中学教师学期工作计划范文.docx

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1、中学教师学期工作计划中学老师学期工作安排1一、指导思想主动实施课程改革，努力推动素养教化。加强探讨与学习，加强合作与沟通，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。立足服务，正确指导，有效管理，力求化学学科教研工作持续稳定发展。二、重点工作1、创新观念，提升服务水平。2、创建平台，供应发展机会。3、以“课堂”为中心，主动进行实践的探讨与反思，努力提高课堂教学效率。4、以“课题”为抓手，主动进行阅历的总结与推广，努力提高老师的教科研实力与水平。5、加强课程探讨，做好课程的规划、实施与创生。6、加强网络建设，做好资源的利用、开发与共享。7、加强考试探讨，确保教学质量此文来自优秀的稳步提升。8、加强载

2、体建设，确保教研工作的有序推动。三、详细工作课程建设1、加强对课程标准、考试说明及教学建议的探讨，做到宏观把握微观协调。2、加强必修与选修课程的模块探讨，包括模块设计与整合、“度”的把握等。3、充分了解学校的校本课程的开发状况，关注学校的校本教研与培训。老师队伍建设1、以“中化会”为载体，开展好学术探讨、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，促进青年老师的成长与发展。2、做好新课程的各项培训工作，尤其是青年老师的培训工作。教学探讨1、加强对各种课型的探讨，注意教材的解读、教法与学法的创新。各年级开设公开课23节。2、做好各年级的教材分析、沟通与探讨，做到阅历共享。3、做好在新课程背景下

3、的初、中学连接教学，加强初、中学的联合教研。课题建设1、围绕“新课程背景下课堂教学设计的探讨”课题作课例探讨。2、围绕“市中学化学青年老师现状分析及对策探讨”课题进行相关探讨。考试探讨1、主动打算高三模拟考试，开好两次研讨会。2、主动打算高二年级的学业水平考试，争取首战告捷。3、主动打算中考与高考，确保考试成果稳中有进。4、做好期末各年级试卷命题与教学调研工作。学科竞赛组织好我市初、中学化学竞赛，公允、公正做好申报、考试、阅卷、评奖等各项工作。基地建设和中心组建设1、加强新一轮学科基地建设，创建学科基地特色，发挥基地学校的示范、辐射作用。2、加强学科中心组建设，发挥中心组成员骨干引领作用。网络

4、建设1、成立网络探讨小组，建立合作与沟通的平台。2、开发网络资源，加强网络教研。中学老师学期工作安排21、指导思想：为了贯彻学校“书香校内，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教化教学水平和教学成果，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作安排。2、任教班级状况分析本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。3、 本学期教学质量目标：三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格

5、率达到55%，平均分88分，优秀率0.5%。4、本学期教学进度晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表学科： 语文 年段 高二年 时间： 秋 季5、措施方法：进行课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、主动性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂驾驭所学的学问和实力，培育学生的自学实力，多方练习，让学生适应高考的题型。通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的爱好，多运用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的爱好，努力提高语文成果，通过

6、布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文实力。6、培优补差、爱好小组、竞赛辅导等其次课堂活动支配：本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文爱好小组的活动。通过培优班、补差班和爱好小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习爱好，提高各层次学生的语文素养和成果。培优学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。补差学生名单：k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、

7、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄语文爱好小组学生名单：k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活

8、动和市级的各项语文竞赛。7、学科渗透教化：本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教化，环境爱护教化，人口与国情等方面的教化。如：结合课文陈情表对学生进行对长辈孝顺的思想教化，并结合课题探讨传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题探讨的学生作品。8、课题探讨、教研专题、探讨性学习和选修课：本学期，将接着做好传统文化与语文教学的课题探讨，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题探讨的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题探讨将接着深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题探讨的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如

9、何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的探讨性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象探讨我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题探讨的校本教材。9、个人专业发展：我将依据学校的支配到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创建书香型校内的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教化语文建设提高教化教学质量的策略与方法教化观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。中学老师学期工作安排3不知不觉，我已经进入踏入作为老师的第三个学年了。从第一年作为新老师的无所适从，到其次年出任班主任的事无巨细，再到第三年的渐渐适应，在工作和学习中，我发觉自己也在老老师的帮助下静默

10、地成长。在新的一年，本着对学生负责，对工作负责，对自己负责的原则拟定20xx学年第一学期的工作安排。首先，作为一名老师，要对学生的学业负责。因此，自身的业务水平的提升应当为首要的目标。为了达成这一目标，我将会接着仔细的研读新课改以及学科教学基本要求。新课改注意对学生的人文素养进行教化和培育，这就须要我们在平常的教学过程中，利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，依据实际状况解决教学过程中出现的问题，并且培育学生的创新精神。而学科教学基本要求则是一门中考学科老师必需熟读于心得内容，这样才能把控教学方向。只有知道考点是什么才能抓住重点，围绕重点对学生进行教学工作才是有效的。在多看教学类书籍的同时，

