全国爱耳日宣传活动总结范本.docx

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1、全国爱耳日宣传活动总结全国爱耳日宣扬活动总结120xx年3月3日是第十xx全国“爱耳日”。依据xx市残联通知精神的要求，紧紧围绕“人工耳蜗重建听的希望”活动主题，实行多种形式宣扬人工耳蜗的适用条件和康复状况，以及听力障碍预防与康复的相关学问。刚好成立“爱耳日”宣扬教化活动组织领导机构，结合我县特点制定详细实施方案，细心组织实施，确保本次“爱耳日”宣扬教化活动广泛、深化、扎实地开展。详细活动如下：一、领导重视，细心组织xx县残联仔细实行市残联的文件精神要求，严格根据市残联的支配部署，细心组织、周密支配，并仔细制定方案和措施，保证了此次活动在全县范围内全面深化开展。3月3日县残联党组书记李大成和副

2、理事长张修华一行到xx县激情广场参与了宣扬活动，同时我们还邀请了四川月儿听觉言语技术有限公司的专家一同宣扬，设立宣扬询问点，印制并发放宣扬资料，面对公众普及和宣扬人工耳蜗学问，供应义诊、测听等服务。广泛利用报纸、期刊、电视、广播、网络等媒介，发布“爱耳日”活动消息，传播听力障碍预防与康复相关学问。二、主要宣扬活动状况在“爱耳日”当天，我县25个镇(街办)残联利用赶集机会宣扬关于“爱耳日”相关科学学问，并打出了“人人关爱健康，爱惜听力”等宣扬布幅。全县共发放宣扬单2600多份，数千人参加了活动，仔细听取了助听器的正确运用、维护及保养学问，以及听力障碍预防与康复学问。并利用广播向广阔群众宣扬普及听

3、力保健防聋意识，为预防听力语言残疾的发生起到了主动作用。三、成效明显意义深刻通过此项活动的开展，大力宣扬和普及了“正确运用助听器”的科学学问；加强了听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；提倡了珍爱听力；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了主动的推动作用。全国爱耳日宣扬活动总结2为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，极大地促进了我区听力残疾预防与康复工作，提高人民群众的爱耳、护耳意识、有效地削减了听力残疾的发生。根据市联部署，区残联紧紧围绕“康复从发觉起先大力推

4、广新生儿听力筛查”这一主题，结合本地区实际，开展了一系列宣扬教化活动。做了以下几方面工作。一、领导重视，细心组织。区残联仔细实行市残联的文件精神要求，严格根据市残联关于开展第十二次全国“爱耳日”宣扬教化活动的通知x残联x号文件的支配部署，向乡镇、街道办下发了活动通知。要求各乡镇、街道办残联结合当地实际，开展宣扬教化。二、部门协作，提高爱耳意识。区残联协调有关部门在“爱耳日”当天主动开展义诊活动，对新生儿及在校小学生进行了听力筛查，据统计参与本次筛查人数达180名（其中：新生儿18名）；在区残联设宣扬点，散发宣扬单20xx张，张贴大字块横幅标语12条、展板1个。利用乡村广播，发布“爱耳日”活动消

5、息，传播听力障碍预防与康复相关学问。通过以上活动的开展，大力宣扬和普及了新生儿听力健康的科学学问；加强了新生儿听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；提倡了“听力健康从早抓起开展新生儿听力筛查”的理念；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了主动的推动作用。全国爱耳日宣扬活动总结320xx年3月3日是全国第xx个“爱耳日”，当天，为了更好的宣扬和普及爱耳学问，提高学生的护耳意识。xx县一些校内开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣扬教化活动。针对当前学生耳机运用泛滥的问题，这次宣扬活动

6、的老师引用超多的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲解并描述了长期运用耳机所带来的危害。教化活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣扬和普及听力健康的科学学问，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，健康听力”预防从初级耳科保健做起的理念。育英校内老师共享给大家：“此刻我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，透过这节课给同学们宣扬一下爱护耳朵的一些基本学问，教会学

7、生一些基本的爱护耳朵的对策。”保健医生用谜语引导幼儿相识耳朵，用精致的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵保健老师的讲解引发幼儿很多问题，xx小挚友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么阿”保健老师告知她：春每天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小挚友说：“这天我明白了很多爱护耳朵的方法，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会爱护自己的耳朵。”全国爱耳日宣扬活动总结420xx年3月3日是辖区内全面深化开展;仔细

