幼儿中班学科教学计划精选.docx

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1、幼儿中班学科教学计划幼儿中班学科教学安排1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创建力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期接着在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛找寻、有机调整。在绘画活动中，运用心情激励法、视察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法

2、表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进

3、的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力，才能更好实施新纲要。幼儿中班学科教学安排2中班孩子对四周事物新奇，有必定的求知欲，喜爱参加科学探究 活动，在操作活动中能主动动手，能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关切动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。一、教材

4、分析教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。中班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学问。二、幼儿分析状况学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有

5、所进步。三、教学目标1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物中视察、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展视察力。5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。6、指导幼儿学习运用常见自然环境来视察。四、内容1、能自动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与

6、人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类；学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、形态、地位的变更，能依据物体的特点分类。五、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。2、在指引幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能

7、应用视。3、本学期，我们将指引幼儿相识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物。幼儿中班学科教学安排3幼儿的数学学习，主要注意于学习一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种爱好、一种解决问题的实力。幼儿对数学概念的建立，须要引导幼儿从日常生活环境中干脆学到，而非只是通过老师的教学简接的学到。老师要培育幼儿的数学习惯，就应当打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富好玩味性的生活故事和嬉戏为动身点激起幼儿剧烈的的学习动力。中班本学期依据纲要的目标与要求，让幼儿能从生活和

8、嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，构建初步的数学概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗

9、传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1.教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写110的数字。3.教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5.教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、

10、向右移动。7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。下面是中班数学本学期的详细支配：9月份-我长大了学习重点：1、110的顺唱与逆唱练习。2、空间上、中、下的相识与空间对应大、中、小三项式的比较。3、结合形态和颜色特性，做对应计数的练习。4、练习序数概念。10月份-找寻秋天学习重点：1、相识半圆形、梯形。2、形态与颜色的空间位置对应。3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。4、形态的连续性与构成和形态特征的推断。5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联想。11月份-便利生活学习重点：1、循环序列的规律相识。2、对应关系与计数的综合练习。3、视察路径颜色的组合依次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色依次也会不同。4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。5、视察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。12月1月份-冬日新年学习重点：1、相识一双、一对的概念与单位量词。2、相识集合的特性，集合量的对应计数。3、能依同类别物品的特性分类，相识物品的关联性。4、练习数的分合概念。5、培育留意力与视察力，用数字语言说出形态与颜色。