幼儿园环保活动教案精品.docx

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1、幼儿园环保活动教案幼儿园环保活动教案1设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们爱护环境可以从削减噪音起先做起。培育孩子们的动手实力，在活动中得到学问，找到欢乐。明白爱护环境，每个小挚友都可以做到。活动目标1 萌发幼儿想方法限制噪音的爱好2 发展幼儿动手动脑的实力3 通过探究，引导幼儿想方法削减自己在生活中遇到的噪音活动打算1 幼儿已具备乐音与噪音的生活阅历2 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小挚友留意听。打算一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快

2、的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区分。2提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么方法削减这些噪音？二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1 老师今日打算了许多东西，想请小挚友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发觉记录下来。2 小组探讨、讲解并描述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？你们喜爱听哪种？为什么？三、引导幼儿分小组探讨削减噪音的方法，并相互沟通1 我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以削减我们生活中常见的一些噪音？2 启

3、发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延长让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。幼儿园环保活动教案2活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.2、了解解决白色污染问题的基本方法.3、培育幼儿对活动的爱好,发展想象力、创建力.4、增加幼儿的环保意识.教学重点、难点1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的缘由？2、教学难点:相识“白色污染”对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为.活动打算1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干.2、无处不在的白

4、色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活阅历谈话,引发活动.（1）出示塑料袋、泡沫饭盒,老师问小挚友:“你们相识这些东西吗？人们在什么时候会运用它们呢？（2）老师:“人们为什么都喜爱用这些物品？”2、相识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性.（1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响.老师:它们给人们生活带来便利的同时,对环境有什么影响？（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍运用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境.3、观看教学挂图,相识白色污染的危害.（1）幼儿观看教学挂图,了解塑料

5、袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害？（2）幼儿结合生活阅历,沟通自己的阅读发觉.（这些东西,假如埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,假如被动物不当心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们假如长期运用一次性发泡餐具,会影响人体健康,假如焚烧这些垃圾,会污染空气,（3）小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”.4、找寻削减白色污染的方法.（1）幼儿探讨在日常生活中怎么样削减白色污染,激励幼儿开动脑筋,沟通自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等.（2）小结:为了削减“白色污染”,科学家们开发了对环境污染

6、少的可降解塑料制品,商家也起先削减这些物品的运用量.小挚友们也应当从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,削减白色污染,人人都做一个爱护环境的小卫士.（3）一起制作纸袋.幼儿园环保活动教案3一、目标：练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。二、打算：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，螳螂拳的音乐三、活动过程：1.热身：师：今日天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（老师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）2.基本部分（1）老师提问：蝗虫又来偷吃农夫伯伯的庄稼了，我们应当怎么做？（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗

7、虫，引导幼儿追逐跑，老师提示幼儿留意速度。（3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，静静的去农夫伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。（4）哎呀！小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们肯定要把它歼灭！（玩法：老师示范将一只蝗虫踩住）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验胜利。3.结束部分师：我们最终帮农夫伯伯歼灭了蝗虫，现在我们高兴奋兴的回家吧（“螳螂”们跳起“螳螂操”）。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢“小螳螂，真美丽，细细颈项能旋转。”头部“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”下肢“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”腰部“

8、瞪大眼睛四处找，蝗虫究竟藏哪里。”跳动“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”“小螳螂，真能干，歼灭蝗虫保庄稼。”反思：本次体育活动我本想达到的目标是：1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。首先，活动起先部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳螳螂拳，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农夫伯伯歼灭蝗虫的情景，让小挚友们自己说出嬉戏，接着，我让小挚友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我起先让幼儿轻轻的走，四散开来找寻蝗虫，最终，以大蝗虫生很多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在跑和跳的协调实力。这

9、个体育活动后，我对这个体育活动进行了思索，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。幼儿园环保活动教案4活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿视察力和语言表达实力。3、让幼儿体验嬉戏的欢乐。活动打算：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、 加减算式若干3、 圈（环保王国、出口、入口）活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。师：小挚友，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有特别好玩的环保棋

10、，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后肯定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。）2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。）3、师：小挚友真聪慧，一下子就找到座位了。你们看，好大好美丽的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么隐私。（1） 出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。（2） 引导幼儿相识起点和终点。（3） 这副棋上还有什么？（数字）这些数字

