庆祝国庆节系列活动方案优质.docx

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1、庆祝国庆节系列活动方案庆祝国庆节系列活动方案为庆祝中华人民共和国成立XX周年，加强对学生的爱国主义教化、增加学生的民族意识，在校内内营造热情的节日气氛。特实行本次国庆庆祝活动，现将详细事宜通知如下：一、 活动主题：庆国庆二、 活动时间：9月28日-10月10日三、 活动对象：全校师生四、 活动内容：1、“酷爱祖国，放飞志向”主题班会时间：10月8日上午第一节课2、庆国庆主题墙报评比时间：9月25日-10月12日内容：学生通过查找资料，打算活动，更了解国庆节，相识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣扬的方式为祖国庆祝生日，培育学生对祖国的酷爱。评比时间：10月16日下午

2、3、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动时间：9月30日下午第一节以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培育学生健康、主动、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素养，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。详细支配：各班负责人：正副班主任活动场地的支配：一年级(中厅); 二 二(跑道);二(大厅);三年级(校门口走道);四年级(校道);五六年级(操场)。留意事项：提示学生带简洁的体育用具(羽毛球、毽子、跳绳、呼拉圈、棋子等)回校活动，当天学生第一节课后就干脆放学，

3、放学前做好假前平安教化，请正副班主任组织好学生放学。4、手抄报制作学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化旺盛等文字、图片、实物资料等，制作精致的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合学问，培育学生生活的热忱与学习的激情、爱国的情感。留意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校内内(一年级可以不参与)。五、 活动要求：1、希望各班级能仔细组织，主动开展本次活动。让学生度过一个欢乐、健康、有益的国庆假期。2活动结束后，各班

4、级需仔细总结。做好本班教室的清洁卫生与平安检查后，学生方可离校。3、在活动中，各班主任要做好活动平安教化，保证活动平安进行。另外，三年级在校门口走道活动，肯定要在老师指定的位置活动，不许随意走动，负责老师要管理好班级。庆祝国庆节系列活动方案主题队会 祖国妈妈我爱您活动目的依据低中年级小学生的接受实力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的酷爱之情。活动打算1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的学问2.中国地图、国徽、国歌3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。活动过程一

5、、国庆节学问辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?生：国庆节!辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲解并描述国庆节的来历(资料)辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节讲解并描述世界各国国庆节的来历(资料)二、地图、国旗、国徽学问辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形态像什么?生：这是中国的版图，她的形态像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?生：(齐答)辅导员：今日，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，辅导员：我们的祖国多么美啊!请观赏诗朗诵彩色的中国。我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝

6、蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五彩缤纷，就像盛开的艳丽花朵，面对这漂亮的图画，我们放声歌颂：我爱您中国!辅导员：我们的祖国真漂亮，我们都酷爱她。你知道我国的国旗是什么吗?生：五星红旗。辅导员：它代表的意义是什么?生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围围着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的四周。辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义生：红色象征革命，代表中华人民共和国是多数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四

7、周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：义勇军进行曲。辅导员：升国旗时，我们应当怎么做请全体同学起立三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图四周，比一比谁做的精致。四、小结：辅导员：有了宏大的祖国，才有我们今日华蜜的生活，大家今日我们是祖国的幼苗，明天我们肯定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!庆祝国庆节系列活动方案一、 主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永恒久远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大独创到现代的火箭卫星上

8、月球，“我们是聪慧的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿酷爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。二、 主题目标：1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹

9、和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。3、 激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。三、 环境创设：1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同探讨环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不得的中国人”等教化环境，环境随着活动的开展不断丰富改变，孩子们的创建力在活动中不断提高，孩子们酷爱祖国的情感也在一每天地增长。2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩

10、展幼儿的相识和视野。3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同探讨展览的位置、物品的分类等。4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、 家园共育：1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、 带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩

11、子的问题。4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发酷爱祖国的情感。5、 主动参加幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。五、主要活动：1、 国庆前夕2、 首都北京3、 观赏国歌4、 领奖台上5、 “参观”天安门六、详细活动方案：活动一：国庆前夕活动目标：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、了解和感受人民迎国庆的快乐心情。材料与环境创设：去旁边街道观看节日布置，打算和排练迎国庆的节目指导要点：3、 谈论现在看到的街景与平常有什么不一样。4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。5、 说说我们打算怎样欢庆国庆。活动二：首都北京活动目标：

