六年级家长会发言稿例文.docx

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1、六年级家长会发言稿六年级家长会发言稿1各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不

2、想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了;第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中

3、。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾。二、了解孩子的状况。11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试状况及孩子们的学习状况做个介绍。期中试卷是我自己命题的，应

4、当来讲题目比较敏捷，考察的学问点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维实力。考试结果基本是比较满足的。全年级中考满分的有xxx;99分的有xxx;98分的有xxx;97分的有xxx;96分的有xxx;95分的有xxx;此外，还有xxx、这些同学都取得了优异的成果!当然有些同学平常学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：xxx;半期来学习进步比较大的有xxx。从目前看学习亟待提高，敬请家长亲密关注的有：xxx家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量

5、精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声感谢!)期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激烈得泪流满面，时而为他们渴求进步的呼喊振臂高呼!xxx同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊;当老师说我总分数全班第一时，我更加惊讶：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成果!我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因马虎而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。这期中考试，我没有再那么急于

6、交卷了，而是细心地检查，避开了马虎，好险，最终保住了满分。其实，细心学问一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成果。成果只属于过去，我要接着加油，争取再考一个满分!xxx同学在反思中写道：考试是检验我们学的状况的一个手段，这次成果并不代表将来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在起先好好学习，最终到达成功的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我常常学完新学问，总遗忘复习,所以造成一次一次不应当的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又马虎，应用题的第五题明明是按比例安排，我却不

7、会做，唉!就让自己白白地失去了8分!xxx在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平常不好好学习，谁让我那么傲慢，到头来还是自作自受啊!我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上高校，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上华蜜的生活。为了明天，为了以后，为了将来，我肯定重新塑造自我，做一个好学生。学生xxx在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了很多麻烦与担忧，使他们双发已

8、有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张老师、李老师多了一丝忧愁。您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学快乐地笑的时候，我只能静默的看着，静默的希望，68分!68分!我对不起张老师，我在您面前认错、懊悔。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新起先，再做您心目中的好学生。“我只能静默地、宁静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。我还想对张老师说一句话：“张老师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的仔细!”进入六年级就意味着学习生活面临最惊慌最激烈的起先!孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的改变。自我意识

9、也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就起先手忙脚乱，心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的渐渐退化，形成恶性循环!当然，这个阶段假如家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以限制的!关键在咱们得专心去视察孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时，要刚好的表扬激励，不断地放大孩子们的优点，促使他们主动向上，不断进取;同时我们

10、更应当重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信念与志气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充溢华蜜感，对父母充溢感谢!当孩子心存感恩的时候，我们的教化就是胜利的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关切别人的感受。这正是一个人人格成熟的标记，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标记!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会费尽心机把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干焦急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教化的志向境界，让孩子自己学会思索

11、做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活!您认为呢?三、家长如何协作老师对孩子进行教化：那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的

12、体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，限制好电视的收看，电脑的运用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间

13、，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强平安意识。因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。5、用实际行动关切、帮助孩子的学习。A平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。B平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。C参加学习过

14、程，进行有效的帮助。数学学问触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应当多关注孩子做题的状况，并赐予有效的指导!我们有很多家长都很有耐性，孩子完成好以后，家长仔细检验，发觉问题刚好给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。D多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞;激励伴随着孩子，他信念倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;共享伴随着孩子，他慷慨大方。E多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。

15、是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。还有学习的看法，也是非常重要的。有的学生安他的实力他是能做好的，但因为某种不经意的看法，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。同时发觉有厌倦的心情，要刚好做好思想工作，也可以刚好与任课老师联系。7、加强家长与任课老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联

16、系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点大张旗鼓的样子，把一些小事困难化。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这小学阶段最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责

17、指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们最终一年的小学时间吧!感谢大家。六年级家长会发言稿2各位家长，各位老师： 大家好！ 我是六4班张朝阳的妈妈，很荣幸能在这里和大家一起探讨关于孩子的教化问题。今日我想就家庭教化的重要性，谈一谈我自己的一点体会。现在是一个全民教化的时代，是一个终身教化的时代，家庭教化究竟意味着什么？现在的孩子可以去学校学学问，学数学、学电脑，去社会办学机构学舞蹈、学绘画、学器乐，家长们觉得通过这样的专业学习，可以把孩子培育成一个现代的专业的优秀的人才，在这里家庭教化究