11、都相识吗？幼儿边看边数。（4） 除了数字还有什么？（图片）我们下棋的嬉戏规则就藏在每一张图片里，等会请小挚友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是爱护环境方面的还是破坏环境方面的，假如是爱护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，假如是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？（幼儿自由讲解并描述，制定嬉戏规则）4、 嬉戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要竞赛了。（两组幼儿轮番投骰子、竞赛下棋）5、 今日，我们在环保王国里玩得真快乐，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今日学到的下棋的本事回去教给没来上课的小挚友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）幼儿园环保活动教案5设计意

12、图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动打算：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环

13、境。2、老师提出问题：“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2、相识环保标记。教学延长1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子

14、，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。幼儿园大班平安消防平安教化优秀PPT课件下载幼儿园环保活动教案6活动目标:1、增加幼儿垃圾分类意识.2、了解垃圾分类法,将其运用生活中.3、体验合作学习的乐趣.活动打算:1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等).2、有初步垃圾分类学问,了解“可回收”“不行回收”的意义.3、感受垃圾分类的重要性.活动重点:把垃圾分类与幼儿生活联系在一起.活动难点:垃圾桶标记的设计.活动过程:1、结合生活阅历,导人活动.出示垃圾桶标记的图片(

15、可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶).我们为什么要进行垃圾分类?把教室中的垃圾进行分类,应当用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标记.(1)如何区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等)；可回收的(废纸张等)；其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等).三个垃圾桶简单混淆,怎样来区分它们?(2)幼儿设计垃圾桶标记.介绍材料、合理分工.动手设计垃圾桶标记.依据生活中常常出现的垃圾进行有目的的设计,进一步巩固垃圾分类的学问.3、做好垃圾桶标记后,玩“垃圾分类”嬉戏.嬉戏中遇到的问题:易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?老师:易拉罐是可回收垃圾,那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!老师:铅笔头是什么垃圾?老师:

16、铅笔外面一层是木头做的没有毒,但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的铅.4、延长活动.将活动中学到的学问带回家,运用到生活中.幼儿园环保活动教案7活动设计现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特殊是河里原本澄澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做试验“小鱼的家”水变脏的缘由，从而使孩子们从小增加环保意识，爱惜水资源，更加酷爱我们的大自然。活动目标1、初步了解水是怎么变脏的。2、有初步的环保意识，知道爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。活动打算1、清水和污水各一缸，两条金鱼；2、符合故事内容的课

17、件。活动过程一、观赏故事，初步了解小溪生病的缘由。师：小挚友们都听过小红帽、小蝌蚪找妈妈的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今日老师来讲小溪变脏了的故事。听完后请说小挚友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，老师讲解并描述故事）。二、看图回答问题。1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜爱小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，激励幼儿大胆自信的回答问题。三、做试验：小鱼的家。师：下面，我们一起来做一个试验，看一看小鱼喜爱生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和

18、污水里的小鱼会有什么不同？我们应当怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能逍遥自在地游泳了。老师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。四、探讨：水是怎么变脏的。提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一这两幅。想一想你们喜爱哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家旁边的河水脏不脏？你望见水面上有什么？。五、探讨：怎样使水变得清洁。师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？（幼儿探讨。）提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？假如我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小挚友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应当怎

19、么做呢？老师：爱护环境从我们身边做起，从今日起我们的小挚友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们动身吧。幼儿园环保活动教案8（一） 活动目标：1、 迁移生活阅历，激发酷爱，探究大自然和爱护环境的情感。2、 发展语言表达实力、推断实力及思维实力,体验竞赛活动的欢乐。3、 通过多种形式的竞赛题，丰富环保学问，形成环保意识。（二） 活动打算：1、 欢乐碰碰响一只，用彩色皱纸把题目纸封在八个格子箱里。2、 小铃、铃鼓各个一个，粘纸小红花、牌子各一个，“优秀绿色小卫士“的授带五条。3、 打算多种形式的环保题目若干，六个头饰（花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鹰）。4、 幼儿

20、课前几周丰富环保的内容。（三） 活动过程：1、 通过谈话引出课题。（1）小挚友，现在是欢乐碰碰响的时间了，今日我们将以环境爱护做主要话题开展智力竞赛，小挚友有没有信念？（2） 介绍参与欢乐碰碰响的四对队员。师：先自我介绍一下。海洋队：我们是海洋队，海洋海洋，清洁漂亮！蓝天队：我们是蓝天队，蓝天蓝天，争取第一！大地队；我们是大地队，大地大地，绿满大地！高山队：我们是高山队，高山高山，高山必胜！2、 多种形式围绕环保问题进行欢乐碰碰响活动。师：我宣布，欢乐碰碰响现在起先，一、二、三幼：欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰，YE！（1） 第一轮竞赛是单人必答题。看！这边是欢乐碰碰响，每组请一位小选手上来击破任何一

