幼儿园大班社会优质课教案《身边的线》含反思精品.docx

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1、幼儿园大班社会优质课教案身边的线含反思幼儿园大班社会优质课教案身边的线含反思11.在玩玩、看看、说说的过程中感受线嬉戏的乐趣和线制品中所包含的情意。2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。1.物质打算：PPT课件、奶奶织毛衣视频。2.阅历打算：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参加活动的其次环节。1.好玩的线激趣（1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么嬉戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的嬉戏？两个小挚友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小挚友玩一玩。（2）请个别幼儿上来和

2、老师合作示范嬉戏。（3）师：和好挚友一起玩线真快乐，那假如是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的阅历，老师可示范。）（4）老师表演介绍“着陆伞、铁塔”等不同花样的玩法。（引起孩子剧烈的爱好，体会到一个人也能玩出许多花样。）玩线真是一件欢乐的事。2.暖和的线感“情”（1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。（2）现场演示织毛衣，进行互动。师：你们身上的毛衣真美丽，那你们知道这样美丽的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本事吧。（3）阿姨边织毛衣边简洁介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。（4）观看视频，感受线的暖和，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。（5）用

3、毛线制作爱心礼物。师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？（展示个别幼儿的爱心礼物）你们用毛线制作的爱心礼物真美丽，那今日放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？3.有用的线迁移（1）观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。师：毛线可以带给我们暖和，其实，生活中还有许多的线，你还知道什么线？老师也打算了一些线，我们一起来找一找，看一看。（2）延长迁移。人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。许多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活供应便利。这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以便利的联系

4、。人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。人们用线绣出漂亮的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增加精彩。立刻要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝愿吗？你找到线了吗？公路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加平安。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？原来我们身边有着许多的线，它们给我们的生活增加了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不行分？教学反思：从这堂课，我们也

5、看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。幼儿园大班社会优质课教案身边的线含反思218世纪，英国有一位作家，名叫丹尼尔笛福。他受一个叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险记启发，写了一本书鲁滨孙漂流记。一位名叫鲁滨孙的水手，因幻想而踏上了一次去非洲的历险，不幸的是，途中，船沉了，全部人都遇难，唯有他，漂流到一个荒岛上，幸存了下来。当困难来临时，鲁滨孙不是胆怯，也不是放弃，而是利用了能利用的一切，在一个荒无人烟的岛上，凭借自己的聪慧才智与困难作斗争，生活了二十多年，并救下了一名野人。最终，胜利地逃离荒岛，回到祖国。这样一个令人激烈，感慨的故事，体会到了鲁滨孙不畏艰险，英勇与困难作斗争的精神，像这样英勇的人，并不是只有鲁滨孙一个人，还有我们熟悉的鲁迅先生。鲁迅先生原来是个医者，因为看到了旧社会的丑恶面貌，而放下手术刀，拿起笔，用不惧艰险的品质，与反动派作斗争，唤醒人们的灵魂。他与鲁滨孙一样，不畏艰险，毅然决然地与困难作斗争，坚持不懈。像鲁滨孙这样英勇的人，值得我学习，值得我们学习，值得全部人学习，莫非不是吗？