世界读书日活动心得体会范文.docx

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1、世界读书日活动心得体会世界读书日活动心得体会1为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素养，营造校内浓浓的读书氛围，流沙坡小学以4月23日 “世界读书日”为契机，开展读书系列活动。引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校内”的建设步伐。一、活动主题:我的幻想、我最喜爱的一本书二、开展的系列活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，号召全校师生从世界读书日这天起先培育阅读的好习惯，提倡大家“少看电视多读书，每天阅读半小时”。从午读起先，我们就以班级为单位，组织阅读经典，背诵诗词的活动。2、利用广播、校讯通、手抄报、黑板报等形式进行了以“我的幻想、我最喜爱的一本书”为主题的宣扬和教化

2、。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样邀请家长走进学校，利用阅读课的时间，以“我的幻想、我最喜爱的一本书”为主题召开读书沟通会，就“我最喜爱的一本书”共享阅读感受，展示亲子阅读的成果!5、师生共读活动。我校很多老师纷纷到班内或者学校图书馆跟学生一起读书，一起做读书笔记，起到了特别好的带动作用。6、进行了“书香班级”的创设和评比，通过班级教室布置、书柜的充溢和利用以及学生阅读记录卡，小报等评比“欢乐阅读明星”。7、全校齐动员，参与了“世界读书日”的征文活动。一、二、三年级的学生制作了精致的读书卡

3、片，四、五、六年级的学生写下了自己读书的感受!每一位青年老师也主动参加期中!8、全体老师分别以教研组为单位开展集体读书活动。大家在一起读书、探讨、沟通，对这样的活动形式特别欢迎。三、活动总结(1)“欢乐阅读明星”评比全校、班级读书书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。(2)“书香班级”我们通过对班级板报、学生读书笔记、学生手抄报、主题班会等综合评比出书香班级，并予以表彰。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，世界读书日活

4、动心得体会2高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经说过，“书籍是全世界的养分品，生活里没有了书籍，就似乎没有了阳光;才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍对我们来说何其重要。我喜爱读书，书是我生活中不行缺少的一部分，它像挚友、鸟儿、蓝天、绿树一样伴我成长。读一本好书，能把我们带到一个绚丽奇妙的世界，在这个世界里，我可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和孙悟空一起降妖除魔，和水浒英雄一起斗智斗勇读书的过程，优雅而漂亮，充溢而欢乐。记得在一年级的时候，妈妈就给我买了注音插图版的西游记，那时候读完书只知道，孙悟空会七十二般改变、腾云驾雾、神通广

5、阔，厉害的很。后来随着年龄的增长，我再次阅读西游记时，不仅仅是对书中孙悟空的崇拜，更是被里面的情节和景物描写所吸引，我的心情会随着书中故事情节的发展，时而惊慌，时而兴奋，深深的沉醉其中。还有花果山福地、水帘洞洞天的描写仿佛把我带入了一个奇妙的仙境，让我留恋返。好书不厌百回读，在我六年级的时候妈妈又给我买了青少年版的西游记，读完后我又有了新的收获。从书中我深刻地领悟到，唐僧师徒四人不畏千辛万苦，经验了九九八十一难，到达西天取得真经、修成正果，须要的是一种执着、英勇、团结的力气。故事中的唐僧心地和善，有着坚决的信念与坚韧的毅力，无论是遇到什么样的困难和诱惑，他都没有遗忘自己肩负的重任和取经的信念。

6、孙悟空本事高强，英勇自信，面对妖魔鬼怪从不畏惧，斗智斗勇，一路上为师傅扫除了多数障碍。赤胆忠心的沙和尚任劳任怨，取经路上肩挑重担，却毫无怨言。猪八戒虽然有些好吃懒做，但是在大是大非面前还是能够做到顾全大局，不忘爱护师傅和取经重任。即使他们之间也产生过一些冲突，但是大家都能做到不忘初心，团结一样，心往一处想，劲往一处使，最终合力把困难解决，终到西天，取得真经。我对故事中的每一个人物都充溢了敬意，这本书让我不断成长，懂得了很多做人做事的道理。我的书还有许多许多，每本书都在我成长的道路上留下了深深的踪迹。读书让我的生活变的更加丰富多彩，欢乐无比。从书中我学到了课本中没有的学问，拓宽了视野，提高了写作

