班级不出事，兵教兵，兵练兵，营造全民皆兵的高考氛围。全班动进来，让263班从

22、优秀走向优秀。4、适当开展活动，缓解考试压力。高三，惊慌一点，勤奋一点当然重要，但是物极必反，一边须要高标准、严要求，但另一边也须要用各种活动来来帮助学生调整，让高三生活有松有紧，有苦有乐。又是一年高二结束了，期盼高三263班有更多的收获。高二班主任学期工作总结6本学期班主任工作依据学校的工作安排和班主任工作安排，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：一、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是中学阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于像我史，计，生班的学生来说，他们基础层次不

23、齐、学习习惯差，学习难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立自信念和学习爱好，我主要做了这些工作：1、利用班会对学生进行成果分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的志向，给学生学习的动力。2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，刚好把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，刚好做好他们的思想工作，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，使他们刚好的投入到学习之中

24、去。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经验、创业经验讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能相识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教化了学生也教化了自己。二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。加强薄弱科目的改善。三、加强寝室的管理工作

25、，本学期每周到寝室检查不下三次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，元旦汇演主动调动学生参加的主动性，发挥他们的艺术特长，尽最大所能，取得第一名的好成果。增加了班级凝合力，在学校组织的演讲竞赛和书法竞赛中，分别得到不错的奖项，通过活动，学生自己重视也努力了，还激发了学生的学习热忱和求知欲望。总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任学期工作总结7从20xx年8月暑假开学以来，已经过了五个多月了，我的班主任工作也

26、做了一年多了。从08年暑假到现在带过三个班的班主任。20xx年上学期带高一16班，下学期带高一11班，20xx年上学期也就是本学期带高二4班。一年多的历程走下来，阅历不敢说积累多少，但有一点我是深刻的体会到了：短短的一年多，我快速的苍老了，与刚进三高时，简直是判若两人。刚来的时候，我刚由高校踏入社会没几个月就又走进了校内。这片相比较这个五彩缤纷的社会而言，是纯净的乐土。说实话，我没有受到多少社会阴暗面的熏染，身上流淌的更多的是干净的血，所以，我坚信：我能够以我的青春朝气和纯净和善打动90后的一群既叛逆又特性张扬的孩子们，凭借自己的主流文化来引导崇尚非主流的学生。我还清晰地记得，在16班当班主任

27、的时候，我更像是个大男孩，是那么的阳光和稚嫩。有一次，学校快大休的时候，我利用午休时间外出理发，理发店的老板第一次见我，很热忱的说：“学生，听说你们学校这星期大休，是不是呀？”我很惊异地看着他，答非所问的说：“你看我想几年级学生？”他嘿嘿笑着打趣道：“难不成你是老师？”我诙谐地说：“是老师，是不是看着不像?”他比我还惊讶地说：“这么年轻，刚高校毕业吧？”我笑了笑算是默认。老板一边理发一边说：“现在当老师可比以前好多了，工资比以前提高了，只是”看他半吐半吞，我已经也许猜出他想说什么了，我说：“你是不是想说三高的学生不好教呀？”他说：“你刚来也听说了吧，三高收的学生都是一二高收剩下的学生，不好管教

28、，一班一多半都是俏皮捣蛋的，你教一年半载就知道了。”其实，来三高的时候，我已经做好了心理打算。我要下决心在这个社会上都认为是不好的中学里，干出一番震天动地的大事来。可能在别人看来，会讥讽我说：“一个毛头小子，能夸口未必能干实事。”但谁又会想到沛县的小混混一个得刘邦是汉高祖，当过和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，谁也不会想到出处身于社会最底层的人不久的将来就成了高高在上的天子。我是农夫的儿子，就恒久也忘不了父辈们面朝黄土背朝天刮风下雨劳碌一年又一年的无尽的劳作，到头来温饱解决了，但孩子们的学业成了他们肩上的大山。现在的多少年轻的父母们为了后代而背井离乡，到遥远城市打工挣钱，自己不满月的婴儿抛给了年迈的

29、双亲抚养。想想这些，我就禁不住潸然泪下，我打心眼里感谢我的父母十几年供我读书求学，现在成家立业了，有了工作，可是还要啃父母，让他们拿钱来买房子。每一次看着他们日渐苍老的容颜，花白稀落的头发，我就发自内心告知自己，肯定要脱颖而出，要在这个平凡的岗位上干出一番不平凡的事业来。每一次外出学习，我都感觉自己在成长，我越来越觉得自己能有这份工作而感到华蜜，每天和这群开朗活泼的孩子们一起快乐，一起成长是多么开心的一件事。我觉得班主任工作想要做好，立足三个词六个字“良心”“耐性”“爱心”足矣。高二班主任学期工作总结8一、班级基本状况：惊慌的一学期即将过去，在这一学期里，我担当高二（1）班班主任。我班是文科一

