幼儿园小班第一学期班务工作总结优质.docx

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1、幼儿园小班第一学期班务工作总结幼儿园小班第一学期班务工作总结1开心而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充溢了甜蜜。打好“第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子进行了家访，添写了状况调查表及家访记录，创意的组织设计了一次亲子游园会，让父母共同参加，把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老师还依据不同的特点起了一个孩子喜爱的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师，为幼儿营造一份温馨、开心的教化环境。从生活的点滴起先！（生活及保育）我们班的孩子整体年龄偏小，

2、98年诞生的只有5个，有两位小挚友还有特别状况，不能运动过强、碰撞、感冒；运动、擦汗、增减衣服要特别当心刚好。孩子们的生活自理实力很差，不会吃饭、挑食、偏食（会自己吃饭的只有4个小挚友）；不会自己大小便；不会睡觉、甚至不睡觉；而且不是个别现象。我们三位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。这个学期天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，刚好的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并刚好的提示家长、保姆为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保

3、持出满勤，年级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果；皓然、东东长高了，全班小挚友身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4、3CM。体重增长4斤。二十九个小挚友，每个都是一本书，仔细读懂每一页！（行为及特性）“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特殊多，时时常会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小挚友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小挚友一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个细致想来，探讨他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因

4、。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一个学期以来，许多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小挚友面前讲故事了，彬彬能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小挚友友好相处了；嘉润、皓然每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了。活动中孩子们

5、在不断成长！（活动及主题）本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小挚友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从胆怯困难到克服困难，磨炼了意志，充溢了自信，增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们创建了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜爱开口的子麒、江江也能大方的给小挚友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系

6、列，手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，好玩的嬉戏吸引了小挚友，小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和探讨，给孩子们创设了一个温馨、美丽的环境，并胜利的对全园及教化学院、外省市等多次开放教学观摩活动。教化好孩子是我们的共同目标！（家长工作）小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心

7、情。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们开拓了“小三班宝宝信箱”，相互沟通、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是耐性不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸立刻把这一好消息在网上发布，老师和小挚友都来庆贺他的进步，还给他颁发了“试验特殊进步奖”，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长刚好了解孩子的在园学习状况，老师们辛苦了（两位老师的视察记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。家委会成员勤勤恳恳、静默无闻，

8、细心设计了家委会安排，主动地协作老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时到处想着小三班的全体小挚友，为小挚友们做了很好的榜样，并细心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是老师和家长们的心声，我们共同肩负起教化孩子的重任。友情之手，暖和之手学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子老师由于特别缘由不能上班，临时带班的老师对孩子不熟识，对家长不熟识，给班级工作带来了许多不利因素，脆弱的孩子心情波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子的工作，更细心、更专心、更耐性的爱每一个孩子，还要

9、做好家长的工作，说明家长的疑问，全部的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师更加紧密联系，刚好的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展，取得了可喜的成果，让我们倍感试验大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢！总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿

10、园小班第一学期班务工作总结2“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简洁汇报：首先（一）教化教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班

11、级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计创建性地运用老师教化用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加

12、集中教化活动等行为规则。延时班教化工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的酷爱。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说

13、话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的

14、好习惯。（三）家长工作1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大

15、家的帮助下，下学期接着努力，能有所收获有所成长。幼儿园小班第一学期班务工作总结3新年即将接近，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿24人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点。孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上入园时，引导幼儿主动与老师和小挚友问好，不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲

16、故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，开学初存在的一些问题，在这个学期的教化和引导下，基本上没有在发生过。二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。三、教化教学工作对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们

17、的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的.技能。四、卫生保健工作小班幼儿的生活自理实力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。（1）日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小挚友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小挚友们穿得过多而影响活动。（2）平安工作。幼儿年龄小，自理、独立实力差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教化。教给了幼儿一些平安

18、学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建校讯通，家园网站联系，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息等。学期中，我们召开了家长会，实行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。六、圆满完成园支配的各项活动，提高幼儿水

19、平，展示幼儿风采。本学期我完成了活动室墙面的创设，我创设的作品晒衣服获得了一等奖，还参与了园内组织的教学观摩活动，我的健康活动菜宝宝养分多获得了二等奖。在十月份实行的“迎十一”绘画展活动和幼儿童话剧表演活动中，孩子们全部都得好成果。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活和学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。幼儿园小班第一学期班务工作总结4不经意中，本学期也接近

20、了尾声，在园领导的热忱支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教化指导纲要以及课改精神，依照园安排，树立新的教化观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教化评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教化教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教化目标一样、常规要求一样、教化方法一样、对孩子看法一样。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学

21、期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵、张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆、孙欲熹、于艺等小挚友在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子实行了以人为本的教化。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹、菲菲等小挚友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对

22、于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、平安教化放在第一位幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末讲评等时间

23、，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教化。我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿动手动脑的实力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会

24、，科学，艺术，认知等方面的教化内容有机结合在一起。通过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。利用师幼，幼幼之间同等对话与沟通，来激发幼儿学习爱好，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教化和常规教化，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的特性，实行各种教化手段达到教化目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，情愿尝试接受新食品，供应丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物

25、的热忱。通过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，帮助幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点；懂得基本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。四、听故事，培育幼儿的倾听习惯。我发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花，高兴奋兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都希望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字激励每个幼儿自己说一说“上幼儿园哭了吗？要老师喂饭了吗？午睡乖不乖？”，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达实力及学习倾听习惯培育方面都得到肯定的帮助。