11、也要多多的听课，参加评课，虚心地向有阅历的老师学习，博采众长，学习一些阅历和有效的教化手段。作为一名老师，光自身素养的提升是远远不够的。终归我们工作面对的主体是学生，中考是无法避开的事情。因此，教学质量的提高也是必要的。那如何才能提高教学质量呢？一方面是在课前必需要备好课。只有做到心中有数了，做到了足够的预设和对教材的足够了解，才能在课堂上应对学生可能提出的任何问题。而老师在进入课堂之间必需要仔细的钻研教材，做到吃透教材，对于教材的重难点都要有肯定的相识。同时英语注意情景教学，一节课活动的支配，一单元活动的支配须要做到的是兼具对听说读写四大基本实力的熬炼，此外，为了吸引学生留意，教学活动须要留

12、意多样性，丰富多彩才能抓住学生的留意力，寓教于乐才是最高效也是最简单被接受的教学方式。我是一名英语老师，同时，我也是一名班主任。今年是我走入班主任职位的其次年，第一年的大小事务总是让我手忙脚乱，经过一年的学习和与学生的相处，我渐渐起先明白班主任身上肩负的责任有多么重大。班主任须要管理好班级纪律，建立好良好的班级班风，同时还要操劳学生的生活，刚好了解学生的心理状态，此外还要建立良好的家校沟通的桥梁每个孩子的性格是不同的，同样的问题在不同孩子身上的处理方式也应当有所不同，更何况，天下没有同样的两片叶子，在孩子身上也没有同样的两件事。那班主任处理问题的方式也要结合详细状况和学生的性格家境做不同的改变

13、，因材施教不仅仅适用于教学工作，同样适用于班主任工作。班级纪律的养成必定是一个班级发展的重要因素，因此原则是不容打破的。但是，孩子终归是孩子，在严守原则纪律的同时，也要给学生自我发展的空间。现在，我的学生处于初一阶段，初一到初二是初中生涯中关键的转折。学生的心理可能会产生巨变，因此作为班主任必需要关注学生的心理改变。发觉问题，也要知道如何应对问题和解决问题。所以，本学期我也应多看看有关切理学的书籍，用科学的方法与设身处地的着想来寻求与学生情感上的共鸣。我是一个语言比较贫乏的人，但是作为一名班主任，我深切的理解如何说话的重要性。无论是与学生的沟通还是与家长之间的沟通都须要对自己的措辞慎重再慎重。

14、如何用最简练的话语，最平实的措辞让学生明白，让家长了解是我要本学期须要修炼的内容，终归，说话是一门值得一辈子修行的艺术。希望在这一学期，可以在老老师的带领下，让自己成为一名更好的老师，成为一个更好的班主任。中学老师学期工作安排4一、重视中学音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学实力。中学音乐新课程的教学在经验数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以探讨性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌颂等五个模块开设极少。为提高中学教学模块的开课率，_年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学探讨。二、深化基层服务一线老师，促

15、进教与学方式变革。为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。_年音乐学科将深化教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与老师们共同探讨、探讨和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。三、深化课题探讨，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，安排由我学科牵头组织部分市进行

16、此类课题探讨，申报省级课题。四、开展教研员培训活动，打造一支业务实力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研实力，使他们更好服务一线老师年我学科安排开展教研员培训活动，安排培训到县、区及音乐专职音乐教研员。五、建立省级音乐工作室，推动地方教研工作的开展。安排在全省范围内建立510个音乐工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批，推动地方教研工作的开展。中学老师学期工作安排5时间如白驹过隙，转瞬即逝。短暂的实习生活结束了，现在的我，拥有了一个自己的班级！这18个学生就像是我的小兵，正等待着我带领他们勇

17、闯新世界的大门，这让我倍感责任的重大，还好在教学的这条道路上，有各位老师和小伙伴们的激励和帮助，让我对自己更加充溢信念。作为一名见习老师，面对着一群预备新生，我明显有些举足无措。他们来自不同的小学，来自18个不同的家庭，他们的基础学问参差不齐，他们自主学习实力也还不完全具备，加之是农夫子弟兵，初中对于他们而言或许只是义务教化中的一环罢了，所以现在的他们就犹如是一盘散沙，而我最迫切须要做的，就是在最短的时间内让他们团结起来，并适应初中惊慌的学习生活。首先，在课堂上，我最先抓的就是他们的纪律问题。俗话说：“不以规则，不成方圆。”的确是如此，预备新生还停留在小学老师教育的条条框框中，他须要你给出明确

18、的指示，告知他哪些可以做，哪些不行以做，明确之后，在执行的过程中也要紧盯，让他知道这并不是纸上谈兵。但在课下，在我严厉指责过后，也会适当的赐予他们激励，如他们的作业完成度高，我会在批语中画个笑脸、画颗五角星等等。其次，对于本学期的教学目标，朗读、探讨、感悟是我初步设想完成的三部曲。正所谓“读书百遍，其义自见。“多次的朗读课文，让学生熟识文本，无论是对学生，对老师，都是百利而无一害的，课前预习时读两遍，早自习读一遍，上课过程中读几遍，在充分了解文本的基础上，然后再适当地进行组内探讨，不仅可以使每位学生都参加到课堂教学中，还可以渐渐地让他们意识到自主学习的乐趣，当自己的看法建议得到了全组的认同，他