8、制定活动方案，保证了此次活动主题显明，措施详细，要求明确，宣扬到位。一、开展内容丰富，形式多样的活动本次活动，结合辖区内实际状况，我们把村卫生室作为宣扬的主阵地，还特殊选择青西村为活动中心，会场设1个询问台，悬挂横幅1条，摆放展板2块，大力进行宣扬，吸引了大量群众前来围观。为了扩大宣扬的范围，我院抽调人员深化到沣京工业园区、石油高校等人口密集区域，集中宣扬，本次活动发放各类宣扬资料共计800余张，其中爱耳类资料230余份，收到了很好的效果。二、开展耳聋病预防及新生儿听力筛查为了使此次活动办的更好，我院特抽调了中医科董利民大夫为群众讲解怎样预防耳聋和爱护听力方面的学问，通过学习，提高了群众对爱耳

9、护耳的相识。活动期间还为部分新诞生的儿童做了听力筛查，达到对听障儿童早发觉、早干预、早报告、早治疗的目的。三、成效明显，意义深刻。通过爱耳日各项活动的开展，大力宣扬和普及了爱护听力健康的科学学问;加强了广阔群众爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时呼吁全社会关切听障残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，对于构建谐社会起到了主动的推动作用。全国爱耳日宣扬活动总结5为了更好的宣扬爱护耳朵的学问，让孩子们享有健康的听力。近日，东营区试验幼儿园小二班开展了“爱耳日”健康教化活动。老师生动浅显地为小挚友们讲解了耳朵的构造，耐性细致的向幼儿讲解各种爱护耳朵的方法，教化幼儿爱惜耳朵，避开意外损害

10、耳朵的事故发生。活动中小挚友驾驭了很多爱耳常识：如不要去噪音太大的地方;洗澡的时候如水进到耳朵里就拍拍这个耳朵;不能用尖的东西抠耳朵;不能把一些小物件塞到耳朵里，如有东西塞到耳朵里，就抓紧送医院找医生处理等等。通过此次活动，孩子们知道了耳朵的重要性，提高了自我爱护实力。全国爱耳日宣扬活动总结620xx年3月3日是全国第个“爱耳日”，当天，为了更好的宣扬和普及爱耳学问，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣扬教化活动。针对当前学生耳机运用泛滥的问题，这次宣扬活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲解并描述了长期运用耳机所带来的危害。教化活动还围绕听力的

11、重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣扬和普及听力健康的科学学问，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，健康听力”预防从初级耳科保健做起的理念。育英学校老师共享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音特别大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣扬一下爱护耳朵的一些基本学问，教会学生一些基本的爱护耳朵的对策。”保健医生用谜语引导幼儿相识耳朵，用精致的将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行

12、记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵保健老师的讲解引发幼儿很多问题，xx小挚友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊？”保健老师告知她：春每天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小挚友说：“今日我知道了很多爱护耳朵的方法，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会爱护自己的耳朵。”全国爱耳日宣扬活动总结73月3日是第十三个全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，依据教化局文件精神和东庄镇教办要求，结合我校实际

13、，我校于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬，利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历，爱耳护耳学问。在本次活动中，开展爱耳护耳学问讲座一次，板报一块，利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增加学生的自我爱护意识，通过这次活动的开展，大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力，欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了主动的推动作用。一、提高相识加强领导首先学校成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全体班主任、健康老师为成员。爱耳日活动总结。学校特地召开了动员会，

14、支配部署爱耳日宣扬教化活动。二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教化活动今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是:削减噪声，爱护听力。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣扬教化，开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行学问讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。爱耳日活动总结。36年级的学生办了有

15、关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了学生家长的好评三、开展了活动的评价总结此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果，我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。全国爱耳日宣扬活动总结8一、活动主题平安用耳，爱护听力二、时间支配20xx年3月3日，请各街道(镇)残联依据实际状况酌情延长活动时间。三、活动支配(一)区级活动支配1、20xx年3月3日上午9点至11点，区残联在苏家坨镇设立主会场，与北京老年医院合作，开展“爱耳日”宣扬活动，举

16、办以“平安用耳，爱护听力”为主题的听力残疾预防与康复学问讲座，开展听力筛查、义诊、发放爱耳护耳学问宣扬材料等活动。2、利用海淀有线台、海淀报、区残联网站等媒体，(酒店联谊活动策划书)宣扬爱耳护耳学问。(二)街道(镇)活动支配爱耳日期间，在辖区举办“平安用耳，爱护听力”为主题的听力残疾预防与康复宣扬教化活动，向辖区广阔群众宣扬听力残疾预防与康复的相关学问。如：制作宣扬展板、设立询问台、义诊、测听、宣扬询问等活动。四、工作要求(一)高度重视。各街道(镇)残联要加强组织领导，仔细探讨部署“爱耳日”宣扬活动，大力宣扬和普及平安用耳学问，形成全社会关切重视听残预防与康复的氛围。(二)形式多样。各街道(镇

