幼儿园大班教案《正方体和长方体》精品.docx

《幼儿园大班教案《正方体和长方体》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《正方体和长方体》精品.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案正方体和长方体幼儿园大班教案正方体和长方体1活动目标：1、通过活动，能正确地相识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培育自己的视察力以及初步的空间想象力。3、使在探究活动中提高对相识立体图体的爱好。4、有爱好参与数学活动。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算：正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、长方体积木若干块。活动过程：1、集体活动。视察两张制作材料，讲解并描述异同。“小挚友看老师带来了两张纸，请你细致视察它们有什么相同的地方和不同的地方？（相同点：都有6个图形组成。不同点：一张纸上都是一样大的正方形组成。还有一张纸上有正方形和长方形组成。）2、幼儿操作活动。“

2、今日老师就要请小挚友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？”（1）介绍制作形体的方法。出示示意图，老师简洁讲解并描述制作方法。（2）制作后讲解并描述异同，介绍形体名称。（正方体、长方体。）“你们做的两件东西像什么？“（积木、盒子）“它们一样吗？”（不一样）“怎么不一样？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形还有长方形。老师手指正方体的一面，这就叫面。我们一起数数它有几个面。（6个）“这6个面都是怎样的？”（同样大小的正方形。）由6个大小相同的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。“请你把你做的正方体找出来，说说它是什么样的？”现在请你们拿出你制作的另一个形体，数数上面有几个面？每个面一样吗？（不一样。

3、）怎么不一样？（6个面里有正方形和长方形。）它也出名字，叫长方体。归纳小结：正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的都是长方形（面对面的一样大）；有的4个面是长方形（面对面的一样大），2个面是正方形。3、按特征标记将正方体与长方体分类。出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“这里有两个篮子，篮子上分别贴有什么样的标记？”（正方体、长方体。）请你们把桌子上的各种形体送进带有特征标记的篮子，并说说你送的是什么形体。4、搭积木嬉戏教学反思本节课我通过比较法、视察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区分和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开

4、展。幼儿园大班教案正方体和长方体2夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还，冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。题记英子这个既有成长又有快乐的童年好像一张车票，沿途的快乐成为消逝的风景，做过的傻事成为永久的回忆。“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了”，当英子在病房见到父亲最终一面的时候，她并没有嚎啕大哭而是有着大人都不曾有过的镇静。其实在英子失去父亲时，她多么希望自己还是个天真烂漫的小女孩啊，可生活却不允许小英子这样做。她要去安抚妈妈的心情。还要照看自己的弟弟妹妹,她要学着帮妈妈分担家务，学着做她以前不会做的事。因为她正在渐渐长大，她的心灵正在渐渐成熟。很喜爱书中的

5、一句话“金红的太阳是从蓝色的大海升上来的呢?还是从蓝色的天空上升起来的呢？”在英子幼小而又纯净的内心，没有太多的对错之分，当人们只知道小偷的可恨，全然不管一个青年为何要走上偷窃犯罪的道路，只有和善的英子情愿去倾听一个小偷的故事，情愿去帮助一个小偷，订下一起去看海的约定。成长往往伴随着数不尽的苦恼，我们会在经验了某些事情之后，突然发觉自己已经失去了童年时的那一份天真，多了一点对将来的向往，多了一份要担当的责任，对于英子来说是在父亲去世过后，才褪去了一身稚气。本书的很多小细微环节都体现了当时大时代背景下人们的心酸与无奈。还有林英子身边的悲欢离合。作者在开篇冬阳骆驼队中写到:夏天过去，秋天又来，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不复返，作者骆驼队的来去与时间做了一个对比，突出林海音内心的感慨，什么都可以再来，童年却一去不复返了。林英子的童年好玩且有哀痛，那些出现在她童年中的人物也带给了她人间的真善美。