优秀班主任学期工作总结精选.docx
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1、优秀班主任学期工作总结优秀班主任学期工作总结1一、班级管理本学期是五年级的第一学期,那么这学期在班级的管理上,我又重新选举了班干部,这个班是我始终带着的,从三年级带到现在的五年级,重新选班委也是希望能发掘班上在管理上的天赋。开学,实行了班干部的选举会,通过学生自荐和同学举荐,经过轮轮投票,选了xx作为班长,xx做了副班长,xx等依次成为纪律委员、学习委员等。这个学期,在班干部的帮助管理下,xx班的状况也变得更好起来,学生纪律越来越好,迟到、旷课的学生几乎没有再出现了。重新制定的班规也起到了作用,里面执行的奖惩制度进行的特别好。二、培育学生全面的发展本学期,我建立了一个图书角,特地用来学生看书,
2、每周会让学生们读一本书,并且会叫他们上交一份读书笔记,以这样的方式去培育他们的阅读实力和写作实力,本学期以来,我看到大家的阅读和写作都有提高。组织了爱好小组,让各科成果好的同学带头教成果差的学生,把各科的成果提高起来。本学期是一年的下半年,我极力激励学生参与冬季运动会,培育学生的运动实力,让学生们喜爱上体育,起到熬炼身体的作用。每次到一个节日,我会利用自习课实行消遣活动,让学生自己去组织节日活动,从置办东西到布置环境到选节目排节目,都是学生一力担当,活动上也是激励学生主持,通过举办活动去培育学生的组织、主持等实力。三、本学期工作不足一学期下来,我觉得我的工作有做的不好的地方,比如家长工作没有做
3、好,在学生遇到问题,我都没有刚好去跟家长联系,所以导致家长与学生的关系不亲密,虽然是一小部分的,但是也是一个缺陷。再有就是对学生的心理关注不够,班上有些成果差的学生我没有刚好去赐予关注和激励,导致他们的成果日益是变差的。来年新学期,我要对自己的缺点进行改进,做的不好的地方去努力弥补,同时我也信任自己这些年渐渐积累到的阅历可以帮助我以后更好的把班主任这块工作做好的。优秀班主任学期工作总结2学期工作已经结束,我的x年级x班的语文教学工作也告一段落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并主动进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的三年级二
4、班语文教学工作总结如下:一、加强教研,创新有为,提高业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此,我主动探究,大胆实践。我主动向同年级的老师学习,努力实施创新教学,主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性,让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中,我努力激励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我仔细记录,主动发言,虚心向有阅历的老师学习,同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的学问积累。本学期的努力方向是学生的古
5、文诵读。在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读主动性,每早上,我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的自学实力,我始终要求学生坚持写阅读笔记,并且激励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学探讨,阅读教学的主旨性的探讨有肯定的相识。本学期,我的科研目标是对探讨阅读教学目标的探讨。我认为首先应加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。我们在三四年级语文组将大力加强语文基础学问的教化教学,进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的探讨,让探究性学习方法真正为老
6、师们所驾驭并敏捷运用。留意发展学生的实力,强化新奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此基础上。搞好创新,主动实施探究性学习方法的探讨,让每个学生都成为探究性教学的主体。主动创设情境,让学生探究性学习中培育爱好,激发新奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索,激励学生自主地发觉问题,提出问题和解决问题。改革教法,注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导,给学生学习足够的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
