幼儿园中班体育课教案汇编.docx

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1、幼儿园中班体育课教案幼儿园中班体育课教案1活动目标：1.在嬉戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的实力。2.激发幼儿英勇、大胆、勇于接受挑战及爱护小动物的情感。活动打算：1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆2.录音机，磁带，干毛巾若干活动过程：一、热身打算：1.（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来仿照。2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，打算动身。（音乐渐响）飞行 ,变形,打怪兽.3.情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”（广播声音）师：怪兽来了，你们怕不怕。二、打怪兽：1.分辨怪兽23师：怪

2、兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽特别的猛烈、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。（要求：与怪兽保持肯定的距离，运用投掷球）2.第一次打怪兽练习投掷师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在平安线后面。老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷老师要求幼儿保持肯定的距离进行投掷。3.生活活动师：和好挚友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。（幼儿擦汗、脱衣服）4.打移动的怪兽练习投准（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。要求：肯定距离的投掷。三、找寻小动物师

3、：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！四、活动持续：师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，打算下次在和怪兽战斗。幼儿园中班体育课教案2活动目标1.利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2.引导幼儿主动动脑，主动探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3.在嬉戏活动中培育幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。活动打算1.音乐：每天做运动2.纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。活动过程一、扮演角色，活动身体。1.老师告知幼儿，今日请小挚友当孙悟空的小猴子。（因为幼儿是参与体育活动，戴头饰影响幼儿视

4、力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。）2.出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们熬炼身体的好伙伴。3.孩子们跟着猴王一起来做动作：耍棒、爬山、采果、远眺、挠痒。二、供应材料，自由练习。1.老师引导：你们能想出玩纸棒的许多玩法吗？我们大家一起想方法，肯定能想出许多许多的玩法的，大家主动动脑筋哟！2.小猴分散自由玩纸棒双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。引导幼儿学习别人有新意的玩法。老师视察各种不同发展水平幼儿的活动状况。三、动作练习，难点指导。1.老师：孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。2.讲解动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，

5、跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。3.幼儿自由练习数次帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，激励敢于尝试难度大的幼儿。4. 老师随机视察指导老师：你们的本事练得怎样了？集中鱼贯练习，一个跟着一个，分组进行。四、嬉戏：运果子1.幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子。2.嬉戏分两遍五、放松活动舒缓动作，坐下相互捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室。幼儿园中班体育课教案3活动目标：1.通过对椅子的一物多玩，发展跳动、平衡实力,提高动作的协调性和灵敏性。2.能英勇的克服困难，培育与同伴合作的意识和实力。3主动参加身体熬炼，增加体质。活动打算：小椅子若干把（同幼儿人

6、数）；音乐磁带；一块较宽敞、松软的场地活动过程：一、导入活动师：小挚友，今日我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要动身了！（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。二、热身运动师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。三、马术表演。（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，老师小结）马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加敏捷地来追逐歼灭敌人。（2）幼儿尝试，老师激励幼儿仿照马术做各种动作，如

7、站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个挚友试试。四、嬉戏：打敌人1、师：“士兵们快上马，教官发觉前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲解并描述嬉戏玩法。2、讲解示范：（1）过马背：双脚并拢跳过马。（2）踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。（3）扔沙包后跑回来，其次名小士兵动身。3、小士兵分成三队起先嬉戏，以小士兵打敌

8、人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，熬炼幼儿各种跳法及胆识，发展幼儿的跳动实力及平衡实力，体现竞技及趣味性。结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。幼儿园中班体育课教案4活动目标：1.通过活动，熬炼幼儿的抛接球实力，增加上肢力气。2.培育幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。3.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。4.商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：收集各种球类：皮球。活动过程：一、筹划方案，收集球。1、对中班组各班开展两人原地抛接球进行安排筹备，撰写班级健康特色活动方案。2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类

9、活动的看法和建议，争取家长的支持和协作。3、各班发动家长，带着孩子在家中练习两人原地抛接球。二、开展情境化的球类活动。（20xx年2月-20xx年6月）球类活动主要途径：1、晨间球类活动。2、集体健康活动。3、分散自主活动。4、亲子玩球活动。球类活动主要内容：1、初级阶段：老师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。合作过程中要和你的小伙伴找寻默契，用球的力度自己在运动的过程中渐渐把握。2、中级阶段：通过家园练习，让孩子回到家后，不要在电视上奢侈过多的时间，而是希望家长能够带着孩子玩一玩球类活动，特殊的两人合作抛接球。让孩子在活动的过程中能够考虑别人，而不是只

