幼儿教师培训学习心得体会优质.docx

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1、幼儿教师培训学习心得体会幼儿老师培训学习心得体会1刚刚踏出校门，很幸运我选择了新砚池幼儿园，有那么好的学习机会来不断的充溢自己，提升自己的实力。参与这次玉环的“北京红缨连锁幼儿园浙江区域培训”，在这两天两夜的时间里我学到了许多东西。第一点：在教化教学这一块，有更多的方法去引导孩子，吸引他们的留意力，在嬉戏中欢乐的学习；其次点：学会倾听，正如专家所说只有听得清，看得清，才能做得好；第三点：在家长工作这块，我相识到只有和家长好好沟通，好好合作，才能培育好每一个孩子，救济到家长就等于救济到自己，对家长的埋怨能很好的处理，让家长成为我们最大的教化资源。在今后的工作中，我会将这几天学到的学问充分的融入到

2、课堂，让我的孩子们享受真正的红缨教化！来到这个幼儿园，老师们都对我特殊好，不懂得地方就教我，在同事们的身上同样也学到许多东西，感谢各位老师对我的教育！希望这种和谐的关系能保持着，让我们共同努力培育好新砚池每一个孩子！对于我的职业生涯规划，刚刚参与幼教两个多月，没有阅历，在这五年内我想通过自己的努力成为一名优秀的幼儿老师，成为新砚池幼儿园的骨干老师，让自己有更强的实力去服务到孩子们和家长们。希望五年后我能取得事业的辉煌，渐渐走向我心中的胜利。将来的日子里，希望园长、教研组长能指出我身上的不足，只有不断改正才能不断进步！特别感谢安老师、魏老师、罗老师这次辛苦的为我们培训。最终祝福我们新砚池的明天更

3、美妙！也祝福我的明天能更加美妙！幼儿老师培训学习心得体会2玉不琢，不成器。人不学，不知义。我们的人生须要不断学习。10月14日北京红缨连锁幼儿园总部的张老师来到我园，对我园全体老师进行为期3天的培训与指导。培训起先，张老师的话语点燃了每一位老师的教化初心，争做“四有”好老师。使我们深感作为老师的责任与使命。因为宠爱孩子，酷爱工作，所以老师要用百分百的爱去对待每一个孩子。好老师要用爱培育爱。把我们的暖和和情感倾注到每个孩子的身上。专心去教化，用爱去感化。老师要有创新实力，只有不断创新才能跟上时代步伐，走在孩子的前面，调动孩子的爱好，引导孩子的创建。通过3天的惊慌而充溢的学习，我们老师学到了好多的

4、专业和理论学问，同时，提升了教化教学水平。使老师队伍更专业化！坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至。事虽醒，做则必成。我们老师会以更专业，更热忱的看法来对待孩子们！幼儿老师培训学习心得体会310月16日上午，伴着蒙蒙细雨，早上我们乘坐会务组支配的车来到了杭州市西湖区文苑学前教化集团的文一街幼儿园，到园我们就自由参观了幼儿园的园舍布置和环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有纸杯做成的插牌，有大号pu管制作成的雨伞架。参观过后紧接着是她们文苑学前教化集团总园长马晓芽给我们带来的讲座让儿童更华蜜，在讲座中马园长像我们介绍了他们幼儿园的课程建设，根据他们对课程的理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容

5、、课程实施等方面进行了具体的介绍。在讲座中马园长说他们文苑教化人都有一个幻想“播下华蜜的种子”，而他们幼儿园的课程建设正是围围着让幼儿欢乐华蜜的理念来进行的，而华蜜与欢乐并不是只有他们文苑的孩子须要，我们全部的孩子都是须要的，我们的课程建设中都不应当摒弃掉孩子的欢乐感与华蜜感，华蜜虽然无法彻底到达，但可以渐渐靠近。下午我们在简洁的用餐与休息后，就在雨中步行至了离我们用餐地点不远的杭州市五星幼儿园，这不是一所一般的幼儿园，他们不隶属于教化局管理，而是属于卫计委干脆管理，他们的特色课程是健康课程。因为今日下雨，我们无法看到他们幼儿园的户外嬉戏展示，只是听他们的园长管慧芳老师介绍了他们的户外混龄区域

6、性体育嬉戏，主要从室外区域性体育嬉戏和室内区域性体育嬉戏两方面来绽开，在介绍中管园长还给我们观看了一些关于他们幼儿园开展的户外体院嬉戏视频。在管园长的介绍中给我最大的感受就是他们的户外嬉戏不是随意的让孩子进行熬炼，而是加入了情境嬉戏，更加刺激了幼儿参加嬉戏的主动性和爱好性，同时他们的户外嬉戏是混龄的，通过大带小的模式促进嬉戏的开展。其次天我们先是参观了西湖区北山幼儿园，听他们的徐园长介绍了她对嬉戏价值的一些思索，主要有“嬉戏是什么？嬉戏为什么？嬉戏的价值在哪里？”等方面。另外徐园长还请了她们幼儿园的小班老师给我们共享了一个小班故事造房子，故事共享中老师用最写真的语句给我们还原了“造房子”的故事

7、情节，并给我们分析了故事中的嬉戏价值。接着我们还参观了西湖区象山幼儿园，这是西湖区最大的一所幼儿园，一进园给我们的感觉就是“高大上”。通过她们园长给我们的介绍，了解到她们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，她们的园舍边上就是杭州的美院，许多家长是美院的老师，她们很好的借助了家长资源，帮助创设园内环境和特色课程。最终我们还参观了夏衍幼儿园的莲花桥园区。在本次名园课程沟通研讨会中我学习和参观到了许多，不仅学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精致的、独具匠心的环境及嬉戏区域创设。正所谓“要给学生一杯水，老师必需有一桶水”，跻身在教化行业，我们必需时时学习、刻刻充

