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1、描写老师上课的优美段落描写老师上课的美丽段落11、语文老师:他个他中等,一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净,总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时,他来了,穿着还是那件夹克,很干净,手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛,将粉笔轻轻地放一支在讲坛上,生怕触折了粉笔。然后面带着微笑,用他那会说话的眼睛平视了一下同学们,然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后,往巷道里走了遭,好像在看同学们的课前打算得怎样。他的微笑告知我们,同学们很听话的,很乖!此时无声甚有声。2、数学老师:数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室,他的每一步都显得那么的稳重,好像让人觉得他在用步伐来计算从办公室到
2、我们这教室的距离,一走上那讲坛,便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上,职业让他一下子发觉了班里的那几位爱逃课的家伙,随后说:“班长,跟我把没有来的同学登记来,我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。3、老师在那备课。读书时他在哪写写画画,涂抹勾画;思索时右手扶头,左手疾书略有所思。激烈时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇妙的造型,好像世界就在他的驾驭之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还时常的停下来深思久久,像是在解决一个世界性的难题。4、今日上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3、4自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来
3、。他给我们示范一下,读到“我很欢乐”的时候,李老师声如洪钟.气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了很多,双手紧贴聚集在胸前,像很胆怯的样子,表情也协作的特别好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章改变着.起伏着,他的读书声如奇妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等5、讲台上的她第一句开场白就是:“哎,怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着,“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说:“老师,他尿裤子了
4、。”这时师生默然,一个男孩子慢条斯理地说:“老师,他是怕你才”话音未落,老师立马接过话茬儿,说“什么怕呀怕的,他怕谁呀?”“刚才还那么闹,现在就怕了?”“去去去,班长帮忙处理一下,”“我们起先上课了。”大家都不敢抬头,两手抓紧拿着书,猫着腰,低着头,屁股点着椅子,强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿,学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生6、你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的开心心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了,你始终眉头紧锁,突然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师忽然火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告知
5、我的”,他说明道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍旧眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好立刻闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不仔细,或许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。7、他不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,特殊是作业,他常对我们说:“做作业有两大好处:一是让你们复习当天所学的学问;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好确定要重做,不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业,被何老师发觉了,于是立即要他到前边扎马步,弄得他像练武的武士,头上浓雾缭绕,并答应了以后不再偷懒了,
6、才饶了他。从今我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成果,一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。描写老师上课的美丽段落21、别瞧她文文雅静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。2、教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在全神贯注地算题,好像忘掉了四周的一切。3、教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,嘹亮的声音在教室里回响4、老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。5、大家坐在教室里,全神贯注地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。6、老师的话不多,重量却很重,话语里的每个
7、字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。7、教室里时常传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好像一支和谐的合奏乐曲。8、以前,我在做数学题时经常不得要领。这次经过老师的耐性讲解,我学会了举一反三,很多难题也就迎刃而解了。9、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采奕奕,时而频频点头,时而低首微笑。10、英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅,就像在黑板上书写着一个个漂亮的音符。11、琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。12、画画是我的爱好,每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不出的兴奋劲儿。13、同学们的颈项伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,
8、注视着那个试验杯子。14、上课铃响了,校内里宁静了下来,就像退了潮的海滩复原了安静。15、只见她全神贯注地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,好像忘掉了四周的一切。16、他用粉笔灵活地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。17、英语课上,老师让我们默写单词,有一个单词我怎么也想不起来,便回头瞟了一眼王小燕的本子18、教室里宁静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目深思,有的口中念念有词。19、他不知所措地站起来,看看同学,看看老师,然后低下头看着面前的课本,一只手放在书上盲无目的地指着,
9、一只手拽着一只衣角。满脸通红,过了许久才小声地说,我不知道。20、大家看着他的惊慌的表情一下子就笑了,有的同学还在仿照,有的同学在好心地提示着,答案在多少多少段,还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。21、老师皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛,渐渐走过来,用他严厉的眼神盯着他说,你听清晰我的问题了吗?22、在上英语课时,我做得笔直,表情也非常肃穆,我望向黑板的眼睛很专注,甚至可以说没眨过眼睛。突然,老师的大声地交代:“这道题怎么写?”我看了看题目,心想:我怎么莲最熟识的一般疑问句都没有答出来,结果被老师训斥了一顿。23、上课时,老师的话虽然精彩,可同学们貌似没什么爱好。有的正趴在桌上画漫画;有的在看窗外的篮球竞赛;有的合扑在桌上睡觉;还有的虽然看上去身体直立,端正地坐着,可心思早就不知道飘哪儿去了。24、他做得笔直,表情也颇肃穆,望向黑板的眼睛很专注,甚至没挤眼过,仿佛一边仔细听讲还思索着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼,感慨真是好学生啊,想必他对此问题必定心中有数。可当老师解答后要求大家做笔记时,他依旧表情如一的望着黑板。
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