21、张彩色纸，取出题目，再从这篮子里抽出选手号码进行必答，答对的可得一朵小红花，红花最多的一队就是今日的成功者。 看看图中的一次性用品，什么破坏了森林，奢侈了资源？什么造成了白色污染？（出示题板一） （出示题板二）请找出有关环境爱护的标记。 你看过破坏环境的行为吗？请至少说出两种。 表演题：请唱一首关于爱惜环境的歌。（2） 其次轮是小组必答题。 请看图片，回答问题：水被什么污染了？ 请看图片，回答问题：地球上哪些环境已遭到破坏？ 表演题：请朗诵一首关于环境爱护的儿歌？ 表演题：请用头饰表演小品食物链（3） 第三轮竞赛，我们以乐器位号进行抢答，增加幼儿集体荣誉感。“一、二、三，欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰

22、，YE！” 请说几种环境污染的现象？ 白色污染有哪些？ 植树节是几月几日？ 树有什么用？ 世界环境爱护日是几月几日？ 你知道的地球清洁工有哪些？请至少说出三位。 哪些地方会产生垃圾？ 你知道垃圾是怎么处理的吗？3、 嬉戏评奖“优秀小卫士”。（1） 宣布各队得分，领奖。（2） 评出“优秀小卫士”并披上授带。4、 小结，结束。爱护环境是每个人的责任，为了让山更青，水更绿，天更蓝，世界更漂亮，小挚友，你们怎么做的呢？“把靛蓝还给天空，把绿色换给大地，把澄澈还给水流，从我做起，爱惜环境，爱护地球！”幼儿园环保活动教案9一、起先部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的嬉戏；2幼儿集

23、合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1自由探究阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，老师提示幼儿留意平安。2导入学习阶段请1名幼儿示范，老师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，老师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿投掷的状况并小结。3复习巩固阶段嬉戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者。嬉戏“小卫士运垃圾”

24、两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为成功。三、结束部分1唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈；2整理活动材料。将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上接着练习。一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教化目标是在环保嬉戏中感受利用废旧物品的欢乐。因此，在探究阶段，老师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和足够的时间让幼儿自由探究，从情感角度动身引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的嬉戏开展，活动的难度也由易到难。

25、活动结合幼儿的年龄特点，实行直观、形象、生动、好玩的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为好玩的活动嬉戏。二、效果评析活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发觉纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发觉中学习，有助于培育幼儿的创新实力。运动技能的学习须要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉戏有效地结合了环保教化并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注意结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将爱护环境的嬉戏融入动作的活动中，幼儿爱好极高，使活动达到了高潮。幼儿园环

26、保活动教案10设计意图：首先，环境爱护是我国的基本国策之一。“环境教化”已走进课堂,幼儿教化作为基础教化的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主子，有必要让他们尽早接受环境爱护的启蒙教化。其次，纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有相识和探究的爱好。再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有许多小挚友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都特别快乐。最终，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些缘由及特点，我设计了这一教学活动我们的挚友-水。教学目的：1、初步了解水具有溶

27、解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的全部生物都离不开水。2、激发幼儿喜爱干净水的愿望。3、培育幼儿节约用水的好习惯。教学打算：1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。2、鱼缸两个，金鱼若干条教学过程：一、观赏儿歌水提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？二、嬉戏水娃娃变魔术刚才小挚友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小挚友带来了一个关于水的小魔术。1、出示白糖水让小挚友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？2、请幼儿视察桌上的材料，说说都有什么？3、幼儿操作，提出要求：（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，（2）先在小杯子里放入

28、饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。（3）运用过的物品要放回原处。4、幼儿操作，老师视察。5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。7、探讨：水除了可以溶化糖，果珍，还能溶化什么？三、小挚友喜爱喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜爱喝水，我们看看它喜爱喝什么样的水？1、老师出示小鱼，2、老师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。探讨：“小鱼会喜爱哪个家呢？”3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿视察小鱼的反应。（为了照看幼儿的感受，