17、)残联根据“爱耳日”宣扬教化主题活动的内容，结合辖区工作实际，充分利用医疗卫生资源，主动创新形式、扩充内涵、突出特色，实行多种形式传播“爱耳日”活动。(三)总结上报。各街道(镇)残联请于3月6日前上交活动的小结及图片资料。五、宣扬口号平安用耳，爱护听力健康倾听，华蜜一生养成健康用耳习惯，削减耳聋发生远离噪声，爱护听力关爱青少年听力健康预防听力残疾，提高生活质量宣扬材料网址：(自行选择运用)联系人：传真电话：xx全国爱耳日宣扬活动总结920xx年3月3日是第XX次全国“爱耳日”，当天下午，由莲湖区残联、区教化局主办，青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起”学问讲座在青年路小学

18、多功能教室实行。本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的学问，并结合实际生活讲解并描述了如何对耳朵进行爱惜；在最终半小时的互动提问环节中，同学们主动踊跃地提问，乔医生对所提问题进行了耐性细致的解答。此次讲座在同学们热情的掌声中圆满结束。通过本次讲座，使学生们驾驭了日常爱护听力的有关学问，加强了学生的爱耳意识，提高了学生们耳健康水平。同学们一样表示，通过学习有关学问，不仅自己要好好爱护耳朵，还要向家人和社会进行宣扬，让四周的人都明白爱护耳朵的重要性。全国爱耳日宣扬活动总结10*年3月3日是我国第*次“爱耳日”，依据中国

19、残联等15各部门下发关于开展第*次全国“爱耳日”宣扬教化活动的通知“相关要求，我院仅仅围绕今年的活动主题“xxxxxx”组织了一支由五官科、心血管内科、消化内科、护理人员组成的志愿服务队到谢岗镇黎村开展义诊活动。此次活动开展包括：一般体格检查、眼耳鼻喉检查、测血压、心电图检查，送医送药，卫生保健常识宣扬等项目。场面热情，前来检查和询问的村民川流不息，医务人员仔细进行各项检查，热心解答群众的疑问，并为前来的村民送上保健药品，派发卫生保健宣扬资料，加强卫生宣教，普及医疗卫生学问，提高村民自我保健实力。活动持续近4个小时，服务近200人次，发放宣扬资料500余份，活动被广播电视录制成节目播放。此次“

20、爱耳日“义诊活动得到了人民群众的一样好评，获得了良好的社会效益。工作人员用真心、真情的服务赢得了村民的好评，弘扬了主动奉献的文明新风，呈现了新时代白衣天使的良好形象，为满意农村基层群众卫生健康学问需求，提高农村基层群众健康素养和农村卫生水平，树立卫生行业新形象，构建社会主义和谐社会和华蜜东莞作出了新的贡献。、全国爱耳日宣扬活动总结113月3日是第十一个全国爱耳日，主题是“人工耳蜗重建听的希望”。为了使辖区居民增加爱耳护耳意识，正确选择和运用助听器，让助残扶弱的思想更加深化人心，形成社会风尚，我们在全街范围内开展了一系列的活动。一、开展广泛的宣扬活动，使广阔居民提高爱耳、护耳意识。在爱耳日活动中

21、，我们在辖区内四个社区进行了深化的宣扬活动，四个社区分别在社区的宣扬板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报，宣扬爱护听力健康的科学学问，提倡爱耳、护耳、健康成长的理念。二、举办学问讲座，为居民进行听力健康询问。为了使此次活动办的更好，我们特聘请了市医院耳科专家，为居民讲解如何爱惜耳朵，通过学习居民们懂得了更多的健康学问。在雷锋社区进行“珍爱听力，爱惜耳朵听力健康讲座”，共有40余名居民前来听课，使居民受到一次保健学问教化，驾驭了一些爱耳、护耳的小常识，例如:如何爱护耳朵(削减噪音)及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小学问。讲座结束之后，雷锋社区医疗服务站的大夫又为居民们

22、免费进行听力健康询问，并为他们检测听力，受到了居民的热情欢迎。三、阅读科普学问，增加防治意识。在活动期间，各社区的图书阅览室免费向社区居民开放，供应爱护耳朵的相关保健书籍共20余册，供居民们阅读，同时雷锋社区的红色网吧也免费为居民供应上网查询相关保健学问，增加了居民对听力损伤的防治及康复学问。四、为残疾人办好事实事。在爱耳日活动期间，景阳、红旗、雷锋、旺达社区医疗服务站还在社区区内开展了新生儿听力筛查工作，对聋儿做到早发觉、早干预、早治疗。对社区内的家长也进行了具体的爱耳普及说明，例如:如何在日常生活当中爱护好孩子们的耳朵，让家长和幼儿相互渗透教化，让孩子们也在日常生活中相互监督，知道如何去爱

