幼儿园中班下学期教研组工作计划精选.docx

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1、幼儿园中班下学期教研组工作计划幼儿园中班下学期教研组工作安排1一、指导思想本学期，我们中班组老师将接着遵循纲要中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实基础。二、工作目标：1.以“互动嬉戏”为探讨载体对老师在互动嬉戏中如何进行环境创设，材料供应，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题探讨。2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学实力，促各层面老师的专业成长。3、

2、接着以课程内容的梳理为日常探讨的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充溢和更新。措施：1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教化教学实践。3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教化教

3、学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关切和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的实力。3、督促老师能刚好做好活动后的状况记录和课后反思，刚好分析自己在活动中的优缺点。4、规范完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为教化教学供应服务和帮助。(三)专题探讨：以“研”为导，开展嬉戏活动，促使嬉戏探讨更深化。措施：1、建立资料库，开展嬉戏探讨状况调查。2、采纳案例探讨法，结合实践观摩开展嬉戏活动。3

4、、听讲座，学习相关探讨资料，迁移到嬉戏活动中。(四)日常探讨：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教化。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学实力。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，

5、通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。4、督促各班老师刚好更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。四、月工作支配九月份：1、教研组安排和各班级安排的制定。2、教室环境布置的研讨，特殊是嬉戏区域的环境设计和布置。3、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。4、确立教研组课题以及个人的专题探讨5、学习如何写教学方案，并实施操作。6、幼儿常规养成研讨。7、学习、相识、探讨嬉戏对幼儿发展的价值和作用。十月份：1、探讨学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。4、

6、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨。5、各班嬉戏环境创设评比。6、新老师教研活动展示。十一月份：1、向家长开放半日活动。2、理论学习：嬉戏活动的指导，使老师能科学、实效的对幼儿的嬉戏活动进行指导。3、接着开展教研活动。4、自制教玩具和嬉戏活动材料的沟通。5、打算面对全片开展嬉戏活动的观摩。6、社区活动。十二月份：1、理论学习:嬉戏中如何发挥幼儿的主体性。2、新老师的怀疑解答。3、庆元旦活动打算。4、沟通幼儿评语的撰写。一月份：1、班主任工作阅历沟通。2、幼儿素养测评，分析。3、进行案例学习和沟通4、做好各项资料的整理归类工作。幼儿园中班下学期教研组工作安排2本学期

7、中班教研组共有2个班级，新学期起先，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教化观念，开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，现将工作总结如下：一平安警钟长鸣，仔细做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时提高教化教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。1、老师要加强班级幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议要每次强调平安教化，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。3、加强平常各方位的检查力度，刚好发觉平安

8、隐患，并得到有效的解决。二、加大教科研力度，提高探讨质量，加强年级组内老师工作的自觉性和主动性增加老师科研意识，务实求真，仔细探讨课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教化活动中去。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的.教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。三、进一步变更教化观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐幼儿喜爱自主嬉戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，安排。通过学习研讨，老师

9、们变更了旧的教化观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教化现代化的角度，充分相识老师素养对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使老师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。五、逐月工作支配二月份：1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作安排的仔细制订及相关工作、活动详细的支配。2、加强幼儿在园一日常规的培育，正常各类教化教学活动。3、确定中班器械操音乐三月份：1、年级组会议(平安教化，本月小结)2、各班自然角布置到位。3、幼儿春游四月份：1、排练中班幼儿器械操2、家长半日开放活动五月份：1、各班编排的节目进行沟通考核工作，富有新意和趣味性。2、听课沟通小结活动。(向其他年级组内老师学习，要有心得体会)六月份：1、协作园部开展好“六一”儿童节庆祝活动。2、各班增加开展区域活动物品。4、学期结束工作：仔细填写各类总结的撰写，物品的发放等等。七月份：1、做好假期平安工作的打算。以上是我组老师在本期的教研安排状况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往实力和语言发展实力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助老师提高自身素养。