7、老师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。总之,经过一学期的语文教学工作,我的教化理论水平有肯定提高,课堂教学方面也有明显进步。但也不不足,如本班学生不遵守纪律,成果始终不够志向。今后立足实际,开拓进取,不断前进。优秀班主任学期工作总结3转瞬又一学年过去了,回顾这一年,有苦有累也有快乐与收获,下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。一、思想政治方面:爱国遵守法律,坚决拥护党的路途、方针、政策,遵守中小学老师职业道德规范,遵守学校规章制度,爱岗敬业,为人师表。主动参与党内的每次政治学习,努力提高自身的政治素养。在日常生活中,同事之间互帮互助,团结友爱。二、教学工作方面:今年我任教的班级是205、
8、503、504、505四个班级,担当205班的副班主任,兼任小学部体育教研组长。在平常的教学工作过程中做到不迟到、早退,仔细备课上课,辅导学生。在体育课堂上,不只是关注学生的身体熬炼,也注意学生的意志品质和思想道德品质的教化,希望我课堂上培育出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中,我对后进生单独指导,订正动作错误动作,在思想上进行激励,促进其提高成果。在课堂上主动发觉体育人才,对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量,让这部分学生能够得到更好的熬炼,提高运动技能,为学校储备体育人才。三、主动组织开展各类体育活动1.仔细落实“大课间”活动和“阳光体育”活动,确保学生每天在校1小时的熬炼
9、时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动安排,支配了检查指导的体育老师和器材管理老师,把支配表发给各班级,各班根据支配表的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的状况下,尽量的支配的丰富些,如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周都会对本周的体育活动检查状况进行总结反馈,促使活动有效落实开展。2.召开田径运动会和素养达标运动会以及广播操竞赛。每年新学期,为了提高做操质量,我们都要进行广播操竞赛,得到老师们的主动协作。每年除了定期召开田径运动会外,为提高学生体质健康,每年上学期全员参加的月达标测试,下学期全员参加的素养达标运动会。我们提前把达标成果比照表发给各班,让他们参照标准去练
10、习,并布置家庭作业,让孩子们在家熬炼,家长督促检查,通过努力,孩子们的成果有了明显的提高。3.协作鲍老师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校内文化生活,增加了学生们的课外参与体育煅炼的主动性,提高了学生身体素养。四、业余训练我校目前有三个训练队,田径、足球不、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田径训练特别辛苦,又味同嚼蜡。遇到的问题也会比较多,要常常做学生和家长思想工作,以及任课老师和班主任的工作,须要他们的支持与协作。付出不肯定会有收获,但不付出确定难有收获,今年市田径运动会,我们小学拿了23分,第17名,街道运动会五年级团体第一名。我将接着努力,争取在以后的竞赛中取得更好成果。同时协调
11、协作其他老师的足球、摔跤训练,让我们的体育成果全面开花。五、教研组方面。严格制订了教研组工作安排,按安排正常开展各项教研活动,主动参与上级的教研活动,每位体育老师都有一篇论文或案例在校级沟通。何老师撰写的体育大课间活动实施状况的调查与分析荣获20_年度浙江省教学会论文评比三等奖。鲍老师获余姚市老师基本功竞赛三等奖。卢老师的“网络学习空间”被浙江省教化技术中心评为“省级特色空间”,朱老师负责的“武术操”在余姚市武术操竞赛中获二等奖。六、其他工作。体育老师的工作比较繁杂,除了做好教学工作外,还要协作学校开展各项活动,如场地的布置,进退场子的平安疏导,“文化艺术节”体育项目的实施。作为小学的体育负责
12、人,许多体育工作都要我去牵头,从安排的制定到详细实施。我担当205班的副班主任,能主动协作班主任工作,帮助班主任管理班级,有困难能相互帮助。以上是我这一学年来的教学工作小结,在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,向我校的优秀老师学习,改正不足,发扬优点。也希望同事们在学习生活中多指导。优秀班主任学期工作总结4初一上学期是学生进入初中的关键一学期,本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:一、仔细分析班级的实际状况.班里学生数为46人,22名女生,24名男生.他们都来自农村,大部分的同学的家庭经济条件不是很好,其中单亲家庭的有3人,留守儿童的有8人,隔代抚养的有1人.学生的家长的文化水平都不高
