高中第一学期语文教学工作总结精编.docx

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1、高中第一学期语文教学工作总结中学第一学期语文教学工作总结1光阴似箭,日月如梭。转瞬间，XX如同一颗漂亮的流星从我们身边悄然划过。回首XX，我们做了很多的工作，也取得了不少的成果。既有让我怦然心动的地方，也有让我伏案深思的地方；既有胜利的喜悦，又有失败的困惑。为了刚好地从失败的困惑和迷茫中走出来，不断地吸取教训，总结阅历，为今后顺当地开展工作打下坚实的基础，现将本学期的教学工作做一总结。一、仔细学习新课程，主动参与新课程培训。什么是新课程？我区施行新课程的重要意义是什么？新课程与素养教化的关系是什么？新课程改革对我们的语文教学是利大于弊，还是弊大于利？这遮天蔽日而来的一系列问题，使我这位年轻的老

2、师感到迷茫和困惑。为了解决这些问题，消退迷茫和困惑，对新课程有更明确、更详细的了解和相识。我仔细学习新课程，主动参与新课程的培训。XX年7月，我受学校委派，参与在吴忠市实行的全区第一届新课程改革研讨会；XX年8月，参与了在银川实行的中学新课程语文教学研讨会；XX年12月，参与了在银川二中举办的中学新课程教学观摩活动；XX年11月，参与了在银川高级中学举办的全区中学新课程教学研讨会；XX年12月，参与了在银川一中举办的新课程教学观摩活动。通过学习和沟通，我对新课程有了更加明确的相识，同时对语文课堂教学充溢了自信。二、仔细备课，努力挖掘教材，正确引导学生自主学习。作为一名老师，不能上没有打算的课，

3、备课是上好一堂课的关键。对于备课，我始终本着仔细、细致、负责的看法，力求环节齐全，要点难点突出，内容丰富，条理清楚。本学期，根据教学要求，共完成8篇作文16课时、讲读课5个单元84个课时、讲解6套试卷12个课时的教案。尤其对于课内自渎和课外自渎的.篇目，都要正确引导学生自主探究、自主学习。要么让他们相互探讨，拟订提纲；要么让他们上网进行查询。总之，充分利用一切可以利用的资源进行自主有效的学习。学生学习，离不开教材，课本是学生学习的第一手材料。学生从教材中不但学到学问，更主要的是培育和提升各种实力，比如：阅读实力、自主探究实力、写作实力、语言表达实力等等。在平常的语文教学中，我立足教材，不断深挖

4、教材，力求让学生把教材吃透，从而获得丰富的学问，提升各方面的实力。三、集思广益，博采众长，虚心谨慎，不断提高自己的语文教学水平。本学期，为了给新老老师搭建相互沟通、相互沟通的平台，语文教研组组织了公开课教学和新老师汇报课教学活动。我倾听了王萍、马树宏、马文侠、邬凤华等老师的课，从中学到了不少有用的东西；课下时常和王金龙、谭亚芬、马旭红、刘晓东等教学阅历特别丰富的老师沟通，共同探讨新课程，真正提高自己的教学水平。这学期，我共计听课20节，顺当地完成了预期的听课任务，主要是获得了更为珍贵的教学阅历。四、主动协作教研组长工作，仔细做好新老师的帮带工作。本学期，在教研组长王金龙老师带领下，语文教研组的

5、工作开展的是如火如荼，教研活动内容丰富，形式敏捷多样，体现出了大语文的特点。在教学活动中，主动协作教研组长工作，主动担当公开课的教学；作为高二年级备课组的组长，负责督察本年级语文老师的教案；胜利举办了高二年级“纪念红军长征成功70周年”征文竞赛；担当期中考试统考试卷的命题、阅卷等工作；担当新老师的帮带工作，邬凤华老师是一位参与工作时间不长的年轻老师，她有着深厚的教学热忱和满腔的热忱，但缺乏足够的教学阅历。在平常的教学中，经常和邬凤华老师沟通、沟通，共同探讨教学过程中存在的问题，钻研教材，探讨学生，钻研教法，力求达成共识。经过沟通、沟通，邬老师的教学水平不断提高。五、严格遵守教学纪律和教学秩序。

6、作为一名老师，他的教学看法是否端正，主要看他是否遵守教学纪律和教学秩序，况且良好的纪律和秩序是教学胜利的关键。因此，本学期，不论是听课，还是教学研讨，我都刚好参与，从不迟到、早退、旷工。按时上课，不迟到；按时下课，不拖堂。即使是外出听课学习，我都会严格遵守教学纪律和教学秩序。俗话说：“金无足赤，人无完人”。虽说在教学工作中取得了一些成果，也获得了不少的珍贵阅历。但是，也留下了很多的困惑和不足，比如，如何更好地把备课和课堂教学有机地结合起来，如何把布置作业和批改作业与学生的学习实效紧密的联系起来，如何在课堂教学中逐步渗透新课程教学理念等等。我想，困惑和迷茫，欠缺和不足只是短暂的，方法总比困难多嘛

7、！信任自己，只要努力，一切皆有可能。中学第一学期语文教学工作总结2这个学年，我担当高二年9、10班语文老师。我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：1.接着仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我们都清晰必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。在注意理论学习，通过自主学习从书本中吸取养分同时，也应在实践中不断反省自我，细致体会新形势下怎样做一名好老师，与时俱进，创新教学。2、课前做好打算，仔细钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，定好三维教学目标，

8、分析重点与难点，驾驭学问的逻辑备好课，做好教学设计。3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意视察学生学习当场反应状况，刚好调整其状态，使其保持相对稳定性，同时，在情感上调动他们的心情，让他们感受到良好的课堂氛围。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生爱好，并做好相应的课堂预设，教法尽量敏捷多变。4、仔细批改作业。作业基本上都是全披全改，特殊是作文，不但要改，还要进行刚好反馈，用本班优秀作文来激发他们写好作文的激情。另外则是加强对语文相关背诵的检查。背诵不仅仅为了考试，而且从长远来看，对语文素养的提高，其效果是最为显著的。在课堂和早读课上加强了学生的朗读和背诵环节，效果还是较好的。5

9、、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，在差生交谈时，本人一般能设身处地为其着想、对其进行开诚布公的谈话，一般来说，学生在感受被敬重的基础上，都有较大的改观。另外，这一学期，进行的培优工作，效果还是较好的，这些学生在期末时成果都有所提升，可坚持。6、按时参与教研组的教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。7、加强对经典文本的阅读，如论语、孟子以及高考指定的必考名著的学习。虽然这些是旧学问，但“温故而知新”,在自己不断地探讨，不断拓展中，丰富其内容，信任更能感染学生会读且乐于去感受我们的经典。8、本人在教学工作中难免有缺陷，如学生自觉性仍不够高，需再严格其纪律；学生之间学问层次差距比较；部分学生主动活跃，整体活跃程度差。“金无足赤，人无完人”，但在今后的教化教学工作中，我不能松懈，而将更严格要求自己，进一步钻研教学方法和技巧，提高教学质量；拓展学问水平和学问结构，为学生供应一个丰富的学问导向；加强课堂管理，调动学生的主观能动性和学习主动性信任在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持下，在不断地实践反思中，我会不断进步。