幼儿园大班上学期班级学期工作计划汇编.docx

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1、幼儿园大班上学期班级学期工作计划幼儿园大班上学期班级学期工作安排 篇1作为班级的老师，深深的意识到只有结合自身特点，时常的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，将仔细领悟，深化学习贯彻新纲要幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下：一：本班状况分析：1班级状况：幼儿状况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方

2、面的实力也很强，还视察到班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表示力。但是同时我还发觉，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。3老师状况分析及分工合作：班主任：教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿惯例习习惯及行为习惯的培育，注意幼儿相互间的情感教化，并负责开展中文教学内容，做好幼小连接工作。协教老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的

3、个别差别，激励幼儿参加各项活动，帮助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培育保育老师：工作耐性、细致，工作实力特别快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。二、班级目标：1班级文化：真诚、敬重、关爱3班级目标：1营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感相互间的情感沟通。2帮助幼儿树立最简洁的平安防卫学问，加强幼儿的自我维护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。3帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我教化宗旨、

4、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网”三、详细措施：1幼儿社会性的培育：建立挚友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教化等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法，老师留意引导幼儿能够自律，并敬重嬉戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的实力。同时还要特殊注意对幼儿推挫实力的培育与熬炼。2教化教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的学问量与语言沟通实力，注意对幼儿留意力及自控实力的培育3卫生保健：合理支配幼儿户外活动的时间；关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，维

5、护室内外环境的清洁；对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。本学期班级搬到三楼，这就须要对幼儿加强进行自我维护意识及平安意识培育，尤其是上下楼的惯例。对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。4班级管理：规范班级物品的管理，合理运用，并常常清点，防止物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互协作；做好对家长的服务工作，注意特性化的需求；5平安工作：本学期，平安工作

6、仍旧是须要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于平安的教化话题，并加强我班幼儿的自我维护实力。6家园对话：幼儿是家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成112强大合力。本学期，将实行以下措施做好家长工作：以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；成立班级家长委员会，请家长共同参加到解决详细教化问题的实践过程中；学期初召开家长会，并针对不同幼儿的特性开展分组访谈工作；激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。各领域的培育目标一）语言领域1能留意倾听，学习理解

7、与其生活阅历相关的语言。2能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5对文学产生爱好。二）健康领域1学习用适当的方式表达心情。心情安静，开心活泼。2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的维护。4相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有

8、初步的平安意识和自我维护意识。5宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。三）社会领域1解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他顾惜劳动效果。2学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3学习敬重他人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4活动中学习评价自己和同伴。5理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，活动中表现出自信和责任感。7解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、激进节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的

9、情感。初步接触不同地域、不同种族的人，解其不同的风俗和文化特点。8解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。四）科学领域1对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比拟、丈量、排序、分类、推理等认知活动。6乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。五）艺术领域1能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品

10、。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表示物体的基本局部和主要特征。2能有目的地支配画面，表示肯定地情节。喜爱运用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制作。喜爱现象、独创活动，有独立制作实力。3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第

11、一个学期。幼儿园大班上学期班级学期工作安排 篇2新的一个学期又起先了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是兴奋。为了把工作做好特制定本教学安排。一、班级状况分析：本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对

12、音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。5、在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，我们还要接着学习有关教化

13、改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二、五大领域教化目标：（一）、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理

14、自己的衣物和床铺。4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。9、主动主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能

15、大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含

16、义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。

17、5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现

18、作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三、家长工作：1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动及教化环境的创设。2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。5、对特别幼儿老师应当主动找

19、家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步。6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四、卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。五、幼小连接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。2、培育幼儿能独立思索

20、的实力。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。幼儿园大班上学期班级学期工作安排 篇3新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一.班级状况分析：幼儿状况：我班共40名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较

21、活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。老师状况：本学起由杨美华、徐海惠两位老师担当本班的教化教学工作。两位老师都有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了良好的基础。由于徐海惠是一名新老师，因此，我们将在以老老师带新老师的氛围中，两人将各尽其能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进老师专业技能及

22、专业素养的进一步提高。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。但同时也存在一些问题，如：身高达标率均为59.5%，幼儿肥胖儿2名，厥齿儿1名，易感儿1名，远视儿2名。针对此问题我们将依据园部保健安排的制定更有针对性的措施以促进幼儿身体

23、素养更好发展。二班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三三.幼儿实力培育重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各

24、种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走

25、出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。