30、般班。回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关切下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：二、本学期取得的主要成果：（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和学问困难程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。1、加大了对学生自制、

31、自理实力培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建设者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交挚友、如何做时间的主子、习惯养成教化等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考核），

32、定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教化。开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，争取每周能够获得流淌红旗，使班级管理工作不断迈向新的台阶。5、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一

33、周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的主动性。6、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动，为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河竞赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。（二）为学生做好服务工作：1、营造了良好的课堂纪律：要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。2、限制了抬头率，培育了学生的自主学习实力：使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉指责。3、培育

34、了学生良好的学习习惯：坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。4、为学生树立良好的榜样：教化学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。（三）加强了暂差生的教化，防止了新差生的出现：后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。1、深化调查摸底，搞清他们所以成

35、为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种。种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。2、常常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断取得进步。3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。三、本学期开展教化教

36、学工作的详细过程及效果：（一）班级工作思路：入学教化，组织学生学习中学生日常行为规范、中小学生守则等，并结合上学期出现的问题，对学生进行有针对性的教化。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培育学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。（二）立足常规，做好班级管理：1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结

37、本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。2、座位轮番制，每周调动一次，各组左右滚动。3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教化其他同学以此为榜样。对课堂发言主动或作业仔细的同学提出表扬。4、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用：为了进一步提高班级管理，使班级能形成

38、一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发觉不足，刚好指出；发觉问题，刚好处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教化活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。（四）与各任课老师加强沟通，协调教学工作：1、本学期，我要求课代表主动协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭学生的学习

39、动态。创建良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，刚好加强教化，对不称职者予以刚好更换，使老师满足。3、为任课老师与学生家长间的沟通创建机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使学生家长对老师有更多的了解，很多学生家长多次与老师进行沟通，增加了他们的了解与信任。（五）与家长沟通，加强家校联系：

40、为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并协作对其进行教化。班主任结合整治活动，开展思想教化，激发学生的斗志，提高班级凝合力。（六）开展丰富多彩的班级活动：1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，各项工作平稳有序。2、胜利地组织了学问竞赛，演讲竞赛及校内文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。3、依据学校部署，狠抓学生日常规范，培育学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，培育了学生主子翁精神。4。学问竞赛环保。5。谈奉献精神。6。谈纪律“无规则，不成方圆”。（七）平安教化常抓

41、不懈：学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注平安”的倡议，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的教化；如何预防食物中毒常识的教化等等，将培育学生平安常识意识放在首位。（八）、学生学习方面：学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。然后依据班级特点，逐步加高校生自主学习的时间，加强

42、对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习看法，对学生提出明确详细的要求。主动组织班级活动。为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教化，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行嘉奖，以此激励其他同学努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。四、存在的问题及改进措施：一学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进；班级卫生随时干净；我们的成果有目共睹，但我们应醒悟地看到还存在着的很多不足：1、由于社会、学生、家

43、庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特别学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。 3、接着加强学生行为习惯的养成。 4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。5、抓好早晚自习。养成良好的学习习惯。总之，本学期通过一系列的教化工作，高二（1）班初步形成了主动努力，和谐向上的班集体。班级的凝合力还在不断的加强。在今后的工作中，我将接着努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成果。高二班主任学期工作总结9本学期我担当高二的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，而

44、我是个新老师对于许多的班级管理事项几乎是一概不知的，对于这个艰难的任务，我有些退却。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺当完成了整个学期的班主任工作。我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起_ 一、把握班级状况 基本状况我们班是理科一般班，学习底子不厚，全班共有_人，男生47，女生只要_人。有三四位同学无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有一些同学自控实力较差，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、培育班干部_，让学生“自治” “要管好一个班级，很多工作还得学生来干”，这是我刚来到学校时，老老师传授的阅历之谈。所以，我所遵循的原则是“干部能干的事，

45、班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要的。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委来完成，这样做是因为我发觉，假如班主任事事都亲力亲为会大_大降低班主任的威信，所以我把工作安排到各个班干部身上，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一学期的工作证明一个得力的班干部_不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班_的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的正面宣扬教化之外，我也

46、常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生，刚好与学生沟通，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。比如，期中前，我发觉有一个学生没到校上课，便与家长联系，家长说是因为该生撒谎父母说了几句然后离家出走了，于是我为学生和家长双方进行调解和沟通，最终该生回到家中也来到了学校上课，家长很是感谢。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平 “学高为师”在学生心目

47、中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，向老老师学习阅历，做好一名班主任。五、成果存在问题的缘由及对策 首先，我发觉有些学生的学习爱好和热忱有所降低。学生会觉得高二上学期距离会考高考还有许多学习时间，凭自己的小聪慧肯定可以在后期赶上那些刻苦学习的同学，所以平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索和做作业。其次，学生做题习惯不好。许多学生在考试之前打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。马虎大意，审题失误，答题技巧不够。最终，考