幼儿园大班美术教案《小熊》例文.docx

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1、幼儿园大班美术教案小熊幼儿园大班美术教案小熊1活动目标：1、了解小熊特点，激发幼儿对小熊的宠爱及对大自然的酷爱。2、培育幼儿的动手实力和对美的表现实力。3、培育幼儿表达与沟通实力。4、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动打算：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板活动过程：（一）相识小熊1、老师戴上头饰与幼儿打招呼，“小挚友们好，我是小熊姐姐！”2、老师问：小挚友们喜爱小熊吗？为什么？小挚友们见过小熊吗？小熊长什么样子？3、老师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强

2、壮的四肢、锐利的爪子。有时候小熊还会很危急，它的爪子还会抓伤小挚友们，所以去动物园的时候，小挚友们肯定不要靠近小熊的笼子。（二）老师示范小挚友这么喜爱小熊，想不想把小熊画下来？老师示范小熊画法，并讲解留意事项。（三）作画老师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜爱的颜色。老师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。（四）作品展示作画完毕，老师选择幼儿作品到前排展示，每组三人。三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲解并描述自己的绘画内容。课后反思：优点：整节课层次分明，结构流畅，教具打算足够，老师语言具有感染力。不足：1、幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。2、展示

3、时间不够恰当，幼儿不能集中留意力去听。并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。3、展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。4、课堂纪律不够，老师不能有效组织幼儿的留意力。5、老师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。措施：1、课堂结构可进行调整：课堂起先前，老师可播放音乐三只小熊，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可绽开来说，是幼儿再课堂中得到平安教化；在幼儿作画过程中，老师可播放轻音乐，使幼儿宁静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，可使幼儿活动起来，观赏小伙伴的画作，或拿作品到老师面

4、前解说，老师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，老师应特殊关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创建性得到发挥。2、老师再作画时应略微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。3、老师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避开老师示范后限制幼儿思维。4、老师在自己的日常工作和生活中，要时刻留意视察和学习其他老师或报刊杂志，多多学习接触幼儿和组织幼儿留意力的方法，使自己的日常教化活动更加有效的实施。幼儿园大班美术教案小熊2设计意图“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危急性，而忽视了它的有益性呢？答案是否定的.。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探究中学会正确

5、运用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新奇的表现形式，同时给予这个题材嬉戏主题。让孩子们边玩边尝试，边嬉戏边创作，来体验玩色嬉戏的乐趣。活动目标1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培育幼儿对美术活动的爱好。4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。教学打算1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，老师范画若干2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别

6、摆在桌上。3、幼儿有过画蜡笔水粉画的阅历，知道蜡笔的排水性。教学过程（一）以小熊过生日，引人课题。陈老师今日能给大班的小挚友上课，觉得真兴奋，你们兴奋吗？（出示小熊）有只小熊，今日也特殊兴奋，你们知道他为什么这么兴奋呢？（出示蛋糕）原来呀，今日是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？ （点蜡烛，唱生日歌）（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。l、引导幼儿想方法，解决被蜡烛油破坏的画面。为了让小熊的生日过得更快乐，我昨晚画了许多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）（出示其次张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（

7、幼儿自由回答）2、让幼儿第一次尝试作画。咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）3、集中讲解。惊奇！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）除了蜡烛，我们常常运用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）（三）老师讲解示范。l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避开触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。（四）幼儿其次次操作。想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，起先吧！（老师巡回视察，提示幼儿留意合理地支配画面以及平安地运用蜡烛。（五）讲评。