19、的主动性只会不断攀升，并且乐于融入到这个集体中去，最终再略微加以引导几句，学生自己就能读懂言下之意，在这个渐渐地，按部就班的过程中，他们也在逐步养成阅读的好习惯。最终，作为一名语文老师兼副班主任，我也会关注到学生的心理状况，在学生与学生，学生与家长之间能架起一座沟通的桥梁。在课后背诵古诗，订正作业的过程中，渐渐建立起对彼此的信任和了解，希望我于每位学生而言，既是他们的老师，也是他们牢靠的倾诉对象，能向我吐露出一些心声，哪怕是在作文中，让我能够走得与他们近些，再近些。以上是我本学年第一学期的工作安排，也是我努力前进的方向，希望在前期的摸索和曲折中能铸就之后的平坦与顺当，也请各位老师多多指责和指教

20、。中学老师学期工作安排6一、指导思想以学校教学工作安排为指引，仔细围绕各相关部门开展的活动，融合学科特色，主动主动地开展高一地理备课组工作。以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，以生为本，转变教学理念，抓好常规教学。在总牢固施中学地理（必修1部分）新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，培育和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。二、学生学问现状分析高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理学问的驾驭可以说特别有限，对地理教学的

21、观念，也仍保留在应试教化阶段即认为地理是“副科”。许多学生进入高一后，会觉得地理很难学，缘由是中学地理与初中的区域地理内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而中学是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度较大。针对以上的状况，我们必需要在这个学期的教学中做好教学安排，保证整个中学三年的地理教学的顺当实施。高一学生由于年龄、习惯、学习看法、地理基础等方面参差不齐，加之学科间的学问不匹配，学科学问和学习实力都较薄弱，虽然对自主、合作、探究的方式会有较大的爱好，但教材以专题的方式呈现学习内容，对他们来说会存在较大困难，对学问点不易理解和驾驭。三、教学基本状况高

22、一年级共有28个班级，有六位老师任教，本学期学习的内容是一般中学课程标准试验教科书地理必修（一）（鲁教版），按课标要求，学校每周支配2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。四、本学期教学的主要任务和要求1、转变学生观念，提高学生素养。2、做好初中学地理基础学问的连接工作。3、了解人类赖以生存的自然环境的组成要素及其主要特征，理解自然环境各要素之间的相互关系。4、渗透辩证唯物主义的思想教化，树立科学的人口观，环境观、资源观和可持续发展的观念。5、初步驾驭必要的地理视察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能，学会应用地理基本概念、原理分析评价地理问题。五、详细措施1、上好开学

23、的第一堂中学地理课。使学生既从思想上相识到学好中学地理的重要性；又相识到中学地理比较难，从而重视地理的学习；且使学生对初中、中学地理学习方法的差异有所相识，并且向学生讲明中学地理的学习方法：重理解，重视充分运用课本，学会运用地图，勤于动脑，擅长想象，重视联系生产生活实际等。2、主动参与集体备课。仔细钻研教学大纲和教材，针对学生实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。主动参加集体备课，通过集体备课，发挥集体的才智和实力，进而讲好每堂课。3、仔细上好每一堂课。运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习主动性，运用科学的教学方法，使学生轻松开心地驾驭

24、基本学问和基本技能。4、布置适当的课外作业，并刚好批阅、讲解作业。5、要求学生主动参加社会实践活动。运用所学学问和基本技能去相识、分析、解决实际中的问题。中学老师学期工作安排7新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排：一、学生状况分析学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小，接受实力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，七九年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩

25、子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合七年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。三

26、、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作（造型、表现）2、了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。（观赏、评述）4、以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探究）四、教学重难点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。：发展学生的艺术感知实力和造型表现

27、实力，培育审美情操，渗透德育。五、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。中学老师学期工作安排8一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性

28、引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及资料的支配，熬炼其观赏潜力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。（二）中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技

29、巧及绘画形式。2、透过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现潜力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有必需的相识，对其作用有必需的了解，能够独立设计出适合必需主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引

30、导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生透过美

31、术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在专心的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、潜力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及职责感，发展学生创建完备生活的情愿与潜力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。中学老师学期工作安排9新的学年又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以高效课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教

32、学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在“三究

33、四学”高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识课改到深化课改。2、课堂教学活动。加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教

34、法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。中学老师学期工作安排10新的学期，新的起先。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。

35、现制定如下安排：一、思想政治始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，营造家庭氛围，使学生爱校如家！二、个人业务教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且

36、以自己在实践中摸索到的教学模式去进行，仔细探讨相关教化书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。在班级管理方面，我将着重加强纪律和宿舍卫生的管理。充分调动同学们参加管理的热忱，使学生养成良好的生活习惯。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。三、教化教学方面：深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐性细致地讲解，课后刚好反馈，登记

37、教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用网络和四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养成好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。我还会协作科任老师进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、QQ等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。” 在以后的教学工作中，我会主动努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完备、更优秀。以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够主动的完成。愿和各位家长一道为孩子的成长铺就一条胜利之路！