师德师风培训的心得体会优质.docx

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1、师德师风培训的心得体会师德师风培训的心得体会120XX年寒假，我进一步体会到了老师职业的时代性和创建性，进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习阅历表述如下：第一，老师是教化的基础，师德是老师的灵魂。从这项探讨中，我细细品尝了“老师是教化的基础，师德是老师的灵魂”这句话。是的，“老师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和发展离不开老师的奉献。老师要教书育人，必需有良好的师德和高尚的修养。我们常说“中学学习是老师，踏实是榜样”。良好的职业素养是老师职业道德最基本的要求，老师职业道德的好坏干脆关系到学生的健康成长。因此，作为一名老师，我们必需严格要求自己，不断鞭策和提高师德修养。这样才能做好太阳底下最

2、辉煌的事业。二、树立崇高的职业志向，做好榜样育人工作。我们常常引导学生树立远大志向。同样，老师也要树立崇高的职业志向。以身作则，为人师表。在教书育人中，老师不仅要言传身教，还要以自己的模范行为为学生树立榜样，从而教化学生，达到以身作则的教化目标。作为老师，言行要一样，外貌外貌要一样。俗话说，“你在你的身体里是正直的，你不会听从吩咐。”否则，你不会听从吩咐。所以，作为老师，要从自己做起，真正为学生树立榜样。三、教书育人“爱”第一，做好老师，做好学生的挚友。俗话说“无德无师”，好的师德是师爱学生的体现。高尔基说：“谁不爱孩子，谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教化孩子。”。作为一名老师，对孩子有深厚

3、的爱是老师的基本要求。一个人假如没有爱，怎么当老师？师爱不仅是老师必需具备的美德，也是老师义不容辞的责任。所以作为一个老师，要用爱滋养每一个学生的灵魂，才配做老师。总之，这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中，我会严格要求自己，以一颗真诚的心去工作，做出奉献，用高尚的道德去教化学生，去影响学生。师德师风培训的心得体会2通过五位老师的讲解并描述感人事迹，使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。让我对老师这个职业有了一些新的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教

4、学行为，努力做一个有爱心，有责任心的人民老师。通过春梅老师的感人老师事例讲解并描述，使我更加醒悟地相识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无所取。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去找寻与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教化每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提

5、高。在教学方面首先要把学生当作挚友，变更师道尊严的旧观念，使自己的教化深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。通过谢校长的教化要教心的方法，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身实力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风培训的学习中，先进老师的精神和行为触动了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的

6、价值所在，即工作是欢乐的，奉献是华蜜的！师德师风培训的心得体会3为了加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，20xx年8月2日上午，试验小学全体老师在校领导的组织下，仔细的倾听了我校徐瑞华书记的师德师风建设的讲座，徐书记幽默风趣的语言，深化浅出的讲解吸引着我们大家，特殊是通过我们身边熟识的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对师德，师风这两个概念有了一个重新的相识。第一，自觉抵制诱惑.作为老师，要酷爱学校，酷爱班级，酷爱学生，真正做到三爱.不收学生家长的礼金，财物，不以权谋私，同等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。其次，激昂老师的职业精神特殊是开拓创新精神,我深刻的

7、体会到一个优秀老师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的老师又会带给学生什么样的灾难？所以老师要有开拓创新的精神，更新教化理念，提高业务学问，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。第三，以身作则，领先垂范。无德无以为师。真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。总之，师德师风其体现在平凡的教学工作中就是一个字爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活面对现在这个物欲横流的社会，让我们老师在

8、师德师风的熏陶下更爱自己的工作吧！师德师风培训的心得体会4老师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们老师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就爱生这一点，谈一谈自己的观点。酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师职业的详细表现。怎样爱学生呢？一、关切爱惜学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到老师的关爱、理解。那么我们做为他们的老师、引领者，应当让爱扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应留意视察学生的活动，专心与他们沟通、互动，做他们的良师益友。只有

9、这样，学生们才会情感流露，向我们放开心扉。自然而然地就能接受老师的训诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的学问、技能。二、营造愉悦的学习氛围用爱营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。详细体现在以下两点：首先，应当同等对待每一个学生，建立展示平台在课堂上，老师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生创建表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分呈现自己。这样，老师既能摸清他们学习的状况，又能让学生尽情发挥自己的才能。其次，多运用激励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，应

