幼儿园中班活动策划方案优质.docx

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1、幼儿园中班活动策划方案幼儿园中班活动策划方案1活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿限制手部动作的实力。3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动打算：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？你们有没有细致看过妈妈的头发呢？妈妈有美丽的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的）2、老师：你们妈妈的头

2、发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄）3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形态的？脸上有什么？2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由探讨后个别介绍。3、老师示范画头发老师：现在妈

3、妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜爱哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！幼儿园中班活动策划方案2主题来源：在视察中，我们发觉：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教化方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟识的、丰富的教化资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的养分，培育幼

4、儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、倾听、发觉和追随孩子们的学习爱好，捕获他们在视察、品尝、辨别食物过程中发觉的问题，借助这些教化契机提升幼儿关于食物的阅历，主动为幼儿创设嬉戏化的环境，让孩子们充溢爱好、主动主动的进入主题探究。主题目标：1、通过相识食物的种类和养分，学习简洁的分类，增进孩子选择健康食物的实力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通过食物的品尝和共享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验共享和嬉戏的乐趣，从而产生对食物探究的爱好。优秀教案：活动名称：豆豆的一家活动目标：通过品尝活动，激发幼儿情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有养分的。活动打算：煮毛豆、各种豆制品。活动过程：一、讲

5、讲尝尝，沟通阅历：1、引起爱好：（老师扮演成豆妈妈）你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这儿是我的家。今日我请客，请你们到豆豆家来做客。2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆家的好东西来款待你们。3、请你们尝尝这些是什么好东西？好吃吗？（将盘子放在桌上）二、幼儿品尝：1、老师个别问问：（每组孩子都沟通）（1）你知道吃的是什么吗？有些什么味道？（2）你最喜爱吃哪一样？2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告知我，你最爱吃哪一样，为什么？（出示毛豆、豆腐干、豆浆等）3、这样东西你们以前都吃过吗？看看它是什么颜色的，刚才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）4、总结：你们刚才是的东西

6、都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有养分，吃了会让我们长得高，身体变得壮。三、自助品尝豆制品：1、豆妈妈还打算了很多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很好吃的，想吃吗？（幼儿自助品尝）2、到豆妈妈家来做客快乐吗？欢迎你们下次再来。主题活动反思：好吃的食物主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴探讨品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了刚好的满意大部分幼儿沟通共享的须要，激发他们更大的探究欲望，我们为幼儿创设了嬉戏化的环境，激励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的阅历。我们清晰地意识到，家长的人力资源也是不行缺一的一部分。我们指导家长常

7、常带孩子去超市，去菜场，帮助相识和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也发展了孩子的表达实力，视察实力，以及社会性交往实力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了学问，体验到了胜利的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、获得信息的实力，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。在活动中，也存在很多的不足，例如：1、老师调控活动的实力须要加强。2、幼儿之间的互动沟通还欠缺。3、这些都是我们在今后的教学活动中须要努力的。幼儿园中班活动策划方案3活动目标：了解乘飞机的过程，感受现金交

8、通工具为生活带来的便利。能正确排列关于登机依次的图片，并按依次完整地讲解并描述等级的过程。活动打算：阅历打算：部分幼儿有乘坐过飞机的阅历。材料打算：故事挂图活动过程一、阅历回顾1、探讨：谁坐过飞机。2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺当地登上飞机。3、观看关于机场的介绍的PPT。二、倾听故事1、带着问题倾听老师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”小熊买好了机票还要换什么票？小熊妈妈把行李放在哪里？交给谁？山羊大叔会把行李放到哪里去？怎样进行平安检查？那些东西不能带上飞机？假如无意中带上去了怎么办？（重点说说安检）小熊身上系的是什么？为什么在飞机上要系上平安带

9、？航空小姐送点心时，把点心放在哪里？飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李？爸爸在哪里等他们？爸爸在干什么？2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的？为什么要系平安带？为什么座位上方有灯？怎样打开？飞机上的厕所是什么样的？什么时候可以运用？航空小姐做些什么？”三、排图讲解并描述1、细致看清卡片上谁要乘飞机。2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应当排在前面，哪张应当排在后面。3、幼儿自由排图讲解并描述。幼儿园中班活动策划方案4活动内容与要求：1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。2、启发幼儿的想象力和口头表述实力。活动打算：香蕉每

10、人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条设计思路：34岁幼儿由于年龄还小所以在心情上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西非常感爱好，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动香香的水果特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述实力。活动流程：导入课题启发想象共享食物活动过程：导入课题，使幼儿产生爱好1、师：小猪今日带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）2。幼儿探讨，自由猜想。3、请幼儿上来摸摸。4。揭开谜底，出示香蕉。二、启发想象（激励幼儿用动作表现）师：小猪带来的这个香蕉本事可大了，它会变戏法，你们信不信？

11、（用疑问、嬉戏的口吻再次打开幼儿爱好的闸门）老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉起先变戏法了）师：香蕉先生睡觉的时候像什么？（老师面带奇妙色，轻轻的把香蕉躺下）师：这样看又想什么呀？（老师面带惊异色，把香蕉轻轻的竖起来）老师提示：香蕉可以变成电话机或手机。互动嬉戏：小挚友与老师通电话。老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性阅历）老师提示：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）互动嬉戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。三、共享食物老师很神奇的出示彩色盒子：小挚友们看，小猪今日不止带来了香蕉，还带来了一个很奇妙的魔术盒

12、，它呀可以变出许多许多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）师：小挚友都看过了，里面有没有东西呀？师：那你们小眼睛可要看好了，老师立刻要变魔术咯，123变变变（把事先打算好的香蕉变出来）师：魔术盒本事大不大？小挚友们想不想吃呀？1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告知幼儿有东西大家一起吃才快乐，在吃完之后教化幼儿将果皮放入指定的地方。2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得胜利。）3、幼儿在吃的过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；似乎宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜爱吃香蕉；一口

13、一口全吃光。）同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大渐渐变小的过程。四、一起整理场地幼儿园中班活动策划方案5一、活动目标1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加_、母女之间的深厚感情。3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。二、活动打算1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）2、（1）老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服（美工）（3）学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯（2）进入班级，评比最相像的_或母女，颁发奖状（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片（4）我给妈妈唱首歌（5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的）（6）送礼物，结束开心的活动四、活动结束1、评价2、总结