13、,对子女的教化多是力所难及效果差,甚至适得其反.家长对子女的教化希望都寄予在老师的身上.二、紧抓常规管理不放松.(1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教化、平安卫生教化、志向教化和纪律教化.本学期先后以外在美与内在美,初谎的代价,一句气话赔偿2.8万元,饱尝早恋的恶果,都是夜出惹的祸进行专题教化,用同学耳熟能详的事例感染他们.(2)依据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为细致的调查工作,对相关学生的表现有了较为清楚的了解.因此,在平常的工作中特殊的对他们进行有的放矢加强教化和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费劲气.(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人
14、,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好.(4)各期板报分组负责,更换刚好且内容广泛.(5)仔细落实每周一次的操行分.三、主动联系各科老师,努力维护科任老师威信.学生的主要任务是学习,成果是学校、老师和家长最关切,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和探讨,帮助学生查找缘由和错误细微环节,总结阅历和教训,激励先进,鞭策落后,让同学学有所获.我给同学们讲了尊其师则信其道,信其道则成其才的道理.四、主动开展家校联系.细心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,相互畅谈.同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子.五、主动
15、组织班级活动.为了削减学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在老师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝愿; 我将在今后的工作中不断完善.优秀班主任学期工作总结5一个学期的工作在劳碌中悄然结束,回首已逝的日子,收获颇多,感想也颇多,现总结如下:班主任工作方面:一:用丰富的学问武装自己的头脑在日常工作中,我深知学习的重要性,擅长学习,才会有新的发觉。利用业余时间,广泛阅读教化方面的书籍,从中吸取教化精华。卡尔威特的教化
16、、陶行知名篇观赏、优秀是教出来的等教化书籍,使我受益匪浅,班主任之友、小学教学等杂志,给我的教学注入了新的活力。在阅读的过程中我收获了很多。二:用正确的育人观教化孩子以前,我总为孩子的娇气、霸气而头疼,为他们没有爱心、责任心而苦恼。后来我发觉,其实孩子的天性是和善的,他们责任心的表现须要我们供应机会,况且我们在教化的过程中很少告知孩子什么是责任心,怎样做是一个有责任心的孩子。对孩子的一切事务,大包大揽。孩子衣来伸手,饭来张口,根本不知道这就是爱的体现。于是,开学初,我常常利用课余时间,结合班会课、品德与生活课,给孩子灌输“学生意识”,让孩子明白自己是小学生,必需遵守学校的纪律,必需用小学生的标
17、准要求自己,“懂礼仪,懂谦让,讲卫生,爱清洁。”任何人没有理由不遵守,因为我们都是小学生。就这样,时时说,事事说,“小学生”的意识慢慢渗透在孩子的脑海中。于是,当孩子有错误时,立刻就有人过来订正,当孩子须要帮助时,总有一双小手伸出来,“合格的小学生应当这么做,”“少先队员应当这么做,不应当”当我听到这充溢童稚的话语时,内心全是欣慰。有人把老师比作树,有人把老师比作伞,因为伞和树能为孩子遮风挡雨。而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他们走一程。我们相互依偎却又相互独立,彼此酷爱有彼此敬重,我情愿这样做老师。三:用真心关爱孩子每一个孩子都是一个独一无二的个体,他们有自己的思想,有自己的行为方式
18、。他们的相貌不同,特性不一,但有一点是相同的,渴望听到喝彩,渴望得到别人的认可,这就须要老师用爱去引导,专心去发觉。张浩雨同学是一特性格内向的孩子,想表现又没有志气,一次跳绳竞赛变更了他,他笑了,自信了。由此我想到了支撑新课程改革的一个重要理念多元智能理论。根据多元智能理论,我们的班级里是不存在差生的,只存在具有不同智能的孩子,每个孩子身上都有自己智能上的优势,也都有自己的弱势。我们的责任是从孩子的强项智能引导孩子,令孩子有成就感,让孩子达到自我悦纳、自我确定、自我实现;对于孩子的弱项我们应给与理解和帮助,同时也应让全部的孩子都相识到这一点,对自己充溢自信,不讪笑别人,相互帮助,真诚相待。 只