10、允许他们出错。老师应多运用激励、赞扬的语言，来激发他们的学习爱好，获得更多的学问、技能。在课堂上，对学生回答问题的正确与否，老师都应赐予正面、精确的评价，关键是多运用师德师风培训的心得体会5主动的人像太阳，照到哪里哪里亮，师德培训之短短两天时间，让我心真亮堂堂起来。名师之典范，师德之楷模，哪一个都是平凡之人。然而正是平凡中见宏大，现实中见真情，感动着千千万万知情人。燕雀安知鸿鹄之志哉，自许小小乡村之村姑老师，何以理解天地人心之大，宏志之壮。常言道雄鹰在鸡窝里长大，就会失去翱翔的本事，怎能搏击长空，翱翔蓝天。一个人长期生活在一个懒散的环境中，又何来变得勤奋。这两天的培训之旅，虽与三伏燥热较劲，然

11、而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了付来与回报恒久成不了正比，那么一切都会变得美妙起来。与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。原本这句最不能让我理解的话，在名师的激烈演说下，一切都变得那么生动形象了。最不行教的孺子，也会在如圣人般的老师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。一个平凡的人民老师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆忙，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完备的展示。常言说得好你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有孟母三迁，足以说明和谁

12、在一起的确很重要。那两小时，我们是与漂亮和善的盘老师在一起，或许我们在场每一个人，都被吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样宏大，只记付出，不望回报。我信任与勤奋的人在一起，我们决不会懒散;和主动的人在一起，我们决不会消沉;和漂亮和善的盘老师再一起，我们也会漂亮和善。上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。挚友千万别埋怨，因为四周没有好的典范而让你不思进取，甚至丢失前进的动力而变得俗不行耐。因为有一天，你就是其次个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春

13、风。师德师风培训的心得体会6开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教化学习活动。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能更好的教书育人。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。但是什么是师德呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾老师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。一、加强政治学习，不断提高政治素养老师自己本身就应系统地学习义务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表

14、。二、以身作则、为人师表常言道，德高为师，身正为范。老师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。老师必需要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。三、不断学习，提升综合素养。教化教学基本功是老师所具备的基本技能，只有精通教化教学，才能将科学文化学问精确地传授给学生。老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与学习培训，并在教学实践中熬炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓新

15、教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。四、爱岗敬业，团结合作不管是在什么岗位，都要做到仔细负责，在其位，谋其职。同样，作为老师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展贡献自己的一份力气。老师队伍的团结互助，师生之间的融洽，对教化教学有深刻的影响。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培育出更优秀的人才。作为特别教化老师，更要把自己的爱心、耐性、恒心浇灌学生，让他们拥有一片蓝天。师德师风培训的心得体会7老师是“人类灵魂的工程师”，他们在学生成长和胜利中的作用不言而喻。闻名教化

16、家陶行知曾说：中学学习是老师，德高望重是榜样。作为一名光荣的人民老师，我们不仅要有广博的学问，还要有高尚的道德。老师应当如何培育崇高的职业道德？就像有人说的“要想得到敬重，首先要敬重自己，留意自重。”老师是好老师，是学生的挚友，是学生健康成长的干脆引导者和引导者。老师良好的道德修养对学生的发展有很大的影响。老师要做到这一点，就必需强调自己的职业道德，必需时刻牢记要不断提高自己的道德修养：（一）、酷爱教化事业，献身事业酷爱教化是老师最重要的美德。老师要有“倾其全部于教化，倾其一生于教化，不计名利，愿奉献自己，有所作为”的决心。1、理解我们应当敬重自己的选择，不懊悔，酷爱自己的工作，把教化当成自己

17、真正酷爱的事业。2、事实上我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教化事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴盛的崇高的教化事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。（二）、酷爱学生，诲人不倦前苏联教化家苏霍姆林斯基把老师酷爱学生作为“教化的奇妙”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教化的基础，没有爱就没有教化。”一个老师假如仅仅酷爱教化，那么他只能是一个好老师，一个老师假如把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，酷爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替

18、身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的敬重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为宠爱、变冷眼为敬重、变急躁为耐性，对他们的教化做到“爱心、耐性、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。师德师风培训的心得体会8“师爱为魂，学高为师，身正为范”通过师德师风培训后，我深深的体会

19、到：作为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们驾驭科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任，有用的人才。因此，加强师德建设工作是时代的须要，是全面推动素养教化，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好师德师风建设，确定老师队伍建设成败与否的关键。老师的职责确定了老师必需具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德必需对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教化事业。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质

20、上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教化的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。通过培训我真正的相识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的。其次，作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的基础

21、学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策学生。在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要仔细学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德就是老师必需严格以“以德为本，身正为范”要求自己。在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。通过这次的师德培训，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，这样的相识和体会肯定会使我在今后的教化教学中有更大的提高。做到与时代同步，培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。