23、护自己的小耳朵等说明。旺达社区组织了社区志愿者到聋哑人刘有家中进行志愿服务，帮助其打扫室内外卫生，清洗衣物，买米买面等，受到大家的一样好评。通过此次爱耳日的宣扬活动，普及了爱护听力健康的科学学问，加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的防治与康复，推动了扶残助残良好社会风尚的形成，同时也提高了居民爱耳护耳的意识，预防听力残疾，提高人口素养!全国爱耳日宣扬活动总结1220xx年3月3日是辖区内全面深化开展;仔细制定活动方案，保证了此次活动主题显明，措施详细，要求明确，宣扬到位。二、开展内容丰富，形式多样的活动本次活动，结合辖区内实际状况，我们把村卫生室作为宣扬的主阵地，还特殊选择青西村为活动中心，会场

24、设1个询问台，悬挂横幅1条，摆放展板2块，大力进行宣扬，吸引了大量群众前来围观。为了扩大宣扬的范围，我院抽调人员深化到沣京工业园区、石油高校等人口密集区域，集中宣扬，本次活动发放各类宣扬资料共计800余张，其中爱耳类资料230余份，收到了很好的效果。三、开展耳聋病预防及新生儿听力筛查为了使此次活动办的更好，我院特抽调了中医科董利民大夫为群众讲解怎样预防耳聋和爱护听力方面的学问，通过学习，提高了群众对爱耳护耳的相识。活动期间还为部分新诞生的儿童做了听力筛查，达到对听障儿童早发觉、早干预、早报告、早治疗的目的。四、成效明显，意义深刻。通过爱耳日各项活动的开展，大力宣扬和普及了爱护听力健康的科学学问

25、;加强了广阔群众爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时呼吁全社会关切听障残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，对于构建谐社会起到了主动的推动作用。全国爱耳日宣扬活动总结1320xx年3月3日是第十六次全国“爱耳日”，当天下午，由莲湖区残联、区教化局主办，青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起”学问讲座在青年路小学多功能教室实行。本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的学问，并结合实际生活讲解并描述了如何对耳朵进行爱惜；在最终半小时的互动提问环节中，同学们主动踊跃地提问， 乔医生对所提问

26、题进行了耐性细致的解答。此次讲座在同学们热情的掌声中圆满结束。通过本次讲座，使学生们驾驭了日常爱护听力的有关学问，加强了学生的爱耳意识，提高了学生们耳健康水平。同学们一样表示，通过学习有关学问，不仅自己要好好爱护耳朵，还要向家人和社会进行宣扬，让四周的人都明白爱护耳朵的重要性。全国爱耳日宣扬活动总结14今年3月3日是第十八次全国“爱耳日”，作为我院健康宣教主题活动之一，耳鼻咽喉头颈外科举办关注听力健康大课堂，由刘锦峰医师就耳鸣的防治进行了专题讲座。这是我院耳鼻咽喉头颈外科连续四年以健康大课堂为平台，通过义诊、学问讲座等方式，面对大众举办的卫生宣教活动。作为我院卫生宣教平台和对外宣扬的重要橱窗，

27、王宁宇主任高度重视耳鼻咽喉头颈外科爱耳日宣扬平台建设，亲自审定历次健康大课堂的讲座内容和宣教形式，选派科室骨干专项负责活动组织落实。由于讲座形式多样、内容丰富，系列活动中参加群众较多，现场互动热情，既提高了群众爱耳护耳意识，同时促进了医患关系和谐，受到了各方好评。全国爱耳日宣扬活动总结15今年是第18个“爱耳日”，爱耳日的主题是“关爱儿童听力健康”。为了提高学生爱耳护耳意识，预防和削减听力损伤与耳病对生活质量地影响，青得里中心学校开展了系列教化宣扬活动。自3月3日以来，学校利用校内广播、老师进班宣扬的形式，向全校学生宣扬耳部养护的相关学问，增加了学生的自我爱护意识。通过不同形式的宣扬教化，学生充分的了解了“爱耳日”的由来及爱耳护耳的重大意义，初步驾驭了爱护听力的基本方法。同时，在宣扬教化的过程中，还向学生渗透了“爱心”教化，号召全体学生一起来关爱、帮助、暖和听力残疾儿童，与他们交挚友并未他们做一些力所能及的事情。通过宣扬教化，提高了学生爱耳护耳意识，同时还普及了听力健康的科学学问。呵护听力健康，享受宁静生活，倾听和谐社会，携手你我做起。