18、竟意味着什么呢？我想，中国在悠久的传统教化中有一个读私塾的教化。或许它的课程设置没有那么系统，它的教学设施设备没有现在学校这么完备，但是那时候的私塾教化它是一对一的，或者一个先生教几个孩子，那种沟通、沟通、开放的课程，因人而异的调整，有时候要比现代的教化强一点。在今日是一个多元教化的时代，每一个当父母的人都不行能希望把孩子送在一所好的学校，他就能够快速的成为了一个合格的社会公民。终归学校是教学问，教专业的，而家庭是塑造一个人的最好的地方。一个人的言谈举止，接人待物，基本价值理念往往出自他的家教。学问和教养是两码事，所以，我想关于家庭教化谈谈我的感受：首先一点：家庭教化是建立价值观的地方，是认知

19、伦理关系担当一个公民责任的起点。家庭教化是在教人的修养和价值理念的。那么中国人的修养是什么呢？从传统观念上来说，家庭首先是建立伦理关系的地方。上讲“入则孝、出则悌”首先讲的是家庭学习，入是在家孝顺父母，懂得与兄弟姐妹在一起相处的方法与规则。懂得什么是礼貌，什么是和谐，什么是责任，什么是义务，先把这些磨合好了，才能到其次段的学习“谨而信、泛爱众、而亲仁”这里是说一切言行要谨慎，讲信用，和大众交往时要同等、博爱，而且要亲近有仁德的人，向他们学习。这是社会学习。第三段“行有余力、则以学文”这是说你把家庭教化、社会教化都学好了，还有余力就可以去学文化了。那些书本上的东西差不多都可以去学了。今日呢？大家

20、都是倒过来了。一个小孩子家庭教化和社会学习都没有接触的时候，小小年纪就背诗词，学写字，上学前班，然后上小学、中学、中学、高校、博士。回过头来在被社会调教，一个人不守时了，语言不谨慎了，不守信用了，才去学习。今日的教化最忽视的是什么呢？恰恰是家庭教化，“入则孝、出则悌”这一段没有了。中国人不去上教堂，不去膜拜一个外在的神，他们讲究“出门亲兄弟，上阵父子兵”。比如不当心打碎一个杯子，外国人会本能的说“oh,my grod!”而中国人会说“哎呀，我的妈呀！”这里中国人的呼爹喊妈，就是西方当神来用的。在今日特殊是一个独生子女的时代，和爷爷奶奶、爸爸妈妈共享家务劳动，懂得体恤父母的孩子越来越少，都是长辈

21、的包办教化。学习伦理，学习一个人格的建立，没有别的教化可以完成，它必需回来到家庭中。回忆过去大家族的时代，你把不好的封建的思想摒弃掉，你会望见每个人的责任，每个人的公允，每个人的人品，每个人的奉献，每个人的共享，是家庭中传承下来的最珍贵的东西。今日大家族的概念消减了，现在的孩子，他作为一个家庭的希望，他仅仅是学习的载体吗？他的身上还能够建立什么呢？一个人还有爱的实力吗？今日即使在我们成人的世界中，也会发觉一个令人缺憾的现象，就是“爱越来越变成了一句宣言，而不是行动”许多年轻人经常埋怨，我这么去爱一个人，他怎么还不领情，还要离开我。我们今日，不缺情歌，不缺情诗，不缺情书，不缺遮天蔽日的甜言蜜语，

22、缺什么呢？就是暖和朴实的为你所爱的人做事。爱，也是一种执行力，这件事情学校里是教不来的。看一个家庭一个孩子，有时候承载的爱太多，他会觉得他的爱是一种本分，因为他学习好，但是一个习惯于为他人做事的人，会觉得每个人都不简单，仁爱是一种勤奋，所以是勤奋的人才会感恩，是本分得不到就会埋怨。我希望我们的孩子是能够施予爱的人，而不是一味的掠夺爱的人。当然我们的学校，我们的社会都在灌输这种教化，但是，家庭里爷爷奶奶爸爸妈妈的包办教化，要什么就有什么的小皇帝教化，想做什么就做什么以自我为中心的自私教化，学校在怎么努力都是5+2=0的教化。（5天的学校教化，六日两天的家庭教化）其次个方面，家庭教化是因材施教，扬

