优秀团员个人先进事迹材料精选.docx
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1、优秀团员个人先进事迹材料优秀团员个人先进事迹材料 篇1作为一名团员,思想主动要求进步,主动参与学校组织的各项活动;工作主动主动,有奉献精神;酷爱学校,有较强的集体荣誉感,优秀团员个人先进事迹材料。在教学中,依据不同教材的项目特点,结合学生的实际状况进行教化。例如,通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教化;通过球类、嬉戏、接力跑、拔河等教材,进行团结友爱、相互合作、维护集体利益,自觉遵守纪律的思想教化;通过中长跑教材,进行不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、艰苦奋斗的革命精神教化;通过民族传统体育教材,可进行爱国主义精神以及培育民族骄傲感的教化等等。我仔细地对待自己的工作,仔细研读大纲,钻研教材,把
2、握每课的重难点,通过适当的教学方法和教学手段突出重点,突破难点。使教学变得生动好玩,从而最大限度地激发学生爱好,启发学生思维。在教学中主动采纳自主、合作、探究的学习方式学生是学习和发展的主体,在学习活动中,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱惜学生的新奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。抓住学生在课堂的表现,刚好地进行教化体育课中,学生处于主动活动的状况,状况多变,学生的思想,行为也随着改变,事迹材料优秀团员个人先进事迹材料。老师在指导过程的同时擅长视察学生的各种表现,抓住苗头,抓住倾向,因势利导,有针对性地刚好进行激励表扬或指责,以达到育人的目的。刚好地教化引导,杜绝不良现象,
3、有助于学生维护集体的荣誉和利益,以建立一个和谐的、团结奋进班集体。对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神,老师刚好地作出好评,赐予激励,以便树立正气,激励学生奋勉向上,利于主动性、创建性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象,老师用恳切看法,实事求是地刚好进行适当指责,在指责时擅长发出其闪光点,使他们能相识自己缺点,敢于改正自己缺点,增加学习自信念。微笑的力气是无穷的。我每天给学生绚丽的微笑,以使学生的身心感到开心,智能得到发展。利用课余时间和学生闲聊,深化了解他们的内心世界,他们的内心世界是丰富多彩的,和他们在一起我又好像回到了童年,当他们有欢乐时,他们会让我
4、和他们一起共享,有困难时也会偷偷地告知我,寻求我的帮助,我们的关系相处的特别融洽。成果:1、获校20xx20xx学年度第一学期钢笔字、粉笔字优胜奖。2、被评为校级优秀团员。3、获朝阳区第七届中小学生“我能行”素养大赛辅导一等奖。4、论文现代体育课堂教学重在创新获2011年北京市创建教化优秀论文评比三等奖。5、论文体育教学中学生创建性思维的激发与培育获北京市基础教化课程教材试验2011年优秀论文二等奖优秀团员个人先进事迹材料 篇2某某是某年级某一班的一名极为精彩的团员。在三年的初中生活中,她以自身良好的素养修养、乐于助人、尊老爱幼、勤奋好学、酷爱劳动、关切他人、主动进取的精神赢得了老师和同学的好
5、评,树立了良好的共青团团员的形象。xxx同学酷爱祖国、酷爱人民、关切班级体。她思想主动要求进步,有着坚决的共产主义信仰。不断提高思想政治素养,树立和落实科学的发展观,培育高尚的道德品质。她非常留意个人修养,时时到处地严格要求自己,以身垂范。她主动进取,酷爱劳动,乐于助人,关切同学,从不计较个人得失,谁有困难她就去帮助解决。学校大扫除,她总是带动同学主动打扫厕所卫生,地段卫生,不怕脏不怕累。她每一天都带着阳光般的笑脸,火一样的热忱投入生活和学习中。在学习上,她勤奋努力,刻苦钻研,仔细学习各科学问,合理支配学习时间,运用科学的学习方法学习。在注意提高自身各学科成果水平的同时,她还注意塑造自身的竞争
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