7、水平，懂得了做人的道理，让我健康成长。腹有诗书气自华，最是书香能致远。书是才智的源泉，书是学问的宝库，同学们让我们爱上读书吧，让我们把书中的欢乐传递给更多的人，让书香溢满校内，让我们一起沉醉在读书的欢乐中。世界读书日活动心得体会3一、宣扬启动，让书本走进孩子的生活从x月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。二、活动参加，让阅读充盈校内学校少先队为此依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让世界读书日活动亮丽校内。1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国

8、旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式起先。2、学校利用校讯通，向学生举荐了“世界读书日”必读书目的举荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有举荐书目，规定了阅读时间，老师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书举荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、举荐理由、读后感等。各班读书角刚好更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们

9、的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。5、学校、班级还开展了读书学问竞赛活动，使学生懂得读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。我校“读书日”

10、活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，特殊是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也特别明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的绚丽文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同

11、学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充溢同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。二、宣扬到位，思想统一为了使读书活动深化人心，取得预期效果，德育处、教育处、少先队等都特别重视此次活动的宣扬动员工作，先后召开了多次语文老师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣扬发动，班主任、语文老师也利用班会、晨会作宣扬，还有的老师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长帮助督促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动一样的相识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参与

12、人员等各方面做了细心的支配，充分调动了广阔师生参加读书活动的主动性和创建性，使各项活动有条不紊、绘声绘色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校安排作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，仔细总结，今日也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、全员参加，形式多样这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参

13、与，参加面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲竞赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参加热忱。五、效果明显，意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教化工作者，感到了一种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告一段落，但它不应当仅仅画上一个圆满的句号，更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事，更应当把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读

14、书爱好小组，希望读书活动将会在我校深化长久地延长下去，并不断得到充溢、丰富和升华，直到读书之风气在我们校内内蔚然成风。世界读书日活动心得体会4一本好书就像一盏明灯，指引着前进的道路。好书就像阳光，暖和着学问的心。一本好书就像一个好老师，它让我在人生的旅途中强壮成长。我被书籍的浪漫魅力所沉醉。我觉得自己似乎在天空闲逛。书中的人物教会了我什么是真实、美妙和漂亮。诗和歌为我描绘了壮美的画面：壮美而奇妙的“沙漠是孤独的，烟是直的，长河落成日元”;挥之不去的爱“芦苇，白露如霜，所谓的伊拉克人，在水的一面”;纯净、清爽、优雅、名贵的莲花“从泥中升起却不沾花，干净、碧波荡漾却不邪恶”。这漂亮的文字充溢了我的

15、心，点燃了我对生活的酷爱。事实上，我对书籍有着悠久的历史。听我父母的话，当我年轻的时候，我喜爱在睡觉前听故事。那是我最初对书的渴望。平常，我喜爱翻书，只觉得看书上的彩色图片很好玩。当我进入幼儿园时，图画书始终伴随着我。逃家小兔让我明白了父母的爱，你真好让我明白了友情的宝贵。我也一个接一个地知道了一些拼音和数字，并渐渐和他们成为好挚友，常常和我的父母唠唠叨叨。从那时起，我不能离开书籍公司。我上过小学。随着我成果的提高和学问的增长，我可以选择我喜爱的童话书，体验这些书的魅力。森林报年对大森林四季的描述让我体会到永恒的爱。安徒生的丑小鸭让我学会了英勇面对挫折。伊索寓言中的各种动物让我对社会有了初步的