10、顾自己。3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，绽开两两对战。以总成果来评比输赢。（1）从简洁的动作练起：让幼儿从最简洁的个人向上抛接球起先练习，达到肯定的娴熟度和高度之后就让幼儿们起先尝试两两合作的抛接球。（2）通过老师的正确讲解，演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿态。（3）让玩得好的幼儿做示范。充分利用幼儿间的榜样作用，以及一对一的帮扶关系，把水平相差较大的幼儿两两结对，通过相互间的激励、仿照，达到共同进步的目的。（4）充分利用家长资源。对于那些实力较弱的幼儿就请家长在家里帮助练习。加强家园联系的同时，能够让孩子通过家庭嬉戏的方式，增进亲子乐

11、趣。三、利用记录、评比等，促进球类活动的开展。1.设计最佳组合榜。每周对于有进步的组合经行榜单更新嘉奖。2.绘制了幼儿合作抛接球记录表。记录幼儿每天合作抛接球的状况，使幼儿通、过记录能够看到自己的进步。3.组织幼儿抛接球嬉戏、竞赛。在小组之间或者是男女生之间开战，组合对战。也可以开战组合挑战赛，挑战胜利的组合有小红花作为嘉奖，被挑战是失败的组合要通过努力，下次获得进步。活动反思：抛接练习可以提高幼儿的球性，增加对球的限制实力。在上课过程中，老师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好驾驭动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简洁的教法，比如用双手抱球抛接会更简洁易学。幼

12、儿园中班体育课教案5目标：1、练习纵跳触物，具有肯定的弹跳实力。2、宠爱参与体育活动，具有肯定的竞争意识。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、感受运动的欢乐，愉悦身心。活动过程：1、小猴去摘桃的时候必需钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。2、小猴来到桃树下摘桃的时候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必需两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。教学反思本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬

13、炼下肢的目的；遵守嬉戏规则，激发参与体育活动的爱好。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。嬉戏起先时，设计了全班幼儿都能够触遇到的高度，目的是先赐予孩子自信念，也为后面的跳动触物打好基础。随后渐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳动触物的过程中没有能触遇到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给许多没能触遇到物品的孩子打击了自信念，在后面环节失去了信念和爱好，都处于发呆观看现状，于是为了变更这一现状，刚好的更改了教学环节，将依据幼儿的实力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能遇到物品的幼儿的自信念。从这活动总结到，老师

14、不能总是死板的依据教案环节一步一步进行活动教学，要依据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。幼儿园中班体育课教案6活动目标：1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡实力。2.培育合作和解决问题的实力，初步建立竞争的意识。3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。4.对xx有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。活动打算：1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。2.输入油管（PVC管）、街头、弯头等若干。3.带有火车头图案的小框若干个。4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。5场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有

15、沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。活动过程：1.小油娃打算运输小油花。（1）老师：祖国各地都须要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，老师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。（2）老师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。（3）幼儿随老师口令活动身体的各个部位，做热身活动。2.嬉戏：小油娃运油花（1）请幼儿尝摸索索输油管道的连接方法，老师巡回指导。（2）老师交代运输小油花的方法（3）起先嬉戏。幼儿齐说：我们是小油娃，起先运输小油花，预备-起先。3.探讨：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应当多人同心协力安装输油管道，节约时

16、间，管道假如倾斜一些，小油花流淌的快。4.全班幼儿分成二至四组，再次进行嬉戏。5.老师宣布嬉戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。反思：1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师教化教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还须要进一步加强培育，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2.体育器械材料方面，这属于活动前的打算环节，这就须要老师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的打算，如：材料能不能引起幼儿参加熬炼的爱好，能不能让幼儿有肯定的身体技能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟

17、都不能奢侈，每一格孩子都要有所熬炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。幼儿园中班体育课教案71、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。2、在小猫顶球的嬉戏中，体验头顶球活动的乐趣。3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4、熬炼幼儿的团结协作实力。1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。2、自制球门6个。3、大地毯。一、热身运动。“孩子们，今日的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做仿照操：头部运动颈部运动上下肢运动屈伸运动腹部运动体侧运动跳动运动）。二、玩沙包。1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

18、2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。3、学习一下同伴的玩沙包的方法。4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿态玩沙包。师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿态来玩沙包！”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿态玩沙包的方法。6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。三、嬉戏“小猫顶沙包”。1、老师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出嬉戏的主题小猫顶沙包的嬉戏。师：“小挚友们看，老师我找到了一只玩球很特殊的小猫，你们看它是怎么玩的。”（手膝着地头顶球爬行）2、学习“小猫顶沙包”的动作。（1）老师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。（2）分组练习小

19、猫顶沙包的动作，老师巡回指导。3、嬉戏：顶沙包进门。从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。师：小挚友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个珍宝先动身，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再动身。最终比一比哪组的速度最快。三、放松运动。师：小挚友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮挚友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。幼儿园中班体育课教案8教学要求：、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。、训练幼儿立定跳

