《小兔搬家》中班教案例文.docx

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1、小兔搬家中班教案小兔搬家中班教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。活动打算：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、打算运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：嬉戏狼来了师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。(请个别幼儿示范，

2、强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、嬉戏：小兔搬家师：大灰狼真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。探讨：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。(1)造新家兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。4、整理活动：师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了!(幼儿做兴奋状：耶!)真累呀，

3、让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：这节课幼儿驾驭的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解实力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学英雄语，驾驭汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。小兔搬家中班教案2活动目标1.细致视察图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。2.懂的遇事要动脑筋想方法。3.学习词钻，躲，抬，挡，搬学习句式又又。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。教

4、学重点、难点重点：细致视察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。难点：学习词，钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。活动打算1图片四副。2.小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。活动过程一.以猜谜的方式导入我出一道谜你们来猜是什么动物？长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。二、逐一出示图片，引导幼儿细致视察并回答问题。今日我们就来学习一个关于小兔子的故事。出示图1提问；1.你在图片上看到了什么，小兔子为什么要搬家。2.他们什怎样搬家的？（刚才它用了一个词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学一学着个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？这个动作叫什么？出示图二提问：1.路上，天气怎

5、么样了，一只兔子想到了什么方法躲雨？学习词（躲、钻）。2.它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停怎么搬家呢？引导幼儿探讨。出示图三提问：1.小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的？3、家如你是小兔子你会怎么办？出示图四提问：我们一起看看小兔子是怎么做得？三、老师完整讲解并描述故事一遍。四小结幼儿在讲解并描述中学习运用的新词和句子。五、表演搬家的过程，巩固讲解并描述阅历。情境表演小兔搬家，幼儿表演，老师讲解并描述。六小结搬家一件很兴奋的事，但又很麻烦，而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。教学反思这节课有儿驾驭的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族

6、幼儿，对汉语的理解实力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学英雄语，驾驭汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。小兔搬家中班教案3一、活动目标：1. 发展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。2.激发幼儿乐于参加体育嬉戏的爱好，体验嬉戏的乐趣。3.培育幼儿的创建力及合作实力。二、活动打算：1.场地上画出两行圆圈（每行810）个。2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。3.在终点处画出方框当作“栅栏”。4.小兔头饰若干。三、活动过程：（一）热身运动。老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。（二）嬉戏：小兔搬家。1. 老师示范：交代嬉戏方法及规则。2.请两名

7、幼儿玩玩：提示幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块（砖头），跑到栅栏处建立房子。3.幼儿玩嬉戏，老师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建立房子。4.讲评嬉戏状况。(三)放松活动，整理场地。小兔搬家中班教案4活动目标：1、细致视察图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。2、懂得遇事要动脑筋想方法。3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又重点：细致视察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想方法。难点：学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又活动打算：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张一、逐一出示图片，引导幼儿

8、细致视察并回答问题。今日我们就来学习一个关于小兔子的故事出示图1 提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么方法躲雨？（学习词：躲、钻）2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿探讨）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你是小兔子，你会怎么办？出示图4提问：我们一起来看看小兔子是怎么做的？

9、二、 老师完整讲解并描述故事一遍。三、 指导幼儿学习连贯讲解并描述。1、小结幼儿在讲解并描述中学习和运用的新词和句子。小挚友刚才在讲解并描述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小挚友把四幅图连起来讲，假如你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就肯定会觉得你讲得很好！2、请幼儿学习连贯讲解并描述。四、表演搬家的过程 ，巩固讲解并描述阅历。情境表演小兔搬家，幼儿表演，老师讲解并描述。五、小结搬新家是一折很兴奋的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。活动评析：活动中较

10、多的运用了开放式提问，很好的培育了幼儿的视察实力，能过视察来讲解并描述自己的发觉与想法。当问到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性学问，想出了各自不同的方法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。小兔搬家中班教案5一、活动目标1 巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2 幼儿能够主动欢乐的参加小兔搬家的嬉戏。二、活动打算布袋、幼儿有双脚连续跳的阅历三、活动过程（一） 队列练习1 原地踏步练习2 口令练习（二） 热身运动：嬉戏“狼来了”1 兔宝宝们，今日兔妈妈给你们拿来一件礼物魔毯。魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能损害

11、我们啦。2 天气这么好，我们出去散漫步吧。小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去漫步。3 大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。4 大灰狼走了，我们又可以出来漫步了。（三） 嬉戏“小兔搬家”1 大灰狼真是厌烦，常常来偷袭我们，怎么办呢？2 探讨怎么样把魔毯搬走？3 那里有一块红色的草地，很平安，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？4 哎呀，这里还不够平安，被大灰狼发觉了，乘它来之前，我们再搬到平安隐藏一点的地方去。（四） 放松运动1 搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。2 敲敲腿，巧巧手臂，找个好挚友相互揉揉肩膀，捶捶背。小兔搬家中班教案6活动目标1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2.激发对体育活动的爱好，充

12、分体验嬉戏的欢乐。3.培育幼儿合作嬉戏的意识。活动过程一、导入情境导入：老师扮演兔妈妈，带领小兔嬉戏。二、绽开1.打算运动：小兔跳舞孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2. 老师示范讲解基本动作。（1）嬉戏：狼来了老师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。”（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。3.嬉戏：小兔搬家老师：大灰狼

13、真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。探讨：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。（1）造新家兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。（2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。4.老师带领幼儿做整理、放松活动。老师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了！（幼儿做兴奋状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）三、结束天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束）小兔搬

14、家中班教案7活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3、培育动作的敏捷性，增加体能。活动打算：塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的.3-4倍），录音机、磁带。活动过程：1、打算活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。2、嬉戏：狼来了。兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：狼来了！小挚友快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：大灰狼走了。小挚友再出来买东西。3、嬉戏：小兔

15、搬家。老师与幼儿商议：大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。探讨怎样才能把家里的那么多的东西都搬走兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法（1）造新家。自选小桥路塑料地垫铺成曲折的小桥或小树林路可乐瓶搭成，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡堆成山坡状的垫子，钻过山洞，回到原处。（2）搬家。自选小桥路塑料地垫铺成曲折的小桥或小树林路可乐瓶搭成，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡堆成山坡状的垫子，钻过山洞，接着搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。4、放松整理活动。（1）把东西分类（2）相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。家园立交桥：1、小兔和大灰狼的嬉戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的嬉戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，嬉戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的供应也考虑到幼儿的差异，（如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶；小桥和树林也具有不同的难易程度）有利于培育孩子的自信念和不同的运动实力。2、家里也可利用简洁的情景设置（如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞）夹上不同的物品进行夹物跳的练习。好玩的亲子嬉戏肯定会让孩子爱好大增。