29、留意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒适呢？为什么？你喜爱什么样的水呢？为什么？4、小结：大家都喜爱干净的水，不管是小鱼还是小挚友，所以，我们肯定要爱惜水源，不要把大家用的水弄脏。四、总结：水对我们特别重要，我们嘉峪关水特别少，所以我们每个人都要节约用水，要爱惜我们的水。请幼儿探讨应如何节约用水？五、结束：请幼儿接着调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市其次幼儿园 王建霞）附儿歌：水小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。幼儿园环保活动教案11大家好！今日我说课的题目是大

30、班美工活动我是环保服装设计师，下面我将从以下几方面对这堂教学活动课进行设计。说设计意图随着人们生活水平的提高,家长经常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教化价值,报纸就是其中的一种。对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美实力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：我是环保服装设计师。让孩子自由选择自己喜爱的装饰材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动实力，体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。说活动目标更具以上设计意图，我为本次活动设计了以下活动目标：1、视察环保服装，了解环保服装的装饰材料。2、学习

31、两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。3、体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。活动重点：视察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。、说活动打算依据活动目标的提出和活动过程的创设，我为幼儿打算的材料如下：学问阅历打算：1、视察生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，并收集废旧的报纸。物质材料打算：1、课件一份。2、剪子、胶水、双面胶、勾线笔。3、各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。4、时装表演的音乐、轻音乐。5、老师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。说活动基本流程课前打算：发觉废

32、旧报纸，整理废旧报纸-观看书信内容，导入教学活动-老师示范操作，幼儿创作服装-老师提出要求，幼儿想象操作-幼儿评价服装，走秀展示服装说教法学法一、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采纳制作的课件协助教学，在教法上主要实行以下教学方法：1、情景体验法：老师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、色调等服装因素及文化意义，从而激发学生学习服装设计的爱好。2、演示法 ：老师或学生对服装设计的表现形式进行演示，可以让学生比较直观的学习用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。二、学法主要是利用课件展示服装设计相关的学问内容、图片资料以及设计的过程，对学生进行“视察、绘画、剪

33、帖”的方法赐予指导。说活动过程一、观看书信内容，导入教学活动1、今日，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物挚友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！2、上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小挚友们参与。小挚友想参与吗？（想）3邀小挚友们当回环保服装设计师。二、老师示范操作，幼儿创作服装1、老师出示作品观赏老师设计的一套环保服装！2、提问:这件服装用了哪些材料？你们喜爱老师制作的环保服装吗？（观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的环保衣，多神气。）3、老师示范讲解让孩子们看看，这件衣服的制作方法，以及这件环保衣，最主要的材料废旧报纸首先，要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出

34、一个领口。然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。最终，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更漂亮。三、老师提出要求，幼儿想象操作1、在制作时，两个小挚友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。2、在运用剪刀时留意平安（留意：幼儿操作时播放轻音乐）四、幼儿评价服装，走秀展示服装1、幼儿穿上衣服，提问：（1）你做得是什么服装?2、由森林里举办的“森林环保服装展”，立刻就要起先了，小动物们已经坐在了前方的评委席中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服

35、装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的全部动物挚友们宣扬环保学问，好吗！幼儿园环保活动教案12活动目标：1、帮助幼儿了解一些含有化学物质的东西对人体的问危害。2、学习和驾驭一些简洁的环保卫生学问，提高平安意识。3、培育幼儿良好的卫生习惯，防止病从口入。活动重点：幼儿了解一些含有化学物质的东西对人体的问危害以及学习和驾驭一些简洁的环保卫生学问，提高平安意识。活动难点：培育幼儿良好的卫生习惯，防止病从口入。活动打算：1、塑料，橡胶玩具。2、铅笔1支，橡皮擦。活动过程：一、讲解并描述故事引出活动主题。有一个叫丁丁的小挚友，爸爸妈妈给他买了许多玩具，小喇叭、小动物、小恐龙这些玩具都是塑料和橡胶做的。

36、丁丁有个坏习惯，玩着玩着，喜爱把玩具放进嘴里咬。丁丁的叔叔是玩具厂的技术员，有一天看到丁丁在咬玩具，赶忙对他说，千万不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡胶制成的玩具中含有对人体健康有害的化学物质。提问：你见过那些用塑料和橡胶做成的玩具?你会不会将玩具含在嘴里或用牙齿咬?为什么不能咬?(幼儿依据已有阅历回答，并通过故事了解到：千万不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡胶制成的玩具中含有对人体健康有害的化学物质。)二、结合幼儿生活阅历，探讨生活中还有哪些物品会影响身体健康。1、出示电池一节，让幼儿说说电池的用途和特性。提问：废电池能不能玩?废电池能不能乱扔?应当扔到什么地方?师小结：废电池无论埋在大气中还是深埋在地