20、远厘米，发展幼儿协调实力。、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。5、熬炼平衡实力及快速反应实力。教学打算：、每个小挚友一个彩蝶。、害虫很多条。、小筐四个。教学重点：幼儿学习立定跳远厘米。教学过程：、今日天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。老师跟幼儿做四节彩蝶操。、游乐场里真喧闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最快乐。、幼儿练习，老师指导。、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；

21、双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小挚友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。小青蛙学本事：（）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出很多荷叶来，小挚友去放荷叶。（）小青蛙现在要去学本事，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本事真卖力，都是有本事的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，老师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小挚友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击其次个小挚

22、友的手，其次个小挚友接着去捉虫，嬉戏接着。对获胜的队进行掌声激励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。、老师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里逍遥自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。幼儿园中班体育课教案91、发展幼儿的平衡实力，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培育幼儿英勇、不怕困难的精神。3、体验胜利和与同伴合作的欢乐。4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作

23、的情感。5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。1、营救行动示意图，录音机，录音带。2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，奇妙珍宝绒偶或卡片若干（数目和幼儿相同），大雨篷。3、幼儿人手一把小椅子。一、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。1、“嗨，欢迎你们来到奇妙珍宝训练师大本营，现在，让我们先起先训练师大热身！”2、椅子操（配上音乐，仿照各种奇妙珍宝）：头部运动（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）体侧运动（喵喵喵，我是招财猫）体转运动（啾啾啾，我是皮卡丘）腿部运动（嗷嗷嗷，我是喷火龙）全身运动（呜呜呜，我是杰尼龟）跳动运动（呱呱呱，我是妙蛙花）“耶！”从椅子上跳下地作欢呼状。二、奇妙珍

24、宝训练师训练。1、“奇妙珍宝训练师不但要有聪慧的头脑，也要有健康的体魄，看，今日我们来训练过小山。”2、幼儿把椅子纵向排成小山，激励“小训练师”们英勇地越过小山。3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。激励幼儿再训练一次，成为合格的奇妙珍宝训练师。三、营救奇妙珍宝。1、播放录音。“我是大真教授，不好了，奇妙珍宝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶快去把它们救出来吧！”2、探讨行动路途。出示行动示意图（第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；其次幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥；第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个奇妙珍

25、宝。）请幼儿说说应当如何行动。3、正式行动。幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师帮助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，激励幼儿钻过隧道；幼儿来到火箭队基地，救出奇妙珍宝。听音乐和奇妙珍宝们一起跳快乐舞，做放松运动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分相识到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、相互沟通，驾驭动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的主动性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增加、动作发展更完善。幼

26、儿园中班体育课教案101、练习钻过离地60cm高的松紧带，发展侧钻的实力。2、通过健身馆的嬉戏提高身体的协调性。3、享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培育幼儿团结合作的观念。1、用十张小椅子分别拉好四根离地60cm的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、录音机、磁带。一、起先部分。老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等）师：“今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”二、基本部分。1、幼儿探讨减肥的方法：师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢？”让幼儿回答。（例如：有吃药

27、、有少吃、有去健身馆熬炼。）2、让幼儿练习在离地60cm的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的松紧带。）师：“猪宝宝们要想方法钻出篱笆，才能去健身馆熬炼呀。”幼儿起先的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）3、师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。老师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）4、幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）5、嬉戏：“健身馆”师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜爱的器械熬炼吧。”三、结束部分。猪妈妈提示宝宝“健身房”关

28、门了，我们要回家了。（提示幼儿物归原处）嬉戏：“看火车。”幼儿园中班体育课教案11教材分析：纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。”活动目标：1、通过探究、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、体验合作的乐趣，激发幼儿对体育活动的爱好。重、难点分析：重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。难点：合作尝试圈的多种玩法。教学打算：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）

29、。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。）2、初步探究圈的多种玩法：（56分钟）（1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做嬉戏？比比看谁的方法最多。”（2）幼儿分散玩圈，老师视察指导。（3）请幼儿与小挚友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小挚友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，发展幼儿的创建力。）3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（78分钟）（1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小挚友一起合作玩圈。”

30、（2）幼儿深化探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探究与他人合作的玩法，培育幼儿的合作意识。）4、嬉戏：网小鱼（56分钟）（1）交待嬉戏规则：老师做渔翁，用圈做网，小挚友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。（2）师幼轮番做渔翁，进行嬉戏。（这一活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展四散跑的实力及动作的敏捷性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起高潮。）5、放松活动小鱼游：（23分钟）老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里逍遥自在的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。