16、了解。此时，对书籍的酷爱已经融入了我的生活。现在我是一名初中生，那些童话不再能满意我对学问的渴望。随着我视野的不断开阔，我喜爱闻名的作品。闲暇时，我深思红楼梦的喜怒哀乐，想象谁在与三国演义竞争，渴望水浒传的骑士精神，感叹英雄在格列佛游记的奇异经验。这时，我正乘着书本的翅膀在天地之间翱翔。培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑和修辞使人雄辩。全部学到的都变成了性格。这告知我们应当阅读各种各样的书。人生的旅程必需伴随着书籍。书，让我了解世界，品尝生活;书，让我学会坚持;知道如何做人;书籍，让我学会养分，陪我健康成长。我知道我的阅读仍旧很肤浅，对书籍的理解

17、也不够深刻。将来我会接着在书的海洋中漫游!世界读书日活动心得体会5为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参与与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。在这第_个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼翱翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!在活动期间，学校在教学楼开拓“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、1

18、0版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。语文组和年级组开展的读书心得”征文竞赛，(共有96人获奖、其中张佳旭、陈梦儿、黄婷、张暄、谭斐、黄嘉慧、郭紫晗、田珈彤获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有蔡晓晴、司徒海滢、李婉仪、陈子男、刘懿晨、赖静怡、李树芬、夏钰珊)。读书“手抄报”评比(也有96人获奖其中一年级一等奖：陈思琪、袁雪静、曾嘉沣、罗睿迪、覃小冰、张心怡、何苏淳、田珈彤;初二是：吴秀宁、戚文婷、

19、李婉仪、陈子君、胡蝶兰、王晓晴、杨倩荧、夏玉珊等同学)。捐献图书活动(共捐献了880本图书，其中二(5)班捐有168本)。学校还依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名“读书主动分子”(其中吕一豪同学借出17本)。本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将接着下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，主动改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的主动性与长效性。世

20、界读书日活动心得体会6为了贯彻上级文件精神，丰富校内文化氛围，我校在校长的领导及全体老师大力支持下，特实行此次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动总结如下：一、本次活动的目的是为了培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读爱好，提倡广阔师生多读书、读好书，形成读书的热潮，进一步加强我校校风、学风和文明校内创建。进一步开展我校的“读一本好书、终身受益”活动。二、本次活动有活动实施方案，活动内容。通过每年4月23日的“世界读书日”活动，老师可以从中获得很多有价值的东西，开阔视野，拓宽学问面，非常有利各科的教学，学生可以从中得到很多课外学问，提

21、高习作水平，非常有利学习。三、评比结果。全校学生124人参加，其中参加征文活动29人，经过全体老师评比，本次“读一本好书，终身受益”为主题的征文活动结果如下：六年级学生的郭应相的文章读“爱我中华、爱我贵州获第一名；六年级年级学生郭应帆的读“君士坦丁大帝获其次名；五年级学生罗丽娜的文章读“少年的慧眼”有感获第三名；王晓菜的读“欢乐100分趣味化学”有感；杨妮的文章读“巢雕”有感；裴运翔的文章读“教我如何做一个好人”有感被评比为优秀作品。总之，“世界读书日”活动能更好的服务于教学，服务于学生的学习生活，让我们都成为“读一本好书，终身受益”的人吧！世界读书日活动心得体会7一个人在成长的过程中，都离不

22、开读书，读书与成长同行，是一种人生的极致。古今中外，关于读书的名言灿若群星。关于读书的方法车载斗量，但不管什么时代，读书始终是一种智者的追求，不读书无以明智。读一本好书，就是与先贤对话，与智者沟通。独处一室，读一本喜爱的书，是一件很满意的事情。读书就是人生，人生须要读书!雨夜读书，就是书润了，墨香了的时候，独享一份淡泊的人生。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这是苏东坡先生说的。在读书的时候，读一些陶情致用等书。读书不必选择环境，只要有时间，我们就可以读书。记得鲁迅先生说过一句话：时间就像海绵里的水，只要情愿挤兑总是还有的。我们不防“挤”一点儿时间，多读点儿书!读书是一种华蜜，读书可以享受安