23、长避短，建立一个孩子充分的想象和自信的地方。学校教化和社会教化都只是以学科动身，以学问动身，进行一种对象化的教授，而只有在家里，每个家长才能知道自己的孩子原委喜爱什么，长项短项是什么，从某种意义上来说，每个来到这个世界上的孩子都是个天才，带着他们的奇思异想，但是他的想象受到激励了吗？他的爱好受到敬重了吗？他个人的潜能被敏锐的发觉了吗？这一切责任都在我们父母。希望着一个老师，从一个班四五十个孩子身上，去捕获而且激励每一个孩子不行替代的优点，这几乎是一种奢望。再好，再优秀的班主任也做不到，但是每个家长面对自己的孩子，你有理由把他当成世界上唯一的这一个。他的气质，他的爱好，可能独一无二的，这就是家庭

24、教化的优势。某种意义上来讲，家庭教化是社会教化的一个平衡器，家庭教化和社会教化形成的平衡系统才能够塑造起来一个健全的人。第三点，我认为家庭教化它的动身点和终极目标都是使我们的孩子成为最好的自己。让一个孩子有爱，有自信，有幻想，不在这个物欲横流的世界上轻易妥协。这种教化或许要伴随他终其一生。一个家庭教化是随时随地都在发生的。好的家庭教化是什么呢？是父母，甚至是爷爷奶奶都在随着孩子与时俱进，一起成长。所以，家庭教化是循环教化，他有长辈对晚辈的教化，也有晚辈对长辈的教化。因为，我们现在的孩子处于一个互联网时代，处于一个超音速时代，他们说着他们的语言，有他们的嬉戏方式。他们不应当仅仅承载着大人们的斥责

25、，说现在的孩子没出息，一代不如一代，这只会形成一种逆反，为什么长辈不向晚辈学习呢？学习一种开放的看法，一种成长的生命状态，让这个家庭保持着一种蓬勃，簇新。大家一起去调皮，大家一起去玩一个嬉戏，一起去郊游，越多这样全家其乐融融的行为，或许它最终不创建什么详细的价值，但是，享受一个过程，完成一个看法问题。看法的建立恒久是家庭中最重要的东西。爱是一种看法，平和是一种看法，同等和敬重也是一种看法，有的时候，我们因为不懂而粗暴，有时候我们因为学习而谦卑，所以家庭教化是一个生生不息的载体，它使家里的每个人拥有自信，拥有从容，拥有成长，拥有面对将来的看法，所以这种循环使一个人成为最好的，真正的自己！希望我们

26、在座的每一位家长都能做好自己，让我们的孩子能够华蜜欢乐的成长。六年级家长会发言稿3各位家长：大家上午好！我是咱们班的语文老师。首先感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，感谢你们对我们工作的理解和大力支持。接下来，我就结合本班孩子的语文学习状况和各位做个简短的沟通。首先谈谈孩子们的学习现状：本学期，大部分的孩子能做到在课堂上用心听讲，主动思索，踊跃发言，课后仔细完成作业。但还有一部分的孩子存在以下问题：1、学习看法不端正，课堂上简单开小差，喜爱说话或做小动作，大脑常常处于游离状态。2、没有预习、复习以及阅读课外书的概念。3、学习缺乏自觉性，作业书写极其马虎，有的拖拖拉拉，甚至不交