37、下，其重金属成分都会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，日积月累，会严峻危害人类健康。我们可以把它们扔到可回收的垃圾箱里。每天环卫叔叔阿姨都会再去回收的。2、出示铅笔和橡皮擦，谈谈这两样东西对我们学习的作用。提问：铅笔和橡皮擦为什么不能放进嘴里咬?小结：让幼儿知道咬铅笔不仅影响身体健康，还会影响新牙的整齐。三、吸烟有害健康。提问：哪些小挚友的爸爸会抽烟?爸爸抽烟时你感觉如何?小结：让幼儿了解吸烟和被动吸烟都会吸入许多有毒气体。抽烟既影响身体健康，还污染环境。要劝说和帮助爸爸戒烟。活动建议：请家长协作教化孩子留意环保卫生，养成良好的卫生习惯。幼儿园环保活动教案13活动目标：1、幼儿情愿与自然进行

38、干脆的接触，专心灵感受和视察自然。2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿视察的爱好。3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教化幼儿爱惜树木。活动重点：使幼儿知道树木给人们带来的好处，教化幼儿爱惜树木。活动难点：幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿视察的。活动打算：1、（幼儿环境教化）（小班）大树小树我爱你。2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。活动过程：1、引发幼儿爱好。老师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿视察幼儿园内漂亮的景色。提问：幼儿园为什么这么漂亮？（因为有花，有草，有大树，它们就像给幼儿园穿上了一件美丽的衣裳，把幼儿园装扮的特殊漂

39、亮）师：今日，这里有很多漂亮的树木都想和你们做好挚友。走！让我们去找一找，相识这些好挚友吧！2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木众多的地方，找自己的大树好挚友。（1）看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好挚友像什么？（有的像一把大伞，有的像一把大扇子，有的像笔直的竹竿）每种树木都有自己的特征，就和小挚友一样，每个人都长得不一样。幼儿可以用自己的身体仿照树的形态，看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好挚友的样子，以后还能找到它。（2）闻一闻请幼儿站在树旁，闻一闻树的气味，感受树间的清爽空气。（3）听一听请幼儿闭上眼睛，宁静地站在树与树之间听到了

40、什么？特殊是一阵风吹过的时候。幼儿园环保活动教案14活动目标：1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。2、在老师的指导下，英勇的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。活动打算：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。活动过程：1、播放环境爱护的儿歌。2、导入：6月5日世界环境日的来历。（1）老师：我们生活的环境怎么样呢？可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。（2）提问：小挚友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有 113个国家参与的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，探

41、讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。3、观看视频，老师提问，幼儿探讨。（1）老师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。（2）老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。（3）老师：看到有哪些破坏环境的行为呢？幼儿探讨。（4） 有的人不知道这个节日，怎么爱护环境？ 激励引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月

42、5日世界环境日写上。5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。6、请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁帮助幼儿。7、儿歌结束。活动延长：1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小卫兵。幼儿园环保活动教案15活动目标：1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性相识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿爱护环境的意识和初步的责任感。3、激励幼儿大胆表达自己的看法和感受。活动打算：1、与幼儿一起选择参观路途2、联系参观地点和讲解人活动过

43、程：1、参观前谈话，老师讲解参观的地点、要求。老师：小挚友都知道垃圾可以回收，原委什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么样的垃圾？带着这些问题，我们今日到北外环的垃圾回收站去参观。2、引导幼儿沿途视察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象，让幼儿说出这些东西是从哪里来的？看了以后你感觉怎样？激励不同实力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇：白色污染。3、现场参观，通过看、听、说，了解可以回收的垃圾。1）组织幼儿有序地观看垃圾回收站，让幼儿知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾从哪里来的？那些生活垃圾属于白色污染？2）邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道：由于塑料、泡沫不易腐烂，时间就了会产生毒害，污染环境，危害人类健康。3）激励幼儿与工作人员交往，大胆提出自己的问题。4、参观后谈话，激发幼儿爱护环境的意识。1）让幼儿说说我们四周环境中有没有可以回收的垃圾？有那些白色污染？2）探讨：怎样防止“白色污