高中班主任实习报告汇总.docx
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1、高中班主任实习报告中学班主任实习报告1我实习所在学校是xx八中,实习基本内容包括四部分:历史教学、班主任工作。经验了六个星期的教化实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这一个多月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,完成我们的实习任务。一、在班主任工作实习方面:(1)在工作打算方面我担当高一(10)班的实习班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点
2、和个别好动生的基本状况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室,渐渐地融入了这个班集体。(2)在班级日常管理方面在六周的时间里,更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到课室提示科代表带读,巡察早读状况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教化。学生的纪律方面,10班的学生较为活跃,部分学生很淘气,自修自习课常有探讨问题的现象,间或有看课外杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到宁静学习的同学。依据视察,问题主要出在那三四个学生身上,只要管理好那三四个学生
3、,整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些状况,如学习状况,入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。个别教化时,首先让他们作自我评价,看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的,有些还是清晰地相识到,但约束不了自己去改正。相识得不到位的,我再以“老师发觉,老师觉得?你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,
4、容不得老师半点夸大;但,是就是,能英勇承认。这时,再对他们进行指导教化,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教化,仔细思索老师的训诲,真正去努力改进。在帮助指导老师进行周记的批改中,了解到的学生心理问题,学习困惑,我都一一做了记录,为个别教化之用,并在周记的评语中写下对他们得激励和最适合他们的方法指导。对活跃的学生,班级纪律难管理,宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题,一再指责教化都没有效果,最终指导班主任声明:“违纪超过肯定的上限数就自动退宿,让家长来接送上学放学。”之后,状况有好转。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。(3)在班级活动方面1、跳蚤市场。我们班的跳蚤市场所卖的产
5、品是:魔法香皂。看到学生们的细心打算,觉得很兴奋,也很想参加到他们之中去。的确,这些实践阅历对于一个人的一生有很重要的意义。我认为学生除了学习,中学生除了学习基础文化学问,还特别有必要的有选择地参与一些社会实践活动。这对于积累人生阅历,对于做人处事,对于以后的工作都能增长一些才智与技巧。2、露天电影。那天晚上,我们高一级全级观看了国庆爱国主义专题教化大片建国大业,同学们都很兴奋。xx八中,是xx的重点中学,学生们除了学习,还是学习,所以,他们对消遣活动的热忱是高涨的,是期盼着的,是渴望着的,如饥似渴的。间或的一些露天电影,可以缓解他们对于消遣活动的饥渴,这是一种很好的心理教化、成长教化的方式。
6、3、红歌会。国庆节的高一级红歌会,我们班以大合唱中国人获得了全年级第一名,以及精神文明激励奖。对于,这两个奖,我很惊异,因为我们班的同学在练歌的时候看法并不是很主动,许多同学都在私下做自己的事情。有许多次,文娱委员都很无奈,但是总是找不到解决的方法,领唱的同学也为此很焦急。那时候,我想我们班不倒数第一已经是最大的劝慰了。可是却出乎我的意料,那天晚上,我们班的歌声是如此得洪亮,如此得好听,感动得我潸然泪下。当我们班唱到高潮部分的时候,红歌会场突然停电了,我惊慌得神经发麻,但是却出乎我意料,同学们在指挥的领导下,坚持到了最终,由配乐大合唱临时成了清唱大合唱。迎来了全场1000千多师生热情的掌声。二
7、、在教学工作实习方面:教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,干脆关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的爱好。在教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民老师,还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。1、备课重点不明确突出。上第一节课时,本着仔细负责、战战兢兢的心态,我细致阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了5页的具体教案,力求每个学问点都讲透彻一点,使学生理解清晰。结果上台一讲,方知不对,每个学问点都讲地很具体,当然能使学生简单理解驾驭学问点。启示是:备课时肯定要明确重点、突出重点
8、,详略得当,不能四平八稳,细微环节不要想一下子全部讲清。2、课堂时间把握不准。第一次,上课,打算了四非常钟的课,但是,由于自己对时间把握没有尺度,最终导致25分钟就讲完了。班主任给我的批语是:你讲得也太快了吧。我深思不语,知道自己的不足之处,在以后的课堂中会逐步完善。3、课堂纪律管理欠佳。由于本人,课堂纪律管理不好,所以导致上课过程中,同学们有点吵闹。但是,以后我会留意管理课堂纪律的问题,以及学习相关的课堂纪律管理艺术与技巧。三、我们的实习团队:相互关切,相互学习。实习期间,我们在工作上,与队友团结合作完成的任务,相互帮忙,集体备课,相互听课、评课,相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教