27、。特殊是家庭作业尤其严峻。接下来，谈谈我们班的语文成果，这也是大家都特殊关切的。本学期，我们班语文一共进行了六次考试，前五次的状况已在班级群里公布过了。下面，我简洁介绍一下前天的考试状况：本班有57名学生，最高分98；80分以上34人；7080分之间14人；6070分之间6人；不及格3人。纵观六次考试状况，大多数孩子都在一每天进步。在这，我想说，在意成果当然没错，但更为重要的还是要关注他们的学习过程，看看他们是否付出了努力。所以，在接下来的半年多时间里，我们必需同心同德，对孩子加强教化，一起来关切、督促他们学习。请大家务必支持并协作我做好以下工作：1、在家给孩子创设一个良好的环境，让他们能静心

28、学习；工作再忙，也要尽量抽时间与孩子们在一起，常常和他们沟通，多给孩子一点自信，做他们成长路上强有力的后盾；当孩子在做作业时，请放下手机和电视遥控器，专心陪伴。2、耐性督促，细心检查：（1）每天晚上督促孩子做好预习、复习工作。预习的内容包括：读熟课文，了解内容；标出自然段序号；认读并记忆课后生字；通过联系上下文或查字典的方式理解文中的新词；标出自己不懂的问题等。复习的内容包括：背诵。学生语文素养的提升须要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，写不出美丽的文章。特殊是语文书上的课文、古诗词和名言警句等，肯定要让孩子做到烂记于心。在这

29、特殊要强调的一点是：由于时间紧任务重，本学期以及下学期的早读课都不再支配背书环节。因此，此项工作务必在家完成。每天检测完孩子背诵状况后，请在课题边签上你们的名字，并写上日期，作为我次日检查他们是否已熟背课文的依据。而且要常常性的复习背诵，防止遗忘。本学期还有一部分学生的背诵任务没有完成，请大家今日回去以后，将孩子的书仔细地翻一遍，看看是否有没背的状况。假如有，请支配时间抓紧背诵。因为从下星期一起，我们起先学习下学期的课文，又将有新的背诵任务。听写每一课的生字和词语，默写语文天地上的古诗词和名言警句等。这项工作要做到常常化，特殊是那些基础不好的孩子更须要我们每天去帮助他们做好这些补缺补差的工作。

30、（2）督促孩子每天放学后独立、快速、仔细地完成并自查作业。当孩子完成作业后，请你们再检查一遍作业的完成状况：主要是看作业是否仔细完成、书写的质量如何等。肯定要在得到你的认可后再在作业本上签字。在此说明一下，请大家签名的目的是想让你们关注孩子的学习过程，了解他们的学习动态，发觉问题刚好解决。对孩子来讲，这是一种督促，也是一种习惯的养成教化。我常常在批改作业（特殊是基础训练）时发觉，一些孩子的作业字迹潦草，甚至没有完成，随意写了一点，家长就签字了，还有的从来没有签过名，更为离奇的是孩子自己签名。或许有的家长当时很忙没顾得上看，我理解。但长此以往，孩子们就会认为父母根本不会在意他们的学习状况，写得不

31、好也没关系，以后书写时更无所谓了。其实从作业字迹上可以看出学习看法问题。字迹工整，看法就比较仔细，成果自然好；字迹潦草，看法就比较马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成果。所以，要想变更孩子的学习看法，必需从写字抓起。（3）提示孩子每天至少看一小时的课外书，并做好读书笔记（比如：摘录好词佳句，写写读后感等），养成阅读习惯。有一句说得好：“三分课内，七分课外。”这并不是说课内不重要，而是说要学以致用，真正把书本内容变成自己的学问，并转化为自己的实力。同时，身为家长，肯定要做好检查工作，要时常看看他们的摘录本，让他们把书本内容复述给你们听，看他们是否不折不扣地完成了此项任务，千万不能将全部的

32、工作停留于口头上的说教。总而言之，语文是一门基础学科，小学阶段又是学好语文的关键期，肯定要夯实基础。孩子须要我们的扶助。今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大。请大家务必高度重视，对孩子要关切多点，学习盯紧点。各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要你们的大力帮助。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。最终，祝福全部的孩子健康成长，早日成才！感谢大家！六年级家长会发言稿4敬重的各位家长：你们好！欢迎大家在百忙之中来参与家长会，这是对我们工作的支持,我代表六2班全部的任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。小学六年级这一年，是承