12、1、知道北京是我国的首都，了解北京的闻名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿酷爱首都的情感。材料与环境创设：1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。2、首都北京的录象。指导要点：1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿视察并进行有关学问的讲解。3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。4、组织幼儿探讨：说说自己看到了什么?有什么感受?5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有很多名胜古迹是世界旅游胜地。6、观赏歌曲：我爱北京天安门活动三：观赏国歌活动目标：让幼儿听中国国歌，并感

13、受其雄壮有力的风格。材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机指导要点：1、 让幼儿观赏一遍国歌。2、 观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)3、 老师小结不同升旗的仪式。4、 老师弹奏国歌，演唱国歌。5、 老师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。活动四：领奖台上活动目标：1、 能为中国运动员为国争光感到骄傲，增加酷爱祖国的情感。2、 相识祖国的标记国旗、国歌、酷爱、敬重国旗和国歌。材料与环境创设：1、 活动前实行过拍球或其他体育竞赛，选出冠军、亚军和季军。2、 在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。3、 国旗一面;国歌磁带指导要点：1、 实行颁奖仪式。2、 观看运动员登台领

14、奖的录象。3、 相识国旗，听国歌。4、 启发幼儿说说在国际竞赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。活动五：“参观”天安门活动目标：1、 了解我国的首都是北京，北京有天安门。2、 引导幼儿萌发爱祖国的感情。材料与环境创设：收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。指导要点：1、 布置展区，探讨各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否支配摄影或休息等)2、 制作“一次性成像照片框”，打算模拟为弟弟妹妹照相。3、 邀请弟弟妹妹参观展览。活动六：歌舞我爱北京天安门活动目标：1、 了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感

15、情。2、 通过歌舞的形式，表达快乐的心情材料与环境创设：收集有关首都北京的儿歌等歌曲。指导要点：1、 跟着音乐学唱歌曲“我爱北京天安门”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。2、 尝试有感情地演唱整首歌曲。3、 依据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。活动七：我是中国小娃娃活动目标：1、 初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、 知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的.骄傲感。材料与环境创设：1、 各色肤色的小挚友图片和录像。2、 世界地图、中国地图指导要点：1、 出示各种肤色小挚友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小挚友。2、 启发幼儿将中国小挚

16、友和外国小挚友进行比较，说说他们的不同之处。3、 探讨我们爱吃什么，外国小挚友爱吃什么?4、 请幼儿在世界地图上找找中国的位置。5、 看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大6、 观赏诗歌我们的祖国真大。活动八：画个中国娃娃活动目标：1、 要求把中国娃娃的明显特征画出来。2、 幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。材料与环境创设：娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。指导要点：1、 出示一张中国娃娃的图片，提问：小挚友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?2、 出示漂亮的中国娃娃图片和老师作品，让幼儿视察。3、 幼儿作画，老师巡回指导。4、 选择几张好的作品仍旧让幼儿观赏，同时进行

17、点评。5、 跳集体舞：我是中国小娃娃活动九：看灯笼活动目标：1、 通过视察灯笼特点，培育幼儿细心视察的实力，和语言表达实力。2、 挂灯笼，感受节日的欢乐气氛。材料与环境创设：1、 活动室门口节日的布置挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂的凹凸不同)2、 得数是5的加法式题卡指导要点：1、 依据灯笼的不同特征，找寻得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。2、 每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。活动十：活动名称：节日礼花真好看活动目标：1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过

18、程。2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。材料与环境创设：火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。指导要点：1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花?4、 用火柴、棉签粘贴礼花活动十一：造长城活动目标：1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的宏伟与壮阔。2、接着积累共同协商分工合作阅历，形成合作意识，提高合作实力。材料与环境创设：1、收集各类纸盒2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等3、沙池指导要点：1、观赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?(烽火台、古城墙)3、视察供应的材料：这里有些什么?可以做什么?长城是造在哪里的?4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。5、说说各组的分工合作状况。活动十二：登长城活动目标：1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。材料与环境创设：勾线笔、白纸人手一份指导要点：1、观赏老师登长城的照片2、看老师登长城(画跨过许多山头的长城)3、交代竞赛要求：在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。4、引导幼儿沿着山坡画，以免“倒塌”