19、要我们敬重差异,正视差异,相识到人的智能发展是不平衡的,我们的每一个孩子都是最棒的。四:用一颗童心走进孩子的生活李镇西老师说的好:教化者是否拥有一颗童心,对教化至关重要保持一颗童心,擅长在某种意义上把自己变成一个儿童,这事师者最基本的的素养之一,也是老师对学生产生真诚情感的心理基础,童心是“师爱之源”随着年龄的增长,岁月的流失,我不行避开地在年龄上与孩子拉开了距离,但我觉得我应当努力使自己与孩子的思想情感保持和谐一样,用孩子的眼睛去视察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的爱好去探寻,用孩子的情感去酷爱。把自己当成孩子的的挚友,感受她们的喜怒哀乐。在一次又一次的游戏中感受着“羊妈妈”的华蜜。举例说明略
20、教化教学方面:一:擅长合作,共同进步这册教材虽然已经较教了好几遍了,但每次讲课,我仍旧会对教材进行分析,挖掘其中的学问要点。和本级老师一起商讨最佳方案,谈自己的想法及授课过程中的收获、创新及困惑,共同商讨出每节 、每单元的重点、难点,主动寻求解决的方法,并依据各自不同的风格,加以创新。一个学期下来,我们组每个人都收获颇丰。二:小处着手,留意积累在本学期的教学活动中,给我印象最深、最胜利的当属读书课和古诗文诵读,它为我们带来的实惠是自不待言的,孩子在读背的过程中,识字实力有了很大提高。最重要的是孩子的理解实力、运用实力、表达实力都有了提高,他们对语文的学习空前高涨,每读一首诗,他们最想知道的是诗
21、中描绘的意境,写诗人的故事,趣事,并运用到自己的语言中。郊游时,孩子们会不由自主的吟诵“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”,因为他们看到了花团锦簇的花坛;摇曳的风筝是孩子想起“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”这些传世经典诗句就是这样静静地走进孩子心中的。三:走进生活,体验语文的乐趣漂亮的春天到了,孩子们的熟识的诵读声又在耳边响起,他们的背诵是那么的娴熟,可当问及词语的意思时,孩子们缄默了。于是一个大胆的想法从脑海里跳了出来:走出书本,走出校内 ,走进自然。于是孩子从发芽的小树,干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“复苏”。午后,和着暖暖的春风,我和孩子们走在郊游的路上,路边的庄稼吸引了孩子的目光“老
22、师,禾苗绿油油的!”看着孩子们惊异的目光,我知道我还应当教给孩子相识事物的方法,把语文学习与生活融合起来,让语文学习和社会接壤,成为生活语文。所以在平常的学习中,我留意培育孩子语文实力,教孩子阅读,写话、讲故事,让孩子尽情表达心声。而这时的写话也成了我和孩子连心的工具,无声的语文真好。四:工作中的不足及努力方向不抛弃、不放弃,一个学期的工作,我特殊留意补差工作的开展,不让一个孩子掉队,对学困生尤其照看,这也使部分优生吃不饱,导致本班优秀、特优人数上不去。在今后的工作中,尤其要留意这一点,多学习别人的优秀做法,结合自己的特点,让每一个孩子都进入优秀、特优的行列。我不是名师,但我想让我的孩子优秀,
23、愿每一个孩子在我的关爱下,都能健康、欢乐的成长优秀班主任学期工作总结6不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成果,也有失误,有阅历,也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作方面都圆满结束,下面,就将我本学期的工作总结如下:班级状况分析:我班这学期共有学生24人,其中男12名,女12名,中途走了2名(1男生1女生),余下22人。绝大部分学生学习成果较好,有不少的进步。他们的动手实力和生活自理实力较好。能自己洗澡,洗衣服,集体荣誉感也较强。一、班级管理方面作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,
24、我做了如下工作:1、接着抓好对学生各项常规的培育。经过了一个学期,学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识,做事情喜爱以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生特性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,接着抓好对学生各项常规的培育,仍旧是班务工作的重头戏。二年级的智力障碍学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况,我把我班分为了五个清洁小组,每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们搭配起来,每天一组轮换。这些都须要我们去培育学生的良好习惯。经过不断的熬炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。2协作学校支配,
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