33、前启后的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。一、我的做法在班级管理中，为了熬炼学生的实力，提高学生的自我管理实力，在班内实行一系列的方法来让学生进行自我管理，班干部各负其责，尽量让班里的同学都参加班级的管理活动。因此，我们班的同学在早晨或中午进入班级后，多数都能主动学习。二、学生的表现1、思想上六年级是小学基础教化的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟起先过渡，此时的学生有着剧烈的求知欲望，努力表现自

34、己的成熟，起先有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教化对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要刚好沟通解决出现的问题。2、习惯和作业问题我们班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般说来，活泼好动意味着聪慧。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学习。对于学生来时早上和中午到校以后，多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学须要班干部、老师提示才知道自己要干

35、什么，部分孩子的作业状况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、遗忘了带作业等状况都有。我现在主要抓按时交作业、作业完成状况。至于孩子在家的作业量，由于刚开学短暂不加大量，作业中的基础东西须要家长来给孩子把关，比如看看基础的字词题目，帮助孩子刚好订正错字错词。在平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。所以平常在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。明年孩子们

36、就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新学问，希望家长能在这一年帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。三、学生的平安方面这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都特别重视，学校每天都要对学生讲要时刻留意平安，发言稿六年级上学期家长会发言稿。作为班主任，我是每天讲，班队课再讲。告知学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。作为老师最大的担忧就是孩子的平安，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，生怕孩子们出现平安问题。为了防止学生乱跑乱闹、楼梯上乱蹦现象，现在课间都有巡逻的值周老师。另外假如孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。

37、作为家长应当主动和老师联系，说明状况，老师调查后再进行处理，而不应在老师不知道的状况下干脆找另一学生，我信任我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。还有最须要一提的是，我们已经多次出现学生放学后干脆去挚友家，却没有告知家长。在班里已经提此 醒过孩子许多次了，作为家长，希望家长跟孩子约定好放学回家的要求，假如要去同学家肯定要告知孩子打电话回家。四、看法建议家庭教化在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的特性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来

38、我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同老师保持一样，给老师予以主动的协作与支持。在目前的教化体制下，尤其是我们学校的老师，承受着很大的压力，老师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前争论老师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也非常欢迎各位家长对我们的工作提出看法、建议，可和老师干脆沟通，以便我们改进工作。2、加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话（手机号码）或亲自来校（一般我早上7点20分就到校了）与老师联系，了解孩子的状况，以便和老师刚

39、好沟通自己的想法，达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。3、加强对孩子课外时间的管理。特殊要留意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来便利的同时，假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时

40、有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。4、形成一种习惯。这特别重要。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。5、为孩子树立一个榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品德，假如我们一成天不关切孩子的学习状况与作业状况，那么孩子

41、可能就会认为学习没什么重要的；假如我们成天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特殊的兴奋和快乐？我说很简洁，因为你不行能有精力去管他了，他可以逍遥自在地玩了，他当然快乐啦，可在这快乐背后，你知道损失的是什么吗？我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，艳羡别人家的孩子如何如何，你要知道，假如你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢？所以你要多与孩子沟通，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。孩子的成长与发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起

42、，孩子们才能创建出一个绚丽的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，信任毕业考试时孩子肯定会给各位家长交一份满足的答卷！最终再一次对家长的到来表示诚心的感谢！六年级家长会发言稿5我是本班学生z的家长，也是一名中学英语老师，很荣幸有这样一个机会和大家一起探讨学生的英语学习问题。我们知道六年级是小学阶段的最终一年，也是小学与初中连接的一年，到了初中孩子的学习任务重了，尤其是英语更是如此。大体来说中小学英语有三个方面的区分一、小学英语侧重感性相识，而中学英语侧重理性相识；二、小学英语侧重于听写训练而中学英语则是听说读写四大技能并重三、小学英语侧重于简洁的交际用语，而