9、学风格,班主任工作技巧。我们在生活上,相互帮助,团结友爱。全部的生活问题都不成问题,在我们的共同努力下都一一解决了。四、结束语六周的实习生活就这样过去了,让我终生难忘。本次教化实习,顺当完成了检查、实践、提高的实习目标,为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了只有对学生真心付出,才能取得学生的敬重和信任。总的来说,这次实习时一次难忘的实习,也是我探讨生唯一一次大检阅,为以后的工作积累了肯定的阅历以及才智。中学班主任实习报告2我的教化调查课题是(关于后进生心理状况的调研),依据xx一中学生的详细状况和要求,我们实习队通过深化访谈,记录填写调查表,并分析学生学习状况等,
10、集合谈话法和视察法得出结论,提出自己的看法。最终顺当整理成文,完成调查报告的撰写。后记实习的两个月里,有苦有乐,有欢乐有泪水,有数不尽得酸甜苦辣,点点滴滴,历历在目;实习让我丰富了学问,增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念,赐予了我志气;实习带来的是无价的人生阅历,是我们人生中的一笔珍贵的财宝。实习的经验虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我充溢挑战和希望的起先!“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经过这将近二个月的实习,我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用,是人生的一段重要的步骤,对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。在这里,我要对带队老师
11、、指导老师兼原班主任老师及其他全部支持和帮助我的老师、领导和队友们表示诚心的感谢!感谢你们!中学班主任实习报告3本次教化实习依据学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们xx实习小组还共同完成了一个教化调查,并且制作了熟悉网志。以下是我的实习报告:一、实习时间20xx年x月x日二、实习地点xx中学三、实习内容在教化实习的四周内,听取指导老师的课11节。其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中欧姆表和分析电路进行了试讲,得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;共讲课3节:欧姆表一节;电路分析两节;平常。帮助老师批改作业,对同学进行个别答疑。了
12、解老师的工作支配并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。在日常方面,依据要求每天7:20按时到班,检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常,留意和同学们的沟通,观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会life story大小孩的故事会。我们的教化调查对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队老师评议最终定稿。具体完成状况将在调查报告中提交。四、实习体会为期四周的教化实习,不但使我在物
13、理教学与班级管理上学到了很多,也增进了我对自己的相识。我实习的班级是xx中学高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊惶,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来劝慰我,激励我慢慢来。在他们的宽容与激励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到高校老师常常提示我们的一句话:老师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师,他们恒久都是我的榜样,也是我
14、想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点,告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我,叫我回去确定要写讲稿,其次天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解老师与好老师的差距。对我来说,他的课就是标准:假如课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。班主任老师平常很
15、肃穆,言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,的确体会到了班任老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事恒久是大事。五、实习总结我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思,协作的特殊默契。班里的探讨气氛调动了起来,每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课,修改教案
16、,到我们的教化调查,实习小报。每个人都付出了细致的工作,特殊辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年,我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师,我还有很长的路要走。中学班主任实习报告4这个星期是我当班主任,才实习了两天我就已经受不了了这帮小鬼太不听话了原来是想学习管老师的方法,以正面表扬为主,哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭,结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来:“金老师,今日江老师快被我们气哭了!”我一听忙说:“你知道她生气了还气她
