八年级生物教学计划例文.docx

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1、八年级生物教学计划八年级生物教学安排 篇1一、学状况分析20xx年市教化局新文件要求，本届学生的生物会考成果将以原始分的形式纳入中考成果，所以这届毕业会考更加要重要，此刻我把八年级八十多个学生的学习状况概括一下。本届学生学习生物的爱好还不是很高，上学期生物的平均成果在50分左右，整体成果还不志向，缘由都是不爱学习的学生许多，因此，成果取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批酷爱生物探讨的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散

2、记忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、探讨教学模式，提高学生的学习专心性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。二、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践潜力。2、透过学习使学生更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、透过学习使学生明白如何

3、健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。四、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培育优生，转化后进生。五、联赛辅导要深化总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，变更单一的培育模式；搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接教化，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，激励优秀生拔尖、冒尖。这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养教化的要求，更好运用20

4、xx的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的学问，激发学生学习的爱好，明确这次辅导的目的和好处。在辅导期间，严格要求学生，特性在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践潜力和分析潜力。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进行举一反三的潜力培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习爱好。探究适合学生们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维潜力，同时又要仔细做好备课工作，有目的、的安排进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。六、进度支配本学期总课时为38课时，每周2课时。教学资料？劝慰

5、伎问比缦拢？第七单元、生物圈中生命的持续和发展（共6章）第一章、生物的生殖和发育（4节）其次章、生物的遗传和变异（5节）第三章、生物的进化（3节）第四章、传染病和免疫（2节）第五章、用药和急救（1节）第六章、了解自己增进健康（2节）会考复习支配：七年级上册（包括第1、2、3单元）复习3周七年级下册（第4单元）复习2周八年级上册（包括第5、6单元）复习2周八年级下册（第7单元）复习2周资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料七、教学方法1、课堂教学与复习要围绕三个层次进行。、是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习驾驭程度为评估标准。、为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此

6、指导学生课后复习。、怎样办？以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用学问解决问题。2、要重视发挥学生的学习主体作用要坚固树立以“学生为本”的观念，潜力的.获得是须要学问内化后，由学习者自我产生的，从学问到潜力的转化务必经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。超多练习后的总结归纳是很重要的，不能以简洁的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生潜力的构成。历史老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。3、精选习题，落实有效训练老师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选取题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要刚好。确保

7、中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要透过讲评评出方法、评出规律、评出潜力。4、强化贯彻，重在坚持。大的目标确定以后，细微环节确定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0；布置作业+不检查=0；100199=0；抓住不落实的资料+追究不落实的学生=落实。总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺当完成，争取每位同学都拿到好成果。八年级生物教学安排 篇2一、教材分析1、指导思想：以学校工作安排和教育处工作安排为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式

8、学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的须要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置：全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了视察与思索，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了学问面。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、主动应对中会考复习，进一步提高会考考合格率。三、学生状况分析八

9、年级学生共有180人，分五个班，八年级（1、2、3、4、）是本人所教，他们通过一年半对生物学的学习，基础学问驾驭较好，已具备了肯定的学习生物学的实力，大部分学生对生物学的学习有爱好深厚，有肯定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础学问的学习与巩固及其敏捷运用，更重要的是调动学生学习生物的主动性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成果。四、详细措施1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教；2、进一步学习洋思阅历，探究新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活

10、动，充分调动学生的学习爱好；5、定期实行单元考试，刚好反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。五、教学支配及书目（2节/周）略八年级生物教学安排 篇3一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生

11、物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。三、学生状况分析初二(6)班有68个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在全年级排名最终，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。四、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培育优生，转化后进生。五、进度支配周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习期中考试12-13用药和急救14-15了解自己增进健康16-20期末复习、期末考试