43、中学英语不仅侧重于交际用语，而且使语言成为跨文化沟通的工具。如何让学生顺当完成过渡，尽快适应初中英语学习，这是我们必需仔细面对并妥当处理的一个重要问题。我结合自己多年的教学实践，认为小升初英语连接我们应留意以下几个方面的问题：一、功在平常，贵在坚持小学英语学习，相对中学来说，学问容量少，内容较浅，一般状况下上课仔细听专心学，课下基本不用花费很大力气，学生可能就能取得不错的成果。但是到了中学，学生首先面对的是长长的英文课文以及每个单元多达六、七十多的生词，以及枯燥难懂的语法，还有大量的英语阅读训练和书面表达。并且初中阶段的英语学习一起先就带有剧烈的应试色调，孩子必需承受巨大的升学压力，必需面对残

44、酷的分数竞争。所以就须要学生要有主动性，有勤学苦练的精神和良好的学习方法投入到英语学习中，作为家长我们要帮助学生建立“苦学”的观念。“宝剑锋从磨砺出”，苦中有乐，由苦到乐！家长要培育孩子吃苦耐劳的精神和奋勉拼搏的斗志。二、坚持记忆单词词汇就像是盖大楼的砖，是语言的最基本建筑材料，作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必需娴熟驾驭重点单词和词汇的拼读与记忆。五六年级的四会单词（会读、会听、会说、会写的单词）肯定要过关，记忆单词有许多方法，利用生动的图片是一种不错的方法，它可以吸引学生的留意力，提高记忆单词的效率，也可以利用实物提高学生的爱好，使他们养成看到实物就想用英语去表达的习惯。另外在记

45、忆单词的时候可以将单词有意识地分类，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”看谁记得比较多，这样可以降低记忆的难度，同时增加记忆的趣味性。三、语法学问也要学有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是不正确的。几种基本的时态小学阶段就接触到，如一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去式等。以及一些词如名词动词形容词等的用法、分类。一些句子的结构也要了解。四、坚持每天大声朗读英语并背诵课文语感是人们把握语言文字的一种实力，培育语感可以提高学生对英语的理解实力、接受实力和口头表达实力，而朗读是培育和提高学生的语感的重要途径，它能将无声的文字化为绘声绘色的情境，事实上是语言内

46、化的过程通过朗读能训练学生的语速、语气和对节奏的把握。朗读对提高学生阅读实力和形成英语思维实力也很重要。五、课下进行适量英语阅读阅读是汲取英语语言材料，增加语言学问，扩大词汇量的最重要的手段而且阅读实力的提高能为口语实力和写作实力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中相识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信念，英语阅读实力只有通过大量的阅读实践才能培育起来。对于阅读选材应以学生的阅读需求为基础，选择学生感爱好的话题来阅读。六、进行适量的写作训练进行写作训练时，应多用学过的单词、词组、句型等学问点以及一些积累下来的美丽、好用的句子，同时要留意同一内容用不同句型来表达，

47、做到句型多变，敏捷运用。另外，为了增加学习英语的爱好，可以让学生多听一些英语歌曲，多看一些英语电影，多读一些简洁的英语故事等等。总之，小学六年级阶段，我们要正确引导学生，使他们树立学好英语的自信念。我说的就这些，感谢！六年级家长会发言稿6敬重的各位老师、家长、敬爱的同学们：你们好！我是陈梦希的家长。首先感谢学校老师为我供应了这么好的机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的成长教化，我感到无比的荣幸和激烈。也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的各位家长向辛勤工作在第一线的老师们说一声：“感谢你们，你们辛苦了！”虽然今日我站在讲

48、台，但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的其实不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。学校对家庭教化的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了心血和爱，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也主动协作老师共同教化孩子。关于教化孩子，我想在座的各位家长确定有许多比我做的更好。说来惭愧，陈梦希小的时候，由于工作缘由，我像很多家长一样将他丢给奶奶抚养，成为了留守儿童，自己一心只顾在工作上，而我当时的工作偏偏是教化别人的孩子。在工作中，我遇到过许很多多的问题生，有习惯差的、有成果差的、也有一些行为习惯和成果都是学校、家长和老师心目中的“老大难”，但终归一点“这些孩子差的根源是家庭教化的不重视和失败。相识到这一点的重要性后，20xx年，陈梦希起先上小学了，我坚决的申