17、?”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。走进教室果真看到英语老师在大发雷霆,并要求他们中午不准休息,统统读课文。中午便始终在折腾着教他们英语,一查,好多不会读,只得挨个教,我的午睡啊!下午的品德课让他们自己做作业,结果立刻就翻天了,颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西,还拿着纸杯在乱喊,搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告:“老师,戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的!”最终,在屡劝不听的状况下,我没收了颜子墨的杯子,刚起先放在讲台上,他尽然就要来抢回去,我只得把东西拿到办公室,结果他就始终坐着不动,嘟着嘴,一副气哄哄的样子。这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话,我让伏明杭回到座位,结果她眼一瞪:“干吗啦!干吗
18、啦!我发报纸!”我正想好好教训她一顿,那边何任帆又喊了起来:“老师,宋凌-锋来舔我的脸的!恶心都恶心死了!”接着王怡琳还被舔哭了。我只得先跑过去把宋凌-锋抓回座位,他一见我过去,立刻整个人躺倒在地上跟一滩泥似的,好不简单把他拉回座位,我让他好好做作业,他就懒洋洋地说:“做完了!”“那去那边拿书看吧。”我说,谁知道我一转身他又跑掉了,真快气死我了!最终高燕忍不住了,摔书而起,在讲台上大吼一句:“你们这是上课还是下课?!”那帮人没啥反应,她接着喊:“都给我坐好!”她的脸铁青铁青的,那些小鬼最终宁静了一些,我便让纪律委员钟程来扣星,这样终于宁静了一点。可是那个童以骋还是在说话,钟程喊她名字她不管,我
19、喊她名字她更是给了我好两个白眼。我便让钟程扣第小组的星,只要她不停就始终扣,终于让她闭了嘴。可她在瞪了我们好一会之后,起身跑出了教室,我忙追了出去问她去干什么,都不跟老师说。她挥挥报纸说是还报纸,不行,不能这么纵容她,我就让她下课再去还,然后让她回教室,结果她是一脸的不情愿。记得那次上作文课时,别人都在写作文,她倒好,把笔一扔说:“我不要写作文!”然后不管我用什么方法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习老师一沟通,都说她特殊难管,一点也不听话,有时还要顶嘴。这么任性的孩子真是少见。原本准备晚托班之后把她叫到办公室问问她究竟有什么不满足的都说出来,要不这孩子的逆反心理太严峻了。虽然是学习委员,可
20、也不能这么目空一切埃哪知道一下课她就回家了,只好等明天。中学班主任实习报告5实习学校给我支配的教学科目是选修四(化学反应原理),一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中,我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。一中的老师都特别的优秀,他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在其次周至第八周,我起先上课,在我上课期间,指导老师都会来听我的课,课后给我做分析评价总结,同时,我也抓紧时间去听其他队友的课,学习他们的特长。在这期间,让我学到了很多以前没学过的实践学问,也让相识到了自身的不足,对我以后的教学工作有远大的帮助。最终一周,基本不上课,与老师一起做总结工作。这里具体说说我实习期间的教学工作
21、吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必选修课本学问的跨度相对较大,大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:“老师,化学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们:“不怕,万事开头难,只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。我主要通过培育他们的化学思维实力和解题实力来提高他们的学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于
22、化学反应原理一书内容比较抽象的状况,给他们那进行了相关学问的补充。同时,留意培育学生学习化学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。xx一中的老师管理制度当中,没有要求没课的老师或班主任肯定要在上班时间留在办公室里,所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没支配到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导,几乎每天晚上我都会到办公室去,等待学生来找我,向我提出他们的不明白之处。同学们学习化学的热忱渐渐高涨,连许多平常不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑,包括课上听不懂的地方、作业、练
23、习册遇到的问题等。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如化学平衡常数的相关计算,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题,学习效率特别低。针对这个问题。答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对于
24、抄作业的学生,课后抽时间对其加以引导。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了月考考试的评卷、统卷工作,实际操作了如何运用xx一中老师工作系统进行统计、排名。实习期间的上课阶段,我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与指导老师和同专业同学一起探讨教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,具体写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上
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