8、电，才能带给孩子最好的教化！幼儿老师培训学习心得体会4通过这段时间的培训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：为了提高全镇老师的业务水平，教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训，虽然时间不是很长，但都是很有针对性的，比如，开学的第一天文雪教授给我们讲到的学前教化理论新进展，在这节课的学习中，我的体会很深刻，他给我们带了许多有关当前教化的新信息，还结合了传统教化的对比，让我们更进一步更直观的了解当前教化的发展趋势。在理解教学作用方面，我们须要警惕那种将“教学等

9、同于发展”的错误观念，这种错误相识的突出表现即是认为有教学的地方就必定就会有儿童的发展，事实上，完全有可能存在“有教学，但儿童并未获得发展的状况”，教学应深化了解和精确把握儿童起先，教学肯定不是可以随意支配的活动。在设计幼儿园教学活动上，老师应把重点放在师幼互动上，充分考虑师幼互动的方式，11月25日，在中心幼儿园学习新纲要，自实施幼儿园教化试行指导纲要以来，全国各地的幼儿园教化起先改革，可是我们许多老师对新纲要真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的？理解得根本不透彻，特殊是我们年轻的新老师更是不理解，可能只是听说，通过这次的学习，让我们对新纲要有了一个更全面的相识和了解，在以往的教化中

10、，老师是解读怀疑者，学习的方式也是灌输式的，老师怎么说，孩子就怎么做，完全没有自主探讨的机会，而新纲要里面明确指出：老师是儿童的合作者、支持者、引导者，和老师之间的关系是同等的，重视孩子的自主权和特性发展，并且传统教化也忽视了孩子的情感教化，因此，作为一名优秀的幼儿老师更是要不断的了解和学习新的教化信。幼儿老师培训学习心得体会55月24日，我们南平幼儿园的老师们有幸参与了信息技术发展与课程改革的培训。对从北京来的王老师培训的信息技术发展与课程改革感受颇深。虽然王老师的培训没有娓娓好听、声情并茂的语言，但王老师的培训吸引着我们每个老师的眼球。结合自己作为幼儿园一名老师，如何利用信息技术发展，利用

11、不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进，我们应当在不断反思的基础上起先了新一轮的幼儿教化探讨。幼儿园须要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进，我们应当在不断反思的基础上起先了新一轮的幼儿教化探讨。通过课题信息技术在幼儿园课堂教学中的运用的培训，我们的日常教学也应当不断发生着变革，我们的幼儿教化正在由重老师“教”向重幼儿“学”转变，由注意“学问阅历”向重幼儿“亲身阅历”转变，活动过程注意从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”转变。众所周知，幼儿园的教学所面对的是一群天真烂漫、无知懵懂的幼儿，是须要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行的教学。以

12、前，由于缺少阅历，我国在幼儿教化方面走了不少弯路。但是随着当今时代的变迁，随着新课程改革脚步的迈进，老师们通过对新课程理论的学习，不断更正自己的思想观念，在不断反思的基础上起先了新一轮的幼儿教化探讨。我园也紧跟教化的步伐，深化开展了有关新课程改革的学习。其实，我们知道信息技术是一种有力的学习工具，它能够变革幼儿的学习方式。随着新课程的发展，深化信息技术运用的探讨，幼儿的学习不再是被动的，而是自主的，信息技术以其强大的动力促进着幼儿主动获得学问，为以往的被动式学习带来了强大的震撼。无论是信息技术还是新课程改革，都是当今比较热门的话题，但是作为老师要很好地把这两方面结合在一起不是一件简单的事情，须

13、要在不断的尝试中进行摸索。幼儿老师培训学习心得体会6身为洪利幼儿园的老师，我有幸参与了这次的培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手上课的风采，更深层次的了解并学习。虽然只有短短的两个小时，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家共享一下。一、语言活动与表达语言实力是在运用的过程中渐渐发展起来的。发展幼儿语言的关键是创建一个能使他们先说、敢说、喜爱说并得到主动应答的环境。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。从早以前简洁得不能再简洁的语言活动，发展为现在更适合幼儿接受的、由七个类型组成的语言表达故事、儿歌、谈话、听说嬉戏、文字故事、早期阅读。二、数学活动数学是思维的体

14、操，幼儿数学学习，必需在直面问题解决问题当中去学，必需在事务当中学，这个事务，既可以是真实的事务，也可以是虚拟的事务（比如故事、情景等）。在此基础上，再辅佐好玩的操作、丰富的嬉戏和练习，这样，孩子的数学学习，才可以摆脱为了学数学而学数学尴尬的局面，才可以使数学学习变得很有意义；另外，孩子在操作、嬉戏及练习当中去学数学，孩子才可以完成“感知、表象、概念”这样一个认知过程。三、音乐教化活动音乐是欢乐的催化剂，让幼儿通过音乐活动能够感到欢乐，是我们最终的目的。所以我们可以选择多种活动方式，丰富活动内容。让幼儿在多种多样的方式中激发爱好、欢乐学习、便于记忆。四、科学领域科学领域一般是一些自然学问，试验

15、为主要活动形式，须要幼儿亲身操作，并在体验、发觉中主动学习。五、社会活动幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应实力对幼儿身心健康发展以及学问、实力和才智作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的实力。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设暖和关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在主动健康的人际关系中建立平安感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。幼儿社会性是在日常生活和嬉戏中通过视察和仿照学习发展起来的，成人应注意自己的言行对幼儿的潜移默化影响。虽然培训已结束。但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展！