23、静。读书是一种精神活动，走进书的世界，也就走进了学问的海洋。获得与品尝的时候，我们就逃离了喧嚣的世界，行驶于安静的时空，这是一种至上的精神沟通，是一种超越一切物质层面的精神大餐。“睡前”安静是一种纯粹的享受;“旅途”安静是一种乏累后的享受。读书真华蜜。读书可以丰富学问。俗话说“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”首先，我们只有通过读书，才能对客观世界有一个全面的相识，才能感受到四周的生活有时汹涌澎湃，有时潜流涡旋，有时微波涌荡其次，书能够丰富我们的学问。书是由文字构成的，文字是用来表达人们的思想的，人们对自身的解剖是以文字为载体的。所以，只有读书才能真正相识“人类”，才能使我们感

24、受到唯有书可医胸中的俗气。读书可以获得喜悦。读一本好书，本身就是一种享受，享受之余，自然就获得了喜悦。这种喜悦不仅自己享有，还可以与人共享，这是和谐的音符，是人类崇尚的品质。时代在发展，各种精彩的影视，好听的音乐，迷人的网络嬉戏这些充斥于我们的生活空间，就没有人会再去读书了。如此下去，它会断送我们文化的积累，使人生变成思想的荒漠，行动的呆子，言语的哑巴!同学们，我们要仔细读书，让读书变成一种乐趣，一种习惯，一种人生的必需。让书墨飘香在我们的生活中吧!世界读书日活动心得体会8“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，谆谆教导;好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累

25、语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。全校师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。第四届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。成长从阅读起先。同学们在班主任的指导下创建性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下:一、深化宣扬，营造良好读书氛围依据学校读书节活动方案，我校于4月23日实行了隆重的读书节启动仪式。由老师代表致读书节开幕词，

26、学生代表宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、开展的详细活动包括:1.经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如:描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们驾驭的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。在广泛诵读的基础上，

27、我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评比出一批“阅读之星”。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。进一步推动学校经典诵读校本课程的发展，传承民族文化。2. “好书举荐”与学问竞赛活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发。结合读书活动开展成语学问、课外阅读学问、古诗词学问等竞赛活动，以点带面，让学生在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，引导学生自觉主动地学习、体会读书的独特魅力，激励学生勤奋学

28、习，进行语言积累，提高自己的语言修养，培育学生的竞争意识。激发同学们对祖国语言文字的酷爱，传承传统文化。为学生打造书香浸润的校内生活。为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。3.跳蚤书市与图书漂流活动我校组织开展了第五届跳蚤书市，不仅熬炼了学生的交易、交往的实践实力。也使他们尝到共享的欢乐，学生通过跳蚤书市与别人共享阅读的欢乐，使书发挥余热，真正实现书籍资源的共享。各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同年级同学分别相识了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演

29、义”、“水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的相识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学接着阅读，激励了更多同学传承文化，宣扬文化。同学们纷纷表示要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充溢与漂亮。从而实现自身学问、实力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。4.主题手抄报、读书卡制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及读书卡制作活动。各班评比优秀的学生作品6份进行表彰，学生们在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与相识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。通过手抄报竞赛活动的开展，营造校内浓浓的读书氛围，让

30、孩子们在大量的阅读中丰富学问，开阔视野，领悟人生真谛。同时熬炼了学生的动脑、动手实力，也使学校第四届读书节活动得到了具化、深化、内化，此次竞赛活动收到了一举多得的功效。丰富了校内文化，掀起了学校的读书热潮。三、展望将读书进行究竟人生唯有读书好。读书节中无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，驾驭了肯定的阅读方法，积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的行动不会就此中断。针对读书节的开展，我们也发觉存在着不足。今后须要改进之处:1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。3、深厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚起先。随着读书节帷幕的缓缓着陆，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!在全校形成人人读书的良好风气