幼儿园中班主题教案《我在马路边》汇编.docx

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1、幼儿园中班主题教案我在马路边幼儿园中班主题教案我在公路边1设计思路：在我在公路边主题活动中，我们组织幼儿外出视察公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标记产生了深厚的爱好。于是依据孩子们的爱好点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标记的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上细致地视察交通标记。活动目标：1、相识一些简洁的交通标记，知道它们的含义。2、培育幼儿遵守交通平安的意识。3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行沟通。4、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算：师生事先收集各种有关交通标记的图片。活动过程：一、幼儿介绍自己带来的交通标记

2、：1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标记，告知我们不同的意思。快思老师。教案网出处小挚友们也收集了一些交通标记，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标记告知我们什么？2、请幼儿一一上来介绍。二、丰富其他的交通标记：1、除了这些，你还知道哪些交通标记？2、幼儿自由说说，老师依据幼儿的表述出示相应的标记。老师小结：每一个交通标记都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标记，遵守交通规则，留意平安！三、制作交通标记：画一个你最熟识的交通标记，我们可以放在动物园里的公路上。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉

3、戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园中班主题教案我在公路边2主题的产生：公路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上常常会看到公路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜爱车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展在公路边主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步阅历。主题的目标：1、视察公路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有爱好识别公路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。设计思路:

4、在我在公路边主题活动中，我们组织幼儿外出视察公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标记产生了深厚的爱好。于是依据孩子们的爱好点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标记的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上细致地视察交通标记。活动打算：师生事先收集各种有关交通标记的图片。活动过程：一、幼儿介绍自己带来的交通标记：1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标记，告知我们不同的意思。小挚友们也收集了一些交通标记，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标记告知我们什么?2、请幼儿一一上来介绍。二、丰富其他的交通标记：1、除了这些，你还知道哪些交通标记?2、幼儿自由说说，老

5、师依据幼儿的表述出示相应的标记。老师小结：每一个交通标记都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标记，遵守交通规则，留意平安!三、制作交通标记：画一个你最熟识的交通标记，我们可以放在动物园里的公路上。幼儿园中班主题教案我在公路边3设计思路:在我在公路边主题活动中，我们组织幼儿外出视察公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标记产生了深厚的爱好。于是依据孩子们的爱好点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标记的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上细致地视察交通标记。活动目标：1、相识一些简洁的交通标记，知道它们的含义。2、培育幼儿遵守交通平安的意识。3、培育幼儿敏

6、锐的视察实力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：师生事先收集各种有关交通标记的图片。活动过程：一、 幼儿介绍自己带来的交通标记：1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标记，告知我们不同的意思。小挚友们也收集了一些交通标记，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标记告知我们什么？2、请幼儿一一上来介绍。二、 丰富其他的交通标记：1、除了这些，你还知道哪些交通标记？2、幼儿自由说说，老师依据幼儿的表述出示相应的标记。老师小结：每一个交通标记都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标记，遵守交通规则，留意平安！三、 制作交通标记：画一个你最熟识的交通标